Die LKJ bei YoutubeDie LKJ bei Facebook

Lisa bei "Schoolsnet - Radio im Klassenzimmer"

Lisa-Marie Frey macht ein freiwilliges soziales Jahr in der Kultur bei der LKJ. Als Webreporterin berichtet sie über Medienprojekte der LKJ an Schulen. Bei ihrem ersten Einsatz in Göppingen begleitete Lisa zwei Schülerinnen durch das Projekt "Schoolsnet - Radio im Klassenzimmer".

Am 25. und 26.Oktober 2010 fand das Projekt "Schoolsnet- Radio im Klassenzimmer" an der Kaufmännischen Schule in Göppingen statt. Ein hilfreicher Einstieg, da an der Schule bald eine PausenRadio-AG entstehen soll.
17 Schüler der 11. Klasse beschäftigten sich zwei Tage intensiv mit dem Medium Radio und gestalteten ihre eigenen Beiträge.


Nina, 17 Jahre alt, besucht die 11. Klasse der Kaufmännischen Schule in Göppingen.

In ihrer Freizeit reitet sie gerne, spielt ab und zu Golf und trifft sich mit ihren Freunden.

Nach der Schule würde sie gerne:
"Irgendwas mit Mode machen, Hauptsache etwas, mit dem man viel Geld verdienen kann ..."


Die Medienreferenten der LKJ, Albrecht Ackermann und Tilman Rau, beginnen mit einer kurzen theoretischen Einführung. Hierbei werden die Unterschiede von öffentlich-rechtlichen und privaten Sendern herausgearbeitet. Außerdem gibt es eine Einweisung in die Interviewtechnik.

Interview mit Nina zu ihren Erwartungen

Der Projektverlauf in Bildern

Die erste Phase besteht aus Themenfindung und der Vorbereitung.
Nina und ihre Gruppe entscheiden sich für einen Beitrag der sich mit dem Thema "Jugendliche die sich mit falschen/gefälschten Ausweisen in Clubs schleichen" befassen soll.

Nach einer kurzen Besprechung und Diskussion entschliessen sie sich zunächst in die Innenstadt zu fahren, um dort an der Realschule Geschichten und Interviews von jüngeren Schülern einzufangen. Für die Sammlung der O-Töne haben die Gruppen von 9.30 bis 14.00 Uhr Zeit.

Nina bei ihrem ersten Interview mit einem Realschüler.

Die Unsicherheit beim ersten Interview verfliegt mit der Zeit und die Mädchen entwickeln Ehrgeiz um viele gute O-Töne zu bekommen:
" ....damit wir jede spannende Geschichte in unseren Beitrag reinbringen können."

Nach der erfolgreichen O-Ton Jagd geht es nun ans Schneiden und Produzieren des Beitrags.
Die Gruppe entscheidet sich für einen "gebauten Beitrag", der aus selbstgesprochenen Passagen und O-Tönen der Interviews besteht.

Mit den Audioschnittprogrammen (Audacity, CoolEdit) kommen die Radio-Macher nach kurzen Einweisungen der Referenten gut zurecht.

Für Nina und die anderen Mädels eine ganz neue Erfahrung, bei der sie auch selbst neue Seiten an sich entdecken können.

Am Ende der beiden Projekttage sind vier radiotaugliche Beiträge entstanden: "Winter", "Sarrazin", "Facebook" und "Jugendliche mit falschen Ausweisen".

Auf das große Finale, dem Studiobesuch bei bigFM, freuen sich alle besonders. Endlich einmal die Möglichkeit seine Lieblingsmoderatoren live im Studio zu erleben und vielleicht selbst seinen eigenen Beitrag anzumoderieren...

Nina und ihre Klasse im bigFM Studio bei Radiomoderatorin Chrissi.

Die Moderatorin klärt die Schüler über die Technik und die Kunst des Radiomachens auf.

"...das so viel Organisation nötig ist und nichts dem Zufall überlassen wird hätte ich nicht gedacht", staunt Nina.

Die Gruppe beim Anmoderieren ihres eigenen Beitrags.

Zur großen Überraschung aller werden drei Beiträge, anstatt der üblichen zwei, live on-air gesendet. Auch der Beitrag, den Ninas Gruppe produziert hat, ist mit dabei.

Stolz und doch etwas aufgeregt moderieren die vier ihren eigenen Beitrag an und stellen sich danach den interessierten Fragen von Moderatorin Chrissi.

Beitrag der Gruppe zum Thema "Jugendliche, die sich mit gefälschten/falschen Ausweisen in Clubs schleichen"
Nina hört nach ihren Erfahrungen bei "Schoolsnet" ganz anders Radio...

 




Debora, 17 Jahre alt, besucht das Wirtschaftsgymnasium in Göppingen. In ihrer Freizeit trifft sie sich mit Freunden, telefoniert oder surft im Netz.

Nach der Schule würde sie gerne:
"...Etwas machen bei dem viel Geld heraus springt"



Debora zu ihren Erwartungen an das Projekt

 

Verlauf der zwei Projekttage in Bildern

Deboras Gruppe entscheidet sich für einen Beitrag zum Theman "Sarrazin", dessen Aussagen zur Integrationspolitik gerade in aller Munde sind. Die Gruppe interessiert vor allem wie die Menschen zu Integration und Ausländern stehen und ob Herr Sarrazin mehr Befürworter oder Gegner in Göppingen findet.
Auf der Jagd nach O-Tönen ziehen auch sie los in die Fußgängerzone.

Debora beim Interview mit einem Mitschüler.

Das Einfangen der O-Töne ist zunächst doch nicht so einfach wie die Gruppe erwartete.
Das Politik im Allgemeinen und Integrationspolitik im Besonderen immer ein heikles Thema darstellt, bekommt die Gruppe oft zu spüren.

Dennoch zeigen sich viele Mitbürger offen und so kommen eine Menge O-Töne zusammen.

Die Gruppe "Sarrazin" beim Produzieren ihres Beitrags.

Da bei der Menge an O-Tönen auch "viel Unnützes dabei ist", muss die Gruppe erst einmal gründlich aussortieren und braucht deshalb auch etwas länger als der Rest der Klasse.

"...an einem Busbahnhof zu interviewen, passiert einem glaub ich auch nur einmal, da versteht man ja gar nichts..."
(Debora beim Durchhören der O-Töne)

Der fertige Beitrag der Gruppe:

Auch der Beitrag "Sarrazin" wurde am 26.Oktober live bei bigFM gesendet. Leider konnte Debora aufgrund einer Klassenarbeit nicht selbst im Studio mit dabei sein.

Debora... weiß nach "schoolsnet" wie viel Arbeit hinter einem einzigen Radiobeitrag steckt.

Andere Webreportagen

 "Schoolsnet- Radio im Klassenzimmer" Im Mai 2011 am Königin Olga-Stift-Gymnasium in Stuttgart

"Von Standby auf Aktiv" Im Dezember 2010 an der Bertha-von-Suttner Realschule in Stuttgart- Freiberg