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„Instant Acts gegen Gewalt und Rassismus“ erfolgreich beendet
Dass Instant Acts 2008/2009 in Baden-Württemberg in Engen, Stockach und zweimal der Jugendstrafvollzugsanstalt Adelsheim mit großem Erfolg und großer Resonanz stattfinden konnte, ist einer Kooperation der Landesvereinigung Kulturelle Jugendbildung (LKJ) Baden-Württemberg mit dem Berliner Verein Interkunst e.V. zu verdanken. An den vier Projekttagen haben insgesamt 500 Kinder und Jugendliche im Alter zwischen 10 und 21 Jahren aktiv teilgenommen. Über 800 Jugendliche und Erwachsene haben das Spektakel der Künstler zum Abschluss des Projekttages erlebt. INSTANT ACTS ist ein internationales Theaterprojekt, das in Theatern, Schulen, Jugendzentren, Kirchen und Jugendgefängnissen unterwegs ist. Das Ensemble von INSTANT ACTS besteht aus jungen Künstlern aus Australien, Armenien, Brasilien, Burkino Faso, Deutschland, Großbritannien, Libanon, Polen, Rumänien und Tschechien.
Unter der Regie von Arkadiusz Zietek haben sie Szenen und Choreographien zum Thema Gewalt und Rassismus vorbereitet und daraus eine Action-Show komponiert, die 90 Minuten dauert und zu der 400 bis 500 Jugendliche und Erwachsene eingeladen werden. Die professionelle Bühnenshow ist dabei Höhepunkt und Abschluss eines Projekttages mit Jugendlichen aus den jeweiligen Aufführungsorten. Im Rahmen von Workshops erhalten bis zu 150 Jugendliche die Möglichkeit, sich in Gruppen mit den jungen Künstlern aus den verschiedenen Nationen zu treffen und aktiv mit ihnen zu arbeiten.
Percussion, Beat Box, Hip Hop Dance, Capoeira, Pantomime, Liedermaching, Zirkusakrobatik und afrikanischer Tanz sind dabei die künstlerischen Mittel und Ausdrucksformen mit denen das Thema „Fremdheit“ und „Aggression“ thematisiert und bearbeitet wird – auch ohne gemeinsame Sprache.
Gegenseitige Achtung und Respekt vor „Fremden“ und „Andersartigem“ wird als positive Alternative zu Aggression und Abwertung erfahrbar. Nach den Workshops treffen sich alle jugendlichen Teilnehmer und präsentieren die Ergebnisse. Diese aktive Beteiligung von Jugendlichen trägt entscheidend zur Wirkung des Projektes bei. Die Veranstalter kooperieren mit Institutionen vor Ort (Schulen, Jugendzentren, Strafvollzugsanstalten), die die Jugendlichen vorab über das Projekt informieren und darauf vorbereiten.
Gefördert wurden die Projekttage und die Filmdokumentation vom Ministerium für Kultus, Jugend und Sport Baden-Württemberg. Die Filmdokumentation ist online in unserem Projektarchiv. Kontakt: Alex Pfeiffer.
Kinder- und Jugendtheatersymposium „Impulse für das Kinder- und Jugendtheater“
Der Landesverband Amateurtheater Baden-Württemberg e.V. veranstaltet vom 23. bis 25. März 2012 in der Akademie Schloss Rotenfels ein Symposium „Impulse für das Kinder- und Jugendtheater – Kulturelle Bildung oder doch nur Bühne frei“. Kinder- und Jugendtheater hat aktuell Hochkonjunktur. Theater mit Kindern und Jugendlichen ermöglicht unmittelbare Bildungserlebnisse, die großen Bildungspotenziale sind mittlerweile unstrittig. Gleichzeitig gibt es eine große Nachfrage nach den Angeboten. Auf dem Symposium geht es um folgende Fragen:
Welche Ziele haben die Produktionen? Wonach wird ausgewählt? Theaterpädagogisch orientiert oder schlichtweg Unterhaltung? Schultheater und Theater mit Kindern und Jugendlichen? Oder vielleicht doch lieber Produktionen mit Schauspielern für die Kleinen? Gibt es ein Patentrezept für eine gute Produktion oder sollte das Produkt einfach nur Spaß machen? Der Zusammenhang auch mit politischer Bildung erschließt sich nicht nur über die Inhalte von Theaterstücken oder historische Bezüge, sondern auch durch die Arbeitsweisen von der darstellenden Kunst an sich – Grenzen werden ausgelotet und überschritten, Hierarchien hinterfragt, Partizipation, Entscheidungsprozesse und Gemeinschaftssinn spielen eine wichtige Rolle. Neben Dramaturgen, Regisseuren und Theaterpädagogen von professionellen Theaterbühnen stellen erfahrene Amateurtheatervertreter ihre Sicht- und Arbeitsweisen zur Debatte. www.amatuertheater-bw.de
KommLern EXPERIMENTE
Die Landesvereinigung kulturelle Jugendbildung Baden-Württemberg entwickelt als Lernverbundpartner im Programm KommLern der Jugendstiftung Baden-Württemberg Experimente für das Internetportal Jugend-Technik-Wissenschaft. Zielgruppe sind Jugendliche zwischen 13 und 16 Jahren. Bei den unterhaltsamen Experimenten handelt es sich um einen Streifzug durch verschieden Bereiche von Physik und Technik. Mit Hilfe von Bauanleitungen können Jugendliche selbst Handanlegen und mit einfachen Mitteln z. B eine Camera obscura, einen Heißluftballon, ein kleines Radio oder ein Buugeng bauen und damit eindrucksvoll experimentieren. Gleichzeitig gibt es entsprechende Informationen und Erklärungen über die wissenschaftlich-technischen Hintergründe.
Kontakt: Alex Pfeiffer
"Kultur ist Mehr-Wert" und braucht mehr Ressourcen
Positionspapier zur Stärkung der kulturellen Bildung in Baden-Württemberg. Die Mitgliederversammlung der Landesvereinigung Kulturelle Jugendbildung (LKJ) Baden-Württemberg e.V. hat im Dezember 2009 einstimmig das Positionspapier "Kultur ist Mehr-Wert und braucht mehr Ressourcen" beschlossen.
Das Positionspapier fokussiert die Bedeutung und den Stellenwert der kulturellen Bildung als Teil der Allgemeinbildung und stellt ihre besonderen Qualitäten und Attraktivitäten für einen umfassenden Bildungsprozess von Kindern und Jugendlichen heraus. Bezug genommen wird dabei auch auf die bundesweite Diskussion zu Bedeutung und Stärkung der kulturellen Jugendbildung. Die Ergebnisse der Enquete-Kommission des Deutschen Bundestages "Kultur in Deutschland", die Kultusministerkonferenz, die Kinderkommission des deutschen Bundestages, der deutsche Städtetag, sie allen haben sich ausführlich mit der kulturellen Jugendbildung beschäftigt und treten dezidiert für eine Stärkung und den weiteren Ausbau der kulturellen Kinder- und Jugendbildung ein.
"Kulturelle Jugendbildung für alle Kinder und Jugendlichen - eine Investition in die Zukunft Baden-Württembergs" ist deshalb eine zentrale Aussage des Positionspapiers. Das gesamte Positionspapier als PDF-File zum Download hier
LKJ-Modellprojekt BEATSTOMPER in Konstanz
Die Landesvereinigung kulturelle Jugendbildung Baden-Württemberg hat - dank der Förderung durch das Ministerium für Arbeit und Soziales Baden-Württemberg - die modellhafte Erprobung von BEATSTOMPERS nun auch in Konstanz gestartet. Die beteiligten Jugendlichen besuchen das Zentrum für sonderpädagogische Arbeit mit Kindern und Jugendlichen in der Säntisschule. Angeleitet vom Konstanzer Rhythmik- und Musikpädagogen Kai Kopp üben sie seit September 2009 regelmäßig auf ihren ungewöhnlichen Instrumenten und proben für gemeinsame öffentliche Auftritte. BEATSTOMPER ist ein Rhythmus- und Performanceprojekt, das sich gezielt an sozial benachteiligte Jugendliche richtet. Im Zentrum steht die musikalische Verwendung von Schrott- und Alltagsmaterialien als Perkussionsinstrumente. Die am Projekt beteiligten Jugendlichen werden von Musikern angeleitet, mit Fässern, Schildern, Felgen, Brückengeländern, Containern oder alten Motorhauben eine Perkussionsperformance einzuüben und zu präsentieren. Jugendliche können ohne Vorkenntnisse an dem Projekt teilnehmen. Es eröffnet Möglichkeiten, künstlerische Erfahrung zu sammeln und über diesen Weg Interesse und Motivation an kontinuierlicher kultureller Praxis zu entwickeln. Gleichzeitig werden soziale Kompetenzen im Rahmen des Gruppenprozesses gefördert und eine eindrückliche Erfahrung von Selbstwirksamkeit vermittelt.
Das Projekt wird evaluiert und als Ergebnis wird eine Handreichung produziert, die ermöglichen und ermutigen soll, diesen spannenden und viel versprechenden Ansatz auch an andern Orten umzusetzen.
Kontakt: pfeiffer@lkjbw.de
Jazz for kids - Workshops on demand
Jazzmusik ist mit ihren unendlichen Spielarten, Möglichkeiten und Bezugspunkten eine der kreativsten Musikformen. Dies erfahren kids beim Projekt "jazz for kids".
Martin Johnson und seine Band entführen sie in die wunderbare, geheimnisvolle Welt des Jazz. Sie machen deutlich, dass es sich beim Improvisieren um eine Art "Geheimsprache" handelt, mit der sich Jazzmusiker "konspirativ" unterhalten können. Da erklingt Pippi Langstrumpf auf eigenartige Weise wie John Coltrane. Wicki, der Wikinger kommt um die Ecke und ein Ausflug in die Wüste mit Duke Ellingtons "Caravan" ist im Angebot. Eine Flöte erklingt...und wie unterscheidet sich eigentlich ein Alt-, Sopran- und Tenorsaxophon …
Aktuelle Termine unter www.jazzforkids.info. Das Projekt kann für halb- und Tagesworkshops in Einrichtungen gebucht werden.