Das andere Bewerbungstraining „Von Standby auf Aktiv“ unterstützt Jugendliche dabei, sich beim Start in den Beruf selbstbewusst zu präsentieren und erleichtert ihnen damit den Weg in den Arbeitsmarkt. Im Rahmen von zweieinhalbtägigen Workshops produzieren zehn Schüler*innen zusammen mit Theaterpädagog*innen und Filmemacher*innen einen Bewerbungsclip, den sie später als Teil ihrer Bewerbungsunterlagen nutzen können.
Als letzte Schule im Jahr 2018 besuchten die Referentinnen unseres Projektes „Von Standby auf Aktiv – das andere Bewerbungstraining“ die Otto-Klenert-Schule. Besonders an dieser Schule ist, dass sie als Verbundschule die beiden Bildungsgänge Real- und Werkrealschule unter einem Dach beherbergt. So bestand die Gruppe aus zehn Jugendlichen beider Schularten, die von Beginn an mit großer… weiterlesen »
Mit Unterstützung der Jugendkulturarbeit der Caritas in Hechingen fand am 30. und 31. Juli 2018 das Projekt „Ankommen im Beruf“, das Schwesternprojekt von “Von Standby auf Aktiv”, statt. Die drei männlichen Teilnehmer kamen alle aus Syrien und waren im Alter von 16 bis 19 Jahren. Alle Teilnehmende waren im Schnitt seit ungefähr zwei Jahren in… weiterlesen »
Vom 23.10 bis zum 25.10.2018 waren zwei Medienpädagog*innen der Landesvereinigung Kultureller Jugendbildung zum ersten Mal mit dem Projekt „Von Standby auf Aktiv- das andere Bewerbungstraining“ an der Ludwig-Uhland Gemeinschaftsschule in Wendlingen. Die Teilnehmer*innen haben alle bereits mindestens ein Berufspraktikum gemacht und jede*r hatte schon konkrete Vorstellungen von seinem zukünftigen Beruf beziehungsweise von der gewünschten Berufsrichtung…. weiterlesen »
Ende Oktober dieses Jahres kam das Projekt „Von Standy auf Aktiv“ an die private Realschule Ulrich-Walter-Schule in Stuttgart. Insgesamt 10 Teilnehmer*innen aus der 9. Klasse haben in drei Tagen ihren eigenen Bewerbungsfilm gedreht. Nach der kurzen Vorstellungsrunde, einem Überblick über den ersten Projekttag und einer Führung durch die Schule, ging es für die Teilnehmer*innen mit… weiterlesen »
