{"id":1401,"date":"2014-06-04T10:10:16","date_gmt":"2014-06-04T08:10:16","guid":{"rendered":"http:\/\/lkjbw.de\/standby\/?p=1401"},"modified":"2014-06-04T10:10:16","modified_gmt":"2014-06-04T08:10:16","slug":"friedrich-voith-schule-heidenheim","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.lkjbw.de\/blog\/2014\/06\/friedrich-voith-schule-heidenheim\/","title":{"rendered":"Friedrich-Voith-Schule Heidenheim"},"content":{"rendered":"
\"\"<\/a>

In der K\u00fcche<\/p><\/div>\n

Nach einer kurzen Einf\u00fchrungsphase konnte das Projekt an der Friedrich-Voith-Schule beginnen. Es nahmen zehn Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler aus der achten und neunten Klasse teil. Wichtiger Bestandteil des Projektes \u201eVon Standby auf Aktiv\u201c ist, dass sich die Sch\u00fcler Gedanken dazu machen, wie sie sich pr\u00e4sentieren wollen, was ihre St\u00e4rken und Schw\u00e4chen sind. Als das klar war, waren die Sch\u00fcler f\u00fcr die Suche und Organisation der Drehorte gefordert und mussten sich eigenverantwortlich darum k\u00fcmmern. So hatten zwei Sch\u00fclerinnen bereits ein Praktikum im Krankenhaus gemacht und organisierten dort nun einen Drehtermin, in dem sie die Situation als Krankenschwester und Patientin simulierten. Auch zahlreiche andere Drehorte wurden von den Sch\u00fclern organisiert. So wurde ein Sch\u00fcler im Skatepark gefilmt, andere zeigten sich beim Fu\u00dfball oder beim E-Bass spielen. Neben diesen Hobbys fanden auch sp\u00e4tere Berufsw\u00fcnsche Platz, beispielsweise wurde eine B\u00fcrosituation gestellt, um den Berufswunsch \u201eVerwaltungsfachangestellte\u201c zu zeigen. Am Ende waren alle Berufsw\u00fcnsche bebildert: Von der Krankenschwester \u00fcber den Zerspanungsmechaniker bis zum B\u00e4cker oder zur Verwaltungsfachangestellten.<\/p>\n

Feedback:
\n<\/strong>„Mir hat die Zusammenarbeit und das gemeinsame Drehen Spa\u00df gemacht.“
\n„An dem Projekt hat mir gefallen: einfach alles!“
\n„An dem Projekt hat mir gefallen, dass es mir bei meiner Bewerbung hilft. Es hat mir gefallen, weil es Spa\u00df gemacht hat. Ich habe auch viel gelernt \u00fcber die Bewerbung.“<\/p>\n

Simon Binder, Freiwilliger im FSJ Kultur bei der LKJ Baden-W\u00fcrttemberg, hat das Projekt begleitet und eine Reportage erstellt, die hier<\/a> zu sehen ist.<\/p>\n

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