{"id":2960,"date":"2015-06-16T14:04:43","date_gmt":"2015-06-16T12:04:43","guid":{"rendered":"http:\/\/lkjbw.de\/schoolsnet\/?p=2960"},"modified":"2015-09-04T10:21:00","modified_gmt":"2015-09-04T08:21:00","slug":"rauchbeinschule-schwaebisch-gmuend","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.lkjbw.de\/blog\/2015\/06\/rauchbeinschule-schwaebisch-gmuend\/","title":{"rendered":"Rauchbeinschule Schw\u00e4bisch Gm\u00fcnd"},"content":{"rendered":"

\"IMG_1328\"<\/a>Seit mehr als einem Jahr betreibt die gesamte Klasse 7 der Rauchbeinschule Schw\u00e4bisch Gm\u00fcnd eine eigene Radiostation. Aufgezeichnet, produziert und gesendet wird jede Woche am Freitag. In Anlehnung an den Namen der Schule hat sich die Gruppe f\u00fcr den Namen \u201eSmokey Radio\u201c entschieden. Verantwortlich sind zwei Lehrerinnen, unterst\u00fctzt werden und wurden sie dabei einerseits von einem Kulturagenten an der Schule sowie externen Referent\/innen.<\/p>\n

Gesendet wird haupts\u00e4chlich \u00fcber Schulthemen mit g\u00e4ngigen Radioformaten wie Interview, H\u00f6rspiel, Reportage, Jingle und Comedy. Diese Formen werden w\u00f6chentlich anderen Kleingruppen zugeteilt, so dass eigentlich jede Sch\u00fclerin und jeder Sch\u00fcler mit s\u00e4mtlichen Formen einmal in Ber\u00fchrung kommt. Die Hauptaufgabe der Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler ist die inhaltliche Vorbereitung und die Materialsammlung. Bei Schnitt und Produktion tragen die Lehrerinnen die Hauptverantwortung, gleichwohl gibt es einige Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler, die mittlerweile mit dem Schnittprogramm Audacity <\/em>selbstst\u00e4ndig arbeiten k\u00f6nnen.<\/p>\n

Mit der Teilnahme an „Radio im Klassenzimmer“ wollte sich die Truppe fortbilden und gleichzeitig Unterst\u00fctzung erhalten bei der Produktion von Beitr\u00e4gen zum Thema \u201eFlucht und Fl\u00fcchtlinge\u201c. Da die Rauchbeinschule mehrere Vorbereitungsklassen (VKL) f\u00fcr Kinder und Jugendliche aus Fl\u00fcchtlingsfamilien unterh\u00e4lt, sollte der Themenkomplex\u00a0 auch Gegenstand aller Beitr\u00e4ge sein.<\/p>\n

Zukunft<\/strong><\/p>\n

Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler stellen sich st\u00e4ndig die Frage, wie sie in Zukunft leben, was sie arbeiten und wo sie wohnen m\u00f6chten. F\u00fcr Fl\u00fcchtlinge kommt ein weiteres Element dazu: Will und kann ich jemals wieder in meinem Heimatland leben? Der Beitrag versucht, einige Facetten dieser Fragestellung darzustellen.<\/p>\n\n\/blog\/wp-content\/uploads\/2015\/07\/Welche-Zukunft-wartet-auf-mich.mp3<\/a><\/audio>\n

Schulsozialarbeiterin<\/strong><\/p>\n

Die Rauchbeinschule hat eine Sozialarbeiterin, die sich vornehmlich um die Belange der Fl\u00fcchtlinge k\u00fcmmert. Die Gruppe hat mit ihr \u00fcber ihre Arbeit gesprochen, \u00fcber den Alltag, aber auch \u00fcber die besonderen Herausforderungen, die durch ihre Klientel und deren Probleme entstehen. Au\u00dferdem wurde der pers\u00f6nliche Werdegang der Sozialarbeiterin beleuchtet.<\/p>\n\/blog\/wp-content\/uploads\/2015\/07\/Schulsozialarbeiterin-Ermisch.mp3<\/a><\/audio>\n

OB \u2013 Interview und Umfrage<\/strong><\/p>\n

Schw\u00e4bisch Gm\u00fcnds Oberb\u00fcrgermeister Richard Arnold hat eine klare Meinung zum Thema Fl\u00fcchtlinge: Sie sind uns willkommen und wir nehmen sie offen in unsere Stadt und in unsere Gemeinschaft auf. Im Interview mit den Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fclern erkl\u00e4rt er, weshalb es f\u00fcr die Stadt und f\u00fcr ihre Menschen nur von Vorteil sein kann, sich so offen zu zeigen \u2013 ganz abgesehen von der menschlichen und moralischen Verantwortung. Im Vorfeld des Interviews hatte die Gruppe Passanten befragt und darauf einen Umfragebeitrag zusammengestellt.<\/p>\n\/blog\/wp-content\/uploads\/2015\/07\/Umfrage-zu-Fl\u00fcchtlingen-in-Gm\u00fcnd.mp3<\/a><\/audio>\n

Rap<\/strong><\/p>\n

Ein Sch\u00fcler der Rauchbeinschule, der vor einigen Jahren aus Afghanistan geflohen ist und durch den Krieg viele Familienangeh\u00f6rige verloren hat, hat seine Erlebnisse in einem Rap verarbeitet, den er \u2013 angereichert mit elektronischer Musik \u2013 auf YouTube ver\u00f6ffentlicht hat. Im Interview erz\u00e4hlt er, was er erlebt hat und wie er damit umgeht.<\/p>\n\/blog\/wp-content\/uploads\/2015\/07\/afghanischer-Rapper.mp3<\/a><\/audio>\n

Schule<\/strong><\/p>\n

Die Rauchbeinschule ist eine besondere Schule. Denn sie versammelt in ihrer Sch\u00fclerschaft \u00fcber 40 Nationalit\u00e4ten. Einige der Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler sind erst seit wenigen Wochen in Deutschland und bereiten sich in den Vorbereitungsklassen (VKL) auf den Regelunterricht vor. In diesem gebauten Beitrag kommen der Rektor, eine VKL-Lehrerin und Sch\u00fcler\/innen vor.<\/p>\n\/blog\/wp-content\/uploads\/2015\/07\/Rauchbeinschule-Schw\u00e4bisch-Gm\u00fcnd.mp3<\/a><\/audio>\n

Portraits<\/strong><\/p>\n

\u00dcberall wird \u00fcber \u201edie Fl\u00fcchtlinge\u201c geredet \u2013 aber wer nimmt sich die Zeit, ihre Geschichten anzuh\u00f6ren. \u201eEinige Tausend Fl\u00fcchtlinge\u201c hei\u00dft n\u00e4mlich auch \u201eeinige Tausend einzelne Schicksale\u201c. Dieser Beitrag will einigen davon ein Forum bieten. Woher kommen die Fl\u00fcchtlinge? Weshalb? Wie verlief die Flucht und wie ist das Leben jetzt, in Deutschland?<\/p>\n\/blog\/wp-content\/uploads\/2015\/07\/Portrait.mp3<\/a><\/audio>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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