{"id":2976,"date":"2015-07-21T10:21:10","date_gmt":"2015-07-21T08:21:10","guid":{"rendered":"http:\/\/lkjbw.de\/schoolsnet\/?p=2976"},"modified":"2015-09-04T13:23:45","modified_gmt":"2015-09-04T11:23:45","slug":"internationalen-gesamtschule-heidelberg","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.lkjbw.de\/blog\/2015\/07\/internationalen-gesamtschule-heidelberg\/","title":{"rendered":"Internationalen Gesamtschule Heidelberg"},"content":{"rendered":"<p><a href=\"\/blog\/wp-content\/uploads\/2015\/07\/hd.jpg\"><img loading=\"lazy\" class=\"  wp-image-2988 alignleft colorbox-2976\" src=\"\/blog\/wp-content\/uploads\/2015\/07\/hd-300x261.jpg\" alt=\"Heidelberg\" width=\"268\" height=\"233\" srcset=\"https:\/\/www.lkjbw.de\/blog\/wp-content\/uploads\/2015\/07\/hd-300x261.jpg 300w, https:\/\/www.lkjbw.de\/blog\/wp-content\/uploads\/2015\/07\/hd-768x669.jpg 768w, https:\/\/www.lkjbw.de\/blog\/wp-content\/uploads\/2015\/07\/hd-201x175.jpg 201w, https:\/\/www.lkjbw.de\/blog\/wp-content\/uploads\/2015\/07\/hd.jpg 800w, https:\/\/www.lkjbw.de\/blog\/wp-content\/uploads\/2015\/07\/hd-300x261@2x.jpg 600w, https:\/\/www.lkjbw.de\/blog\/wp-content\/uploads\/2015\/07\/hd-201x175@2x.jpg 402w\" sizes=\"(max-width: 268px) 100vw, 268px\" \/><\/a>Die Klasse 9A2 der Internationalen Gesamtschule Heidelberg hatte im Gemeinschaftskundeunterricht in den Wochen vor dem Radioworkshop die Themen \u201eAsyl, Migration und Integration\u201c behandelt. Deswegen wollten die Sch\u00fcler Beitr\u00e4ge unter dem Arbeitstitel \u201eAsyl in Deutschland (Heidelberg) \u2013 Start in ein besseres Leben?\u201c erstellen. Die Sch\u00fcler hatten sich dazu in Gruppen eingeteilt und m\u00f6gliche Beitragsinhalte \u00fcberlegt. Besonders die Themen \u201eFlucht, Integration und Vergleiche zwischen Deutschland und dem jeweiligen Herkunftsland\u201c waren f\u00fcr die Sch\u00fcler von Interesse.<\/p>\n<p>Nachdem f\u00fcr jede Gruppe ein Thema festgelegt worden war, bereiteten sie Fragen vor und lie\u00dfen sich die Aufnahmeger\u00e4te zeigen. Die Themen waren f\u00fcr viele aktuell und sie konnten dazu auch eigene Erfahrungen beitragen, da es einige Fl\u00fcchtlingskinder in der Klasse gibt. Diese haben auch bereitwillig vor dem Mikrophon Fragen beantwortet.<\/p>\n<p>Das Schreiben der Texte fiel den Sch\u00fclern zun\u00e4chst schwer. Sie erhielten Hilfestellung, um kurze, nat\u00fcrliche S\u00e4tze zu formulieren. Mit Tipps und Anleitung sind f\u00fcr jeden Beitrag gute Anmoderationen und Reportertakes entstanden. Beim Einsprechen der Moderationstexte waren die meisten nerv\u00f6s. Hier half aber etwas Ermunterung weiter, so dass in jeder Gruppe mindestens zwei Sprecher gefunden wurden. Es sind dabei sechs sehr gelungene Beitr\u00e4ge entstanden. Und alle Sch\u00fcler waren am Ende stolz auf ihre Arbeit.<\/p>\n<p><strong>Leben in Deutschland<\/strong><\/p>\n<p>Eine Deutschlehrerin mit persischen Wurzeln berichtet im Interview \u00fcber ihr Leben mit verschiedenen kulturellen Einfl\u00fcssen. Zudem wurde eine Sch\u00fclerin aus Pakistan \u00fcber ihre Erfahrungen in Deutschland befragt.<\/p>\n<!--[if lt IE 9]><script>document.createElement('audio');<\/script><![endif]-->\n<audio class=\"wp-audio-shortcode\" id=\"audio-2976-1\" preload=\"none\" style=\"width: 100%;\" controls=\"controls\"><source type=\"audio\/mpeg\" src=\"\/blog\/wp-content\/uploads\/2015\/07\/1-Leben-in-Deutschland.mp3?_=1\" \/><a href=\"\/blog\/wp-content\/uploads\/2015\/07\/1-Leben-in-Deutschland.mp3\">\/blog\/wp-content\/uploads\/2015\/07\/1-Leben-in-Deutschland.mp3<\/a><\/audio>\n<p><strong>Integration in der Schule<\/strong><\/p>\n<p>Diese Gruppe hat Sch\u00fcler gefragt, wie sie sich hier in Deutschland eingelebt haben und wie schwer der Start in einem neuen Land f\u00fcr sie war. Auch eine Lehrerin, die bereits seit mehreren Jahren Vorbereitungsklassen leitet, stand f\u00fcr ein Interview bereit.<\/p>\n<audio class=\"wp-audio-shortcode\" id=\"audio-2976-2\" preload=\"none\" style=\"width: 100%;\" controls=\"controls\"><source type=\"audio\/mpeg\" src=\"\/blog\/wp-content\/uploads\/2015\/07\/2-Beitrag-Integration-in-der-Schule.mp3?_=2\" \/><a href=\"\/blog\/wp-content\/uploads\/2015\/07\/2-Beitrag-Integration-in-der-Schule.mp3\">\/blog\/wp-content\/uploads\/2015\/07\/2-Beitrag-Integration-in-der-Schule.mp3<\/a><\/audio>\n<p><strong>Integration \u2013 Wie sehen die Heidelberger die aktuelle Situation in Deutschland<\/strong><\/p>\n<p>Bei einer Umfrage in der Innenstadt hat sich ergeben, dass die Befragten den Fl\u00fcchtlingen gegen\u00fcber eher positiv eingestellt sind und die Brandanschl\u00e4ge auf Asylbewerberheime der letzten Wochen verurteilen.<\/p>\n<audio class=\"wp-audio-shortcode\" id=\"audio-2976-3\" preload=\"none\" style=\"width: 100%;\" controls=\"controls\"><source type=\"audio\/mpeg\" src=\"\/blog\/wp-content\/uploads\/2015\/07\/3-Umfrage-Asyl.mp3?_=3\" \/><a href=\"\/blog\/wp-content\/uploads\/2015\/07\/3-Umfrage-Asyl.mp3\">\/blog\/wp-content\/uploads\/2015\/07\/3-Umfrage-Asyl.mp3<\/a><\/audio>\n<p><strong>Vergleich Einwandern nach Deutschland und Auswandern in ein anderes Land<\/strong><\/p>\n<p>Zwei Sch\u00fcler haben von ihren unterschiedlichen Erfahrungen berichtet: der eine ist aus Indien nach Deutschland eingewandert, der andere f\u00fcr ein Jahr von Deutschland in die USA ausgewandert.<\/p>\n<audio class=\"wp-audio-shortcode\" id=\"audio-2976-4\" preload=\"none\" style=\"width: 100%;\" controls=\"controls\"><source type=\"audio\/mpeg\" src=\"\/blog\/wp-content\/uploads\/2015\/07\/4-Immigration_Emmigration.mp3?_=4\" \/><a href=\"\/blog\/wp-content\/uploads\/2015\/07\/4-Immigration_Emmigration.mp3\">\/blog\/wp-content\/uploads\/2015\/07\/4-Immigration_Emmigration.mp3<\/a><\/audio>\n<p><strong>Integration: Wie sehr helfen Vereine dabei?<\/strong><\/p>\n<p>Diese Gruppe hat verschiedene Sch\u00fcler gefragt, inwiefern ihre Freizeitgestaltung in Sportvereinen, etc. ihnen die Integration erleichtert hat.<\/p>\n<audio class=\"wp-audio-shortcode\" id=\"audio-2976-5\" preload=\"none\" style=\"width: 100%;\" controls=\"controls\"><source type=\"audio\/mpeg\" src=\"\/blog\/wp-content\/uploads\/2015\/07\/5-Integration\u00fcber-Sport.mp3?_=5\" \/><a href=\"\/blog\/wp-content\/uploads\/2015\/07\/5-Integration\u00fcber-Sport.mp3\">\/blog\/wp-content\/uploads\/2015\/07\/5-Integration\u00fcber-Sport.mp3<\/a><\/audio>\n<p><strong>Vergleich der Schulen im Ausland mit Deutschland<\/strong><\/p>\n<p>Fl\u00fcchtlingskinder schildern den Alltag an ihren alten Schulen und vergleichen die Schulen mit der Internationalen Gesamtschule Heidelberg.<\/p>\n<audio class=\"wp-audio-shortcode\" id=\"audio-2976-6\" preload=\"none\" style=\"width: 100%;\" controls=\"controls\"><source type=\"audio\/mpeg\" src=\"\/blog\/wp-content\/uploads\/2015\/07\/6-Schulen-hier-und-dort.mp3?_=6\" \/><a href=\"\/blog\/wp-content\/uploads\/2015\/07\/6-Schulen-hier-und-dort.mp3\">\/blog\/wp-content\/uploads\/2015\/07\/6-Schulen-hier-und-dort.mp3<\/a><\/audio>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Die Klasse 9A2 der Internationalen Gesamtschule Heidelberg hatte im Gemeinschaftskundeunterricht in den Wochen vor dem Radioworkshop die Themen \u201eAsyl, Migration und Integration\u201c behandelt. 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