{"id":3078,"date":"2016-03-15T12:29:43","date_gmt":"2016-03-15T10:29:43","guid":{"rendered":"http:\/\/lkjbw.de\/schoolsnet\/?p=3078"},"modified":"2016-03-15T12:29:43","modified_gmt":"2016-03-15T10:29:43","slug":"humboldt-realschule-eppelheim-2","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.lkjbw.de\/blog\/2016\/03\/humboldt-realschule-eppelheim-2\/","title":{"rendered":"Humboldt-Realschule Eppelheim"},"content":{"rendered":"<p><a href=\"\/blog\/wp-content\/uploads\/2016\/03\/Blog-Eppelheim.jpg\"><img loading=\"lazy\" class=\" size-medium wp-image-3080 alignright colorbox-3078\" src=\"\/blog\/wp-content\/uploads\/2016\/03\/Blog-Eppelheim-284x300.jpg\" alt=\"Blog Eppelheim\" width=\"284\" height=\"300\" srcset=\"https:\/\/www.lkjbw.de\/blog\/wp-content\/uploads\/2016\/03\/Blog-Eppelheim-284x300.jpg 284w, https:\/\/www.lkjbw.de\/blog\/wp-content\/uploads\/2016\/03\/Blog-Eppelheim-166x175.jpg 166w, https:\/\/www.lkjbw.de\/blog\/wp-content\/uploads\/2016\/03\/Blog-Eppelheim.jpg 336w, https:\/\/www.lkjbw.de\/blog\/wp-content\/uploads\/2016\/03\/Blog-Eppelheim-166x175@2x.jpg 332w\" sizes=\"(max-width: 284px) 100vw, 284px\" \/><\/a>Eine 8. Klasse der Humboldt-Realschule in Eppelheim nahm am 2. und 3. M\u00e4rz 2016 mit 24 Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fclern an \u201eRadio im Klassenzimmer\u201c teil. Das Besondere an dieser Gruppe war, dass es sich um eine Inklusionsklasse handelt, in der 8 von 24 Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler ein Handicap haben. Vorab waren also zwischen den Lehrerinnen und den Medienreferenten der LKJ zahlreiche Absprachen n\u00f6tig. Zu Beginn des Workshops wurde auch die theoretische Einf\u00fchrung etwas gek\u00fcrzt, au\u00dferdem waren w\u00e4hrend der beiden Tage neben den Medienreferenten der LKJ auch mehrere Lehrer und Betreuungskr\u00e4fte anwesend.<br \/>\nDennoch war die Tatsache, dass es sich um eine inklusive Klasse handelte, w\u00e4hrend des Workshops nicht wirklich sp\u00fcrbar \u2013 oder wenn dann im positiven Sinne. Denn gerade die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler mit geistiger Behinderung waren sehr engagiert und begeistert. Auch beim Einsprechen der Texte durfte sich jeder Interessierte einbringen, egal ob er ein Handicap hat oder nicht.<br \/>\nBei der Gruppenzuteilung stand schnell fest, dass es mehrere Beitr\u00e4ge zum Thema \u201eComputerspiele\u201c geben wird, da sich die Mehrheit der Sch\u00fcler daf\u00fcr interessierte. So sind sogar drei Beitr\u00e4ge zu diesem Thema entstanden.<br \/>\nDie folgenden sechs tollen Beitr\u00e4ge wurden beim Projekt umgesetzt:<\/p>\n<p><strong>Computerspiele I<\/strong><br \/>\nDer Markt f\u00fcr Computerspiele wird immer un\u00fcbersichtlicher, selbst f\u00fcr diejenigen, die sich mit der Thematik besch\u00e4ftigen. Das Gute daran: Mittlerweile ist f\u00fcr jeden Geschmack etwas dabei. In dieser Umfrage erz\u00e4hlen die Befragten, was sie spielen und warum.<\/p>\n<!--[if lt IE 9]><script>document.createElement('audio');<\/script><![endif]-->\n<audio class=\"wp-audio-shortcode\" id=\"audio-3078-1\" preload=\"none\" style=\"width: 100%;\" controls=\"controls\"><source type=\"audio\/mpeg\" src=\"\/blog\/wp-content\/uploads\/2016\/03\/1-PC_Spiele-Beitrag-1.mp3?_=1\" \/><a href=\"\/blog\/wp-content\/uploads\/2016\/03\/1-PC_Spiele-Beitrag-1.mp3\">\/blog\/wp-content\/uploads\/2016\/03\/1-PC_Spiele-Beitrag-1.mp3<\/a><\/audio>\n<p><strong>Computerspiele II<\/strong><br \/>\nObwohl Computerspiele mittlerweile nicht mehr nur den Nerds und Freaks vorbehalten sind, haftet ihnen noch immer ein schlechter Ruf an. Vielleicht liegt es daran, dass die Eltern immer ein kritisches Auge auf die Spielgewohnheiten ihrer Kinder haben. Die Gruppe hat nachgefragt: Wie viel Zeit verbringt ihr mit euren Spielen? Und was sagen die Eltern dazu?<\/p>\n<audio class=\"wp-audio-shortcode\" id=\"audio-3078-2\" preload=\"none\" style=\"width: 100%;\" controls=\"controls\"><source type=\"audio\/mpeg\" src=\"\/blog\/wp-content\/uploads\/2016\/03\/2-PC-Games-Beitrag-2.mp3?_=2\" \/><a href=\"\/blog\/wp-content\/uploads\/2016\/03\/2-PC-Games-Beitrag-2.mp3\">\/blog\/wp-content\/uploads\/2016\/03\/2-PC-Games-Beitrag-2.mp3<\/a><\/audio>\n<p><strong>Computerspiele III<\/strong><br \/>\nIn diesem Kurzinterview erz\u00e4hlt ein Referendar der Humboldt-Realschule, weshalb er Computerspiele \u00fcberhaupt nicht schlimm findet und die Aufregung darum gar nicht versteht \u2013 und weshalb er seinen Kindern trotzdem enge Grenzen setzen w\u00fcrde.<\/p>\n<audio class=\"wp-audio-shortcode\" id=\"audio-3078-3\" preload=\"none\" style=\"width: 100%;\" controls=\"controls\"><source type=\"audio\/mpeg\" src=\"\/blog\/wp-content\/uploads\/2016\/03\/3-pc-games_joshua_fertig.mp3?_=3\" \/><a href=\"\/blog\/wp-content\/uploads\/2016\/03\/3-pc-games_joshua_fertig.mp3\">\/blog\/wp-content\/uploads\/2016\/03\/3-pc-games_joshua_fertig.mp3<\/a><\/audio>\n<p><strong>W\u00fcnsche f\u00fcr die Welt<\/strong><br \/>\nDie Welt ist nicht perfekt. Das ist nichts Neues. Ebenso wenig neu ist aber auch, dass jeder seine eigene Sicht auf die Dinge hat und deshalb einen eigenen Weg zur L\u00f6sung aller Probleme beschreiten w\u00fcrde. Die Gruppe hat in ihrem Beitrag unterschiedliche Menschen dar\u00fcber befragt, was sie \u00e4ndern w\u00fcrden, wenn sie k\u00f6nnten.<\/p>\n<audio class=\"wp-audio-shortcode\" id=\"audio-3078-4\" preload=\"none\" style=\"width: 100%;\" controls=\"controls\"><source type=\"audio\/mpeg\" src=\"\/blog\/wp-content\/uploads\/2016\/03\/4-Wunsch-f\u00fcr-die-Welt.mp3?_=4\" \/><a href=\"\/blog\/wp-content\/uploads\/2016\/03\/4-Wunsch-f\u00fcr-die-Welt.mp3\">\/blog\/wp-content\/uploads\/2016\/03\/4-Wunsch-f\u00fcr-die-Welt.mp3<\/a><\/audio>\n<p><strong>YouTube-Stars<\/strong><br \/>\nFernsehen ist bei Jugendlichen out. YouTube ist in. Die Stars der Szene sind in der Zielgruppe hierzulande so bekannt wie Hollywood-Schauspieler. Dieser Beitrag versucht der Frage auf die Spur zu kommen, was in den Augen der Fans einen guten von einem schlechten YouTuber unterscheidet.<\/p>\n<audio class=\"wp-audio-shortcode\" id=\"audio-3078-5\" preload=\"none\" style=\"width: 100%;\" controls=\"controls\"><source type=\"audio\/mpeg\" src=\"\/blog\/wp-content\/uploads\/2016\/03\/5-youtuber.mp3?_=5\" \/><a href=\"\/blog\/wp-content\/uploads\/2016\/03\/5-youtuber.mp3\">\/blog\/wp-content\/uploads\/2016\/03\/5-youtuber.mp3<\/a><\/audio>\n<p><strong>Was essen wir eigentlich?<\/strong><br \/>\nVieles, das wir essen, ist nicht gerade das Ges\u00fcndeste. Aber wenn man mal nachfragt, was denn eigentlich so drin ist, dann kann einem schon mal anders werden. Der Beitrag besch\u00e4ftigt sich mit dem, was in unserem Essen so drin ist.<\/p>\n<audio class=\"wp-audio-shortcode\" id=\"audio-3078-6\" preload=\"none\" style=\"width: 100%;\" controls=\"controls\"><source type=\"audio\/mpeg\" src=\"\/blog\/wp-content\/uploads\/2016\/03\/6-beitrag_essen_fertig.mp3?_=6\" \/><a href=\"\/blog\/wp-content\/uploads\/2016\/03\/6-beitrag_essen_fertig.mp3\">\/blog\/wp-content\/uploads\/2016\/03\/6-beitrag_essen_fertig.mp3<\/a><\/audio>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Eine 8. Klasse der Humboldt-Realschule in Eppelheim nahm am 2. und 3. M\u00e4rz 2016 mit 24 Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fclern an \u201eRadio im Klassenzimmer\u201c teil. Das Besondere an dieser Gruppe war, dass es sich um eine Inklusionsklasse handelt, in der 8 von 24 Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler ein Handicap haben. 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