{"id":3124,"date":"2016-07-20T16:13:26","date_gmt":"2016-07-20T14:13:26","guid":{"rendered":"http:\/\/lkjbw.de\/schoolsnet\/?p=3124"},"modified":"2017-01-11T10:48:02","modified_gmt":"2017-01-11T08:48:02","slug":"gymnasium-kenzingen","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.lkjbw.de\/blog\/2016\/07\/gymnasium-kenzingen\/","title":{"rendered":"Gymnasium Kenzingen"},"content":{"rendered":"

\"Gruppenfoto<\/a>Am 20. und 21. Juli wurde den Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fclern der Klasse 8d das Medium Radio n\u00e4her vorgestellt. Am ersten Tag stand die theoretische Einf\u00fchrung in das Themengebiet, in der die Referenten \u00fcber Radiosender, Radiowerbung und O-T\u00f6ne informierte. Da die Klasse bereits im Vorfeld Themen formuliert hatte, ging es anschlie\u00dfend gleich weiter mit der Redaktionssitzung, in der die Gruppen die Themen f\u00fcr ihre Beitr\u00e4ge erarbeiteten. Vor dem Aufnehmen der ben\u00f6tigten O-T\u00f6ne f\u00fchrten die Referenten kurz in das Aufnahmeger\u00e4t \u201eZoom\u201c ein, dessen Bedienung von Seiten der Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler sehr schnell verstanden war. Anschlie\u00dfend wurden diese zum Aufnehmen der ben\u00f6tigten O-T\u00f6ne geschickt. Nachdem die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler mittags zur\u00fcckkehrten, fanden sich die Gruppenmitglieder zusammen, um ihre O-T\u00f6ne anzuh\u00f6ren. Als das aufgenommene Material sortiert war, ging es ans Schneiden, das f\u00fcr die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler das Erlernen eines neuen Computerprogramms erforderte.
\nAm zweiten Projekttag standen das Aufnehmen von Sprechertexten und der finale Schnitt im Fokus. Alle diskutierten w\u00e4hrend des Formulierens der Texte flei\u00dfig mit. Die Referenten erkl\u00e4rten der Klasse, was die Sprache in einem schriftlichen Bericht von der Sprache in einem Radiobeitrag unterscheidet und wie man mit Sprache das Interesse an einem Beitrag weckt. Im n\u00e4chsten Schritt ging es f\u00fcr die Sch\u00fclergruppen zum Aufnehmen der Sprechertexte in einen separaten Raum. \"Bieneninterview\"<\/a>Dabei zeigte sich, dass die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler sehr fl\u00fcssig und fehlerfrei vorlesen konnten und nur sehr wenige Wiederholungen brauchten, bis ein Satz deutlich und richtig betont vorgelesen wurde.<\/p>\n

Somit sind folgende Beitr\u00e4ge entstanden:<\/p>\n

Erwachsene von heute<\/strong>
\nSt\u00e4ndig wird die Jugend von heute analysiert. Dabei kann man doch auch die Erwachsenen von heute unter die Lupe nehmen. Wie sind die Erwachsenen von heute so drauf? Und was sollten sie anders machen? Das wollten die Sch\u00fclerinnen wissen und haben eine Umfrage gemacht.<\/p>\n\n\/blog\/wp-content\/uploads\/2016\/08\/Erwachsene.mp3<\/a><\/audio>\n

Jugendliche von heute<\/strong>
\nWas halten Erwachsene von der heutigen Jugend? Dies wollte die Sch\u00fclergruppe herausfinden und hat sich auf der Suche nach Antworten vor allem auch an Antworten von Lehrern bedient.<\/p>\n\/blog\/wp-content\/uploads\/2016\/08\/BEitrag-Jugend-fertig-kurz.mp3<\/a><\/audio>\n

Solar-AG<\/strong>
\nJede Schule hat die eine oder andere AG. Selten ist jedoch eine sogenannte Solar-AG, die sich f\u00fcr Solarstrom einsetzt. In einem Interview mit dem Leiter der AG erfuhren die Jungen die Hintergr\u00fcnde der AG.<\/p>\n\/blog\/wp-content\/uploads\/2016\/08\/Solar-Ag.mp3<\/a><\/audio>\n

Bienen-AG<\/strong>
\nEbenfalls eine seltene AG ist eine Bienen-AG. Kurz nach der Wiederbelebung der AG, die wegen Bienensterben ebenfalls gestorben war, macht die Sch\u00fclergruppe in diesem Beitrag Werbung f\u00fcr die AG. Warum Bienen so wichtig sind und wie der Honig der Bienen-AG in die Gl\u00e4ser kommt, erfuhr die Gruppe im Interview mit dem AG-Leiter.<\/p>\n\/blog\/wp-content\/uploads\/2016\/08\/Bienen_lang.mp3<\/a><\/audio>\n

Pok\u00e9mon Go<\/strong>
\nDie App \u201ePok\u00e9mon Go\u201c findet sich zurzeit jeden Tag in den Nachrichten und hat dabei vor allem negative Schlagzeilen abbekommen. Warum das Spiel so beliebt ist und was man als Spieler beachten sollte, wollten die Sch\u00fcler wissen und produzierten eine Umfrage.<\/p>\n\/blog\/wp-content\/uploads\/2016\/08\/Pokemon-Go.mp3<\/a><\/audio>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Am 20. und 21. Juli wurde den Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fclern der Klasse 8d das Medium Radio n\u00e4her vorgestellt. Am ersten Tag stand die theoretische Einf\u00fchrung in das Themengebiet, in der die Referenten \u00fcber Radiosender, Radiowerbung und O-T\u00f6ne informierte. Da die Klasse bereits im Vorfeld Themen formuliert hatte, ging es anschlie\u00dfend gleich weiter mit der Redaktionssitzung,… weiterlesen »<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":11,"featured_media":3125,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[1],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.lkjbw.de\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3124"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.lkjbw.de\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.lkjbw.de\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.lkjbw.de\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/users\/11"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.lkjbw.de\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=3124"}],"version-history":[{"count":6,"href":"https:\/\/www.lkjbw.de\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3124\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3219,"href":"https:\/\/www.lkjbw.de\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3124\/revisions\/3219"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.lkjbw.de\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/media\/3125"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.lkjbw.de\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=3124"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.lkjbw.de\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=3124"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.lkjbw.de\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=3124"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}