{"id":3144,"date":"2016-07-14T13:33:55","date_gmt":"2016-07-14T11:33:55","guid":{"rendered":"http:\/\/lkjbw.de\/schoolsnet\/?p=3144"},"modified":"2016-09-21T13:39:24","modified_gmt":"2016-09-21T11:39:24","slug":"robert-mayer-gymnasium-heilbronn","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.lkjbw.de\/blog\/2016\/07\/robert-mayer-gymnasium-heilbronn\/","title":{"rendered":"Robert-Mayer-Gymnasium Heilbronn"},"content":{"rendered":"

\"blog\"<\/a>Vom 13. bis 14. Juli 2016 fand das Projekt \u201eRadio im Klassenzimmer\u201c am Robert-Mayer-Gymnasium in Heilbronn statt. Organisiert wurde es von einer Lehrerin, die einen \u00e4hnlichen Workshop der LKJ an ihrer alten Schule in Eberbach miterlebte, dessen Konzept ihr damals gefiel. Dieser fr\u00fchere Kontakt f\u00fchrte dazu, dass die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler sehr gut auf die beiden Projekttage vorbereitet wurden. Sie hatten sich sogar im Vorfeld m\u00f6gliche Beitragsthemen \u00fcberlegt und verschiedene Termine verabredet, beispielsweise im Fl\u00fcchtlingsheim, bei der Staatsanwaltschaft, bei der Polizei und mit einer Sozialarbeiterin. Da viele der Teilnehmerinnen und Teilnehmer einen Migrationshintergrund haben, fiel die Wahl des \u00fcbergeordneten Themas auf Flucht und Rassismus. Dies war auch passend, da sich die Schule um das Zertifikat \u201eSchule ohne Rassismus \u2013 Schule mit Courage\u201c bewirbt.
\nDurch die Vorbereitung der Jugendlichen wurde die Einf\u00fchrung zum Radio erleichtert und es konnte fr\u00fcher in die Gruppenarbeit eingestiegen werden. Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer entwarfen Fragenkataloge f\u00fcr die offiziellen Termine und nach einer technischen Einweisung in die Nutzung von den Aufnahmeger\u00e4ten ging es dann in die Au\u00dfenrecherche bzw. zu den Interviews. Anschlie\u00dfend wurde das Schnittprogramm \u201eAudacity\u201c erkl\u00e4rt, mit dem die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler ihre T\u00f6ne und Aufnahmen bearbeiteten. Am zweiten Projekttag wurde weiter an den Beitr\u00e4gen geschnitten und die Jugendlichen entwarfen ihre Moderationen und Texte, die sie dann auch einsprachen. Zum Abschluss der zwei Tage h\u00f6rten sich alle gemeinsam die fertigen Beitr\u00e4ge an. Insgesamt hat die Vorarbeit zusammen mit der guten Organisation der beiden Tage dazu gef\u00fchrt, dass das Thema sehr rund und sehr vielf\u00e4ltig ausgelotet wurde.<\/p>\n

Angriffe auf Fl\u00fcchtlinge
\n<\/strong>In den vergangenen zwei Jahren wurde das Thema Flucht in den Medien intensiv diskutiert. Immer wieder war und ist dabei auch von \u00dcbergriffen zu lesen. Die Gruppe hat sich auf die Suche gemacht: Wie ist die Stimmung in Heilbronn \u2013 und ist auch hier von negativen Aktionen zu berichten?
\nZu Wort kommen Passanten sowie ein Vertreter der Staatsanwaltschaft.<\/p>\n\n\/blog\/wp-content\/uploads\/2016\/09\/Angriffe-auf-Fl\u00fcchtlinge.mp3<\/a><\/audio>\n

Alltagsrassismus
\n<\/strong>In der Heilbronner Innenstadt ist ein Fl\u00fcchtlingsheim geplant. Im Vorfeld hat die AFD Stimmung dagegen gemacht, und zwar auf rassistische Art und Weise. Dieser Beitrag handelt vom Begriff Rassismus, von rassistischen Aktionen im Alltag sowie von der Arbeit der Polizei, die immer wieder mit rassistischen \u00dcbergriffen konfrontiert wird.<\/p>\n\/blog\/wp-content\/uploads\/2016\/09\/Beitrag-Alltagsrassismus.mp3<\/a><\/audio>\n

Probleme von Fl\u00fcchtlingen
\n<\/strong>Fl\u00fcchtlinge werden in unserer Gesellschaft oft als Problem angesehen. Doch w\u00e4hrend viele Menschen hierzulande \u00fcber die Probleme MIT den Fl\u00fcchtlingen sprechen, wird oft vergessen zu fragen: Welche Probleme haben die Fl\u00fcchtlinge selbst? Eine Sozialarbeiterin, die mit Fl\u00fcchtlingen arbeitet, erz\u00e4hlt, womit sie Tag f\u00fcr Tag zu tun hat. Und Menschen von der Stra\u00dfe mutma\u00dfen, mit welchen Problemen sie selbst zu k\u00e4mpfen h\u00e4tten, wenn sie auf der Flucht w\u00e4ren.<\/p>\n\/blog\/wp-content\/uploads\/2016\/09\/Probleme-von-Fl\u00fcchtlingen.mp3<\/a><\/audio>\n

Schule ohne Rassismus
\n<\/strong>Das Robert-Meyer-Gymnasium in Heilbronn bewirbt sich um das Zertifikat \u201eSchule ohne Rassismus \u2013 Schule mit Courage\u201c. Dazu ist erst einmal eine Bestandsaufnahme n\u00f6tig: Haben Lehrer\/innen und Sch\u00fcler\/innen an der Schule bereits Erfahrungen mit Rassismus gemacht, und wenn ja, welche?<\/p>\n\/blog\/wp-content\/uploads\/2016\/09\/Schule-Rassismus.mp3<\/a><\/audio>\n

Toleranz
\n<\/strong>Das Zusammenleben von Menschen mit unterschiedlicher Herkunft, Sprache und Kultur stellt gewisse Anforderungen an uns alle \u2013 vor allem an unsere Toleranz. Wodurch zeichnet sich Toleranz eigentlich aus? Und wann waren Sie denn schon mal tolerant? In diesem Beitrag kommen Sch\u00fcler\/innen und Lehrer\/innen zu Wort.<\/p>\n\/blog\/wp-content\/uploads\/2016\/09\/Toleranz.mp3<\/a><\/audio>\n

Was ist deutsch?
\n<\/strong>In der Diskussion um Flucht und Fl\u00fcchtlinge werden immer wieder die gleichen Themen bem\u00fcht: Deutsche Kultur und deutsche Werte sind in Gefahr, wenn noch mehr Menschen mit anderer Herkunft in unser Land kommen. Dieser Beitrag entlarvt zahlreiche Wissensl\u00fccken in Punkto \u201edeutsche Kultur\u201c.<\/p>\n\/blog\/wp-content\/uploads\/2016\/09\/was_ist_deutsch_mit_anmod.mp3<\/a><\/audio>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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