{"id":3287,"date":"2017-04-24T09:54:18","date_gmt":"2017-04-24T07:54:18","guid":{"rendered":"http:\/\/lkjbw.de\/schoolsnet\/?p=3287"},"modified":"2017-06-14T10:06:32","modified_gmt":"2017-06-14T08:06:32","slug":"mildred-scheel-schule-boeblingen-2","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.lkjbw.de\/blog\/2017\/04\/mildred-scheel-schule-boeblingen-2\/","title":{"rendered":"Mildred-Scheel-Schule B\u00f6blingen"},"content":{"rendered":"<p><a href=\"\/blog\/wp-content\/uploads\/2017\/06\/DSC0006.jpg\"><img loading=\"lazy\" class=\"  wp-image-3295 alignleft colorbox-3287\" src=\"\/blog\/wp-content\/uploads\/2017\/06\/DSC0006-300x200.jpg\" alt=\"_DSC0006\" width=\"245\" height=\"163\" srcset=\"https:\/\/www.lkjbw.de\/blog\/wp-content\/uploads\/2017\/06\/DSC0006-300x200.jpg 300w, https:\/\/www.lkjbw.de\/blog\/wp-content\/uploads\/2017\/06\/DSC0006-768x512.jpg 768w, https:\/\/www.lkjbw.de\/blog\/wp-content\/uploads\/2017\/06\/DSC0006-1024x682.jpg 1024w, https:\/\/www.lkjbw.de\/blog\/wp-content\/uploads\/2017\/06\/DSC0006-345x230.jpg 345w, https:\/\/www.lkjbw.de\/blog\/wp-content\/uploads\/2017\/06\/DSC0006-250x167.jpg 250w, https:\/\/www.lkjbw.de\/blog\/wp-content\/uploads\/2017\/06\/DSC0006.jpg 2000w, https:\/\/www.lkjbw.de\/blog\/wp-content\/uploads\/2017\/06\/DSC0006-300x200@2x.jpg 600w, https:\/\/www.lkjbw.de\/blog\/wp-content\/uploads\/2017\/06\/DSC0006-768x512@2x.jpg 1536w, https:\/\/www.lkjbw.de\/blog\/wp-content\/uploads\/2017\/06\/DSC0006-345x230@2x.jpg 690w, https:\/\/www.lkjbw.de\/blog\/wp-content\/uploads\/2017\/06\/DSC0006-250x167@2x.jpg 500w\" sizes=\"(max-width: 245px) 100vw, 245px\" \/><\/a>An der Mildred-Scheel-Schule in B\u00f6blingen, einem beruflichen Gymnasium, f\u00fchrten die LKJ-referenten Albrecht Ackermann und Tilman Rau den Radio-im-Klassenzimmer-Workshop mit 21 Sch\u00fcler*innen der Klasse neun durch. Entstanden sind sechs Beitr\u00e4ge, die sich mit den verschiedensten Themen aus dem Schulleben aber auch der Politik befassen.<\/p>\n<p><strong>1. Tablets im Unterricht<\/strong><\/p>\n<p>An der Mildred Scheel-Schule gibt es eine Tablet-Klasse. Der technische Fortschritt macht also auch vor den Schulen nicht Halt. Sicher hat das Arbeiten mit Tablets im Unterricht Vorteile. Aber es gibt auch einige Dinge, die Sch\u00fcler und Lehrer beachten m\u00fcssen. In diesem Beitrag kommen beide Seiten zu Wort.<\/p>\n<!--[if lt IE 9]><script>document.createElement('audio');<\/script><![endif]-->\n<audio class=\"wp-audio-shortcode\" id=\"audio-3287-1\" preload=\"none\" style=\"width: 100%;\" controls=\"controls\"><source type=\"audio\/mpeg\" src=\"\/blog\/wp-content\/uploads\/2017\/06\/Tablets-im-Unterricht.mp3?_=1\" \/><a href=\"\/blog\/wp-content\/uploads\/2017\/06\/Tablets-im-Unterricht.mp3\">\/blog\/wp-content\/uploads\/2017\/06\/Tablets-im-Unterricht.mp3<\/a><\/audio>\n<p><strong>2. Sprachen<\/strong><\/p>\n<p>Die Sch\u00fcler der Mildred Scheel-Schule m\u00fcssen mindestens zwei Sprachen lernen. Englisch geh\u00f6rt selbstverst\u00e4ndlich dazu. Bei der zweiten Sprache k\u00f6nnen die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler zwischen Spanisch und Franz\u00f6sisch w\u00e4hlen. Aber im Internet sind die g\u00e4ngigen Inhalte doch ohnehin auf Englisch. Ist es da \u00fcberhaupt sinnvoll, sich mit weiteren Sprachen zu besch\u00e4ftigen.<\/p>\n<audio class=\"wp-audio-shortcode\" id=\"audio-3287-2\" preload=\"none\" style=\"width: 100%;\" controls=\"controls\"><source type=\"audio\/mpeg\" src=\"\/blog\/wp-content\/uploads\/2017\/06\/Sprachen.mp3?_=2\" \/><a href=\"\/blog\/wp-content\/uploads\/2017\/06\/Sprachen.mp3\">\/blog\/wp-content\/uploads\/2017\/06\/Sprachen.mp3<\/a><\/audio>\n<p><strong>\u00a03. Gesunde Ern\u00e4hrung<\/strong><\/p>\n<p>Was essen wir heute? Mittlerweile ist das Angebot riesig. Fast an jeder Ecke gibt es einen Fastfood-Laden, der mit riesigen Portionen und g\u00fcnstigen Angeboten wirbt. Doch gleichzeitig wollen sich immer mehr Menschen gesund ern\u00e4hren? Der Beitrag geht der Frage nach, was Menschen unter gesunder Ern\u00e4hrung verstehen \u2013 und ob sie bereit sind, daf\u00fcr auch mehr Geld auszugeben.<\/p>\n<audio class=\"wp-audio-shortcode\" id=\"audio-3287-3\" preload=\"none\" style=\"width: 100%;\" controls=\"controls\"><source type=\"audio\/mpeg\" src=\"\/blog\/wp-content\/uploads\/2017\/06\/gesunde-Ern\u00e4hrung.mp3?_=3\" \/><a href=\"\/blog\/wp-content\/uploads\/2017\/06\/gesunde-Ern\u00e4hrung.mp3\">\/blog\/wp-content\/uploads\/2017\/06\/gesunde-Ern\u00e4hrung.mp3<\/a><\/audio>\n<p><strong>\u00a04. EU am Ende?<\/strong><\/p>\n<p>Der Brexit hat Europa ersch\u00fcttert. Und auch in anderen L\u00e4ndern werden die Rufe nach einem Ausstieg aus der Europ\u00e4ischen Union laut. In Deutschland wirbt zum Beispiel die AfD daf\u00fcr. In dieser Umfrage kommen Passanten zu Wort. Sie sprechen dar\u00fcber, ob sie einen Ausstieg aus der EU f\u00fcr sinnvoll oder w\u00fcnschenswert halten und in welcher Weise wir von der EU profitieren oder sogar an sie gebunden sind.<\/p>\n<audio class=\"wp-audio-shortcode\" id=\"audio-3287-4\" preload=\"none\" style=\"width: 100%;\" controls=\"controls\"><source type=\"audio\/mpeg\" src=\"\/blog\/wp-content\/uploads\/2017\/06\/EU-am-Ende.mp3?_=4\" \/><a href=\"\/blog\/wp-content\/uploads\/2017\/06\/EU-am-Ende.mp3\">\/blog\/wp-content\/uploads\/2017\/06\/EU-am-Ende.mp3<\/a><\/audio>\n<p><strong>5. Smartboards<\/strong><\/p>\n<p>Smartboards erobern deutsche Klassenzimmer, also intelligente Tafeln, die Computerinhalte anzeigen und interaktive Aktionen ausf\u00fchren k\u00f6nnen. Was halten Lehrer und Sch\u00fcler von dieser technischen Neuerung? Und wie muss sich der Unterricht ver\u00e4ndern, um mit dem technischen Fortschritt mithalten zu k\u00f6nnen?<\/p>\n<audio class=\"wp-audio-shortcode\" id=\"audio-3287-5\" preload=\"none\" style=\"width: 100%;\" controls=\"controls\"><source type=\"audio\/mpeg\" src=\"\/blog\/wp-content\/uploads\/2017\/06\/Smartboards.mp3?_=5\" \/><a href=\"\/blog\/wp-content\/uploads\/2017\/06\/Smartboards.mp3\">\/blog\/wp-content\/uploads\/2017\/06\/Smartboards.mp3<\/a><\/audio>\n<p><strong>6. Streaming<\/strong><\/p>\n<p>Wer einen Kinobesuch f\u00fcr zwei Personen bezahlt, samt Getr\u00e4nken, Popcorn und Schokolade, ist heutzutage schnell 30 bis 40 Euro los. Zu viel, denken sich viele Jugendliche und schauen sich die neuesten Filme lieber bei Streaming-Diensten im Internet an. Viele tr\u00f6sten sich damit, dass sie sich dadurch nicht strafbar machen, sondern sich in einer Grauzone bewegen. Doch stimmt das? Und spielt das f\u00fcr die Betreffenden \u00fcberhaupt eine Rolle?<\/p>\n<audio class=\"wp-audio-shortcode\" id=\"audio-3287-6\" preload=\"none\" style=\"width: 100%;\" controls=\"controls\"><source type=\"audio\/mpeg\" src=\"\/blog\/wp-content\/uploads\/2017\/06\/Streaming.mp3?_=6\" \/><a href=\"\/blog\/wp-content\/uploads\/2017\/06\/Streaming.mp3\">\/blog\/wp-content\/uploads\/2017\/06\/Streaming.mp3<\/a><\/audio>\n<p>Pia Litzlbauer, FSJlerin bei der LKJ BW, hat zwei Sch\u00fclerinnen \u00fcber die Projekttage mit der Kamera begleitet. Den fertigen Film gibt es <a href=\"https:\/\/www.lkjbw.de\/schule-kultur-medien\/radio-im-klassenzimmer\/\" target=\"_blank\">hier<\/a>.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>An der Mildred-Scheel-Schule in B\u00f6blingen, einem beruflichen Gymnasium, f\u00fchrten die LKJ-referenten Albrecht Ackermann und Tilman Rau den Radio-im-Klassenzimmer-Workshop mit 21 Sch\u00fcler*innen der Klasse neun durch. 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