{"id":3447,"date":"2017-05-05T11:50:29","date_gmt":"2017-05-05T09:50:29","guid":{"rendered":"https:\/\/www.lkjbw.de\/blog\/?p=3447"},"modified":"2017-09-25T16:38:38","modified_gmt":"2017-09-25T14:38:38","slug":"musikvideo-der-karl-georg-haldenwang-schule-bad-teinach","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.lkjbw.de\/blog\/2017\/05\/musikvideo-der-karl-georg-haldenwang-schule-bad-teinach\/","title":{"rendered":"Musikvideo der Karl-Georg-Haldenwang Schule Bad Teinach"},"content":{"rendered":"

\"\"An dem dreit\u00e4gigen Workshop produzierten die Sch\u00fcler*innen der Karl-Georg-Haldenwang Schule ein Musikvideo zu ihrem bereits bestehenden Schullied, das den Namen \u201e\u00c4lles was de willsch\u201c tr\u00e4gt. Inhalt des Liedes sind die Schulregeln, eingespielt von der Schulband und gesungen im schw\u00e4bischen Dialekt von einem Sch\u00fcler des Workshops. Die Projektgruppe umfasste 8 Sch\u00fcler*innen aus einer Klassenstufe, darunter auch Autisten und Kinder mit Down-Syndrom.<\/p>\n

Nach einem ersten Kennenlernen schauten sich alle zur Inspiration das Musikvideo zu \u201eHappy\u201c von Pharrell Williams an. Anhand dessen stellten die Sch\u00fcler*innen das Grundlegende eines Musikvideos fest: Ort, Person und Zeit der Geschichte. Daraufhin fand ein Brainstorming f\u00fcr das eigene Video zum Schullied statt. Die Kinder entschieden sich f\u00fcr das Klassenzimmer, den Getr\u00e4nkeautomat, den Werkraum und die H\u00fcpfburg als Drehorte. Anschlie\u00dfend wurde die Aufnahmetechnik erkl\u00e4rt und die Kinder probierten sich an den verschiedenen Kamerafunktionen, der Tonqualit\u00e4t und der Beleuchtung um f\u00fcr den n\u00e4chsten Tag vorbereitet zu sein.<\/p>\n

Denn nun stand der erste Drehtag auf dem Programm. Durch ein Improvisationsspiel und Auflockerungs\u00fcbungen machten sich die Schauspieler*innen bereit f\u00fcr die erste Szene. Auch der dritte und letzte Tag startete mit einem Auflockerungsspiel und die noch zu drehenden Szenen wurden ge\u00fcbt. Trotz der Zeitverz\u00f6gerung durch ein paar kleine Schwierigkeiten, die gel\u00f6st werden konnten, wurden die restlichen Szenen aufgenommen. Die Sch\u00fcler*innen schafften es am Ende sogar noch die Geb\u00e4rdensprache des Liedtextes darzustellen.<\/p>\n

Die Herausforderung zusammen ein Musikvideo zu produzieren, motivierte die Teilnehmer*innen zu pers\u00f6nlichen H\u00f6chstleistungen und sie sahen stolz aus, als sie sich auf dem Monitor sahen.
\n

<\/div><\/div>
<\/div>
<\/div>
<\/div><\/div><\/div>