{"id":3608,"date":"2015-05-22T14:45:36","date_gmt":"2015-05-22T12:45:36","guid":{"rendered":"https:\/\/www.lkjbw.de\/blog\/?p=3608"},"modified":"2017-10-02T14:27:59","modified_gmt":"2017-10-02T12:27:59","slug":"barbara-gonzaga-gemeinschaftsschule","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.lkjbw.de\/blog\/2015\/05\/barbara-gonzaga-gemeinschaftsschule\/","title":{"rendered":"BARBARA-GONZAGA-GEMEINSCHAFTSSCHULE"},"content":{"rendered":"

\"\"Jugendliche zu eigener Ausdruckskraft anregen und in kreative Mediennutzung einf\u00fchren \u2013 das geschieht mit den inklusiven Medienprojekten \u201eH\u00f6r- und Sehst\u00fccke\u201c der Landesvereinigung Kulturelle Jugendbildung (LKJ), die mit Unterst\u00fctzung der\u00a0Landesanstalt f\u00fcr Kommunikation (LFK)<\/a>\u00a0f\u00fcr Sch\u00fcler*innen mit Handicaps in Baden-W\u00fcrttemberg angeboten werden. In dem Projekt kommen Medienprofis der LKJ oder Medienk\u00fcnstler an die Schulen und unterst\u00fctzen die Sch\u00fcler*innen dabei, eigene Audio- oder Videobeitr\u00e4ge zu entwickeln und zu produzieren. Statt passivem Konsum steht Kreativit\u00e4t und aktives Gestalten im Vordergrund. Die Sch\u00fcler*innen lernen dabei nicht nur mit der Technik umzugehen, auch der Umgang mit Sprache wird gest\u00e4rkt. Am Ende des Projekts steht ein H\u00f6r- bzw. Sehst\u00fcck, das die Sch\u00fcler*innen stolz einer breiten \u00d6ffentlichkeit pr\u00e4sentieren k\u00f6nnen.<\/p>\n

An der Barbara-Gonzaga-Gemeinschaftsschule Bad Urach haben die 12-14 j\u00e4hrigen Sch\u00fcler*innen der Inklusionsklasse Videoreportagen zum Projekt „Bikepool“ und zur „Internationalen Vorbereitungsklasse“ (IVK) an ihrer Schule erstellt. Die LKJ Medienp\u00e4dagogen Adrian Wegerer und Oliver Koll haben die Sch\u00fcler*innen mit den Aufgaben der Videoproduktion vertraut gemacht, sie in die Technik eingewiesen und sie bei der Umsetzung begleitet.Im Sinne einer handlungsorientierten Medienarbeit haben die Teilnehmer*innen die Aufnahmetechnik und Vorlagen, als Mittel zur aktiven, mitgestaltenden Auseinandersetzung mit ihrer Lebenswelt eingesetzt.
\nZwei Reportageteams, bestehend aus jeweils einer Redaktions-, Aufnahmetechnik- und Organisationsgruppe, produzierten zwei Reportagen \u00fcber den Bikepool und die Internationale Vorbereitungsklasse an ihrer Schule.<\/p>\n

 <\/p>\n

<\/div><\/div>
<\/div>
<\/div>
<\/div><\/div><\/div>