{"id":4131,"date":"2018-05-09T10:41:00","date_gmt":"2018-05-09T08:41:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.lkjbw.de\/blog\/?p=4131"},"modified":"2018-06-29T11:02:44","modified_gmt":"2018-06-29T09:02:44","slug":"sophie-scholl-und-fidelisschule-in-sigmaringen-krauchenwies","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.lkjbw.de\/blog\/2018\/05\/sophie-scholl-und-fidelisschule-in-sigmaringen-krauchenwies\/","title":{"rendered":"Sophie-Scholl- und Fidelisschule in Sigmaringen Krauchenwies"},"content":{"rendered":"<img loading=\"lazy\" width=\"300\" height=\"199\" class=\"size-medium wp-image-4132 alignright colorbox-4131\" src=\"https:\/\/www.lkjbw.de\/blog\/wp-content\/uploads\/2018\/06\/Blogbild-300x199.jpg\" alt=\"\" srcset=\"https:\/\/www.lkjbw.de\/blog\/wp-content\/uploads\/2018\/06\/Blogbild-300x199.jpg 300w, https:\/\/www.lkjbw.de\/blog\/wp-content\/uploads\/2018\/06\/Blogbild-768x511.jpg 768w, https:\/\/www.lkjbw.de\/blog\/wp-content\/uploads\/2018\/06\/Blogbild-1024x681.jpg 1024w, https:\/\/www.lkjbw.de\/blog\/wp-content\/uploads\/2018\/06\/Blogbild-345x230.jpg 345w, https:\/\/www.lkjbw.de\/blog\/wp-content\/uploads\/2018\/06\/Blogbild-250x166.jpg 250w, https:\/\/www.lkjbw.de\/blog\/wp-content\/uploads\/2018\/06\/Blogbild-300x199@2x.jpg 600w, https:\/\/www.lkjbw.de\/blog\/wp-content\/uploads\/2018\/06\/Blogbild-768x511@2x.jpg 1536w, https:\/\/www.lkjbw.de\/blog\/wp-content\/uploads\/2018\/06\/Blogbild-1024x681@2x.jpg 2048w, https:\/\/www.lkjbw.de\/blog\/wp-content\/uploads\/2018\/06\/Blogbild-345x230@2x.jpg 690w, https:\/\/www.lkjbw.de\/blog\/wp-content\/uploads\/2018\/06\/Blogbild-250x166@2x.jpg 500w\" sizes=\"(max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/>\n<p>Sch\u00fcler*innen der achten Klassen der Sophie-Scholl-Schule und der neunten Klasse der Fidelisschule in Sigmaringen Krauchenwies haben gemeinsam in diesem Projekt mehrere kurze Trickfilme erstellt.<\/p>\n<p>In einem ersten Schritt wurden die Ideen der Jugendlichen gesammelt sowie die Handlungen und erste Skizzen ausgearbeitet. Im Anschluss \u00fcberlegten die Jugendlichen, mit welchen Materialien sie arbeiten m\u00f6chten und testeten das in kurzen Clips, um beispielsweise zu verstehen, wie viele Bilder f\u00fcr eine Bewegung notwendig sind. Dabei lernten sie die Technik kennen und machten sich mit dem verwendeten Programm bekannt. Die Jugendlichen erstellten nun in Kleingruppen ihre eigentlichen Trickfilme und arbeiteten dabei hervorragend zusammen. So konnten sechs kurze Filme entstehen: &#8222;Der Bank\u00fcberfall&#8220;, &#8222;Was w\u00e4re, wenn&#8230;&#8220;, &#8222;Die neue Sch\u00fclerin&#8220;, &#8222;Der Taschendiebstahl&#8220;, &#8222;Drama am Fluss&#8220; und &#8222;Denk nach&#8220;. Diese gibt es hier zu sehen:<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<div class=\"lyte-wrapper\" style=\"width:560px;max-width:100%;margin:5px;\"><div class=\"lyMe\" id=\"WYL_rZLc8aUdYfg\"><div id=\"lyte_rZLc8aUdYfg\" data-src=\"https:\/\/www.lkjbw.de\/blog\/wp-content\/plugins\/wp-youtube-lyte\/lyteCache.php?origThumbUrl=%2F%2Fi.ytimg.com%2Fvi%2FrZLc8aUdYfg%2Fhqdefault.jpg\" class=\"pL\"><div class=\"tC\"><div class=\"tT\"><\/div><\/div><div class=\"play\"><\/div><div class=\"ctrl\"><div class=\"Lctrl\"><\/div><div class=\"Rctrl\"><\/div><\/div><\/div><noscript><a href=\"https:\/\/youtu.be\/rZLc8aUdYfg\"><img class=\"colorbox-4131\"  src=\"https:\/\/www.lkjbw.de\/blog\/wp-content\/plugins\/wp-youtube-lyte\/lyteCache.php?origThumbUrl=https%3A%2F%2Fi.ytimg.com%2Fvi%2FrZLc8aUdYfg%2F0.jpg\" alt=\"\" width=\"560\" height=\"295\" \/><br \/>Dieses Video auf YouTube ansehen<\/a><\/noscript><\/div><\/div><div class=\"lL\" style=\"max-width:100%;width:560px;margin:5px;\"><br\/><span class=\"lyte_disclaimer\">Hinweis: Wenn Sie das Video starten werden Informationen an YouTube gesendet und gespeichert. Bitte beachten Sie unsere Hinweise zum <a href=\"\/blog\/datenschutz\/\">Datenschutz<\/a>.<\/span><\/div><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Sch\u00fcler*innen der achten Klassen der Sophie-Scholl-Schule und der neunten Klasse der Fidelisschule in Sigmaringen Krauchenwies haben gemeinsam in diesem Projekt mehrere kurze Trickfilme erstellt. In einem ersten Schritt wurden die Ideen der Jugendlichen gesammelt sowie die Handlungen und erste Skizzen ausgearbeitet. 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