{"id":4788,"date":"2019-05-24T17:00:50","date_gmt":"2019-05-24T15:00:50","guid":{"rendered":"https:\/\/www.lkjbw.de\/blog\/?p=4788"},"modified":"2019-07-29T14:33:55","modified_gmt":"2019-07-29T12:33:55","slug":"albert-schweitzer-schule-in-bad-rappenau","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.lkjbw.de\/blog\/2019\/05\/albert-schweitzer-schule-in-bad-rappenau\/","title":{"rendered":"Albert-Schweitzer-Schule in Bad Rappenau"},"content":{"rendered":"<p>Das Thema &#8222;M\u00fcll&#8220; bzw. die Vermeidung davon hatte sich die Klasse ausgesucht. Gemeinsam mit unseren Referentinnen wollten sie dazu einen Trickfilm machen.<\/p>\n<img loading=\"lazy\" width=\"300\" height=\"199\" class=\"size-medium wp-image-4790 alignleft colorbox-4788\" src=\"https:\/\/www.lkjbw.de\/blog\/wp-content\/uploads\/2019\/05\/DSC0032-300x199.jpg\" alt=\"\" srcset=\"https:\/\/www.lkjbw.de\/blog\/wp-content\/uploads\/2019\/05\/DSC0032-300x199.jpg 300w, https:\/\/www.lkjbw.de\/blog\/wp-content\/uploads\/2019\/05\/DSC0032-768x511.jpg 768w, https:\/\/www.lkjbw.de\/blog\/wp-content\/uploads\/2019\/05\/DSC0032-1024x681.jpg 1024w, https:\/\/www.lkjbw.de\/blog\/wp-content\/uploads\/2019\/05\/DSC0032-345x230.jpg 345w, https:\/\/www.lkjbw.de\/blog\/wp-content\/uploads\/2019\/05\/DSC0032-250x166.jpg 250w, https:\/\/www.lkjbw.de\/blog\/wp-content\/uploads\/2019\/05\/DSC0032-300x199@2x.jpg 600w, https:\/\/www.lkjbw.de\/blog\/wp-content\/uploads\/2019\/05\/DSC0032-768x511@2x.jpg 1536w, https:\/\/www.lkjbw.de\/blog\/wp-content\/uploads\/2019\/05\/DSC0032-1024x681@2x.jpg 2048w, https:\/\/www.lkjbw.de\/blog\/wp-content\/uploads\/2019\/05\/DSC0032-345x230@2x.jpg 690w, https:\/\/www.lkjbw.de\/blog\/wp-content\/uploads\/2019\/05\/DSC0032-250x166@2x.jpg 500w\" sizes=\"(max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/>\n<p>Die Sch\u00fcler*innen starten damit, auf und um das Schulgel\u00e4nde M\u00fcll\u00a0aus verschiedensten Perspektiven zu fotografieren. Anschlie\u00dfend werden die Fotos analysiert: Welche Einstellungen bewirken was? Welche Geschichte k\u00f6nnen wir rund um den M\u00fcll erz\u00e4hlen? Schnell entwickelt sich eine Storyline und die ersten Aufgaben werden verteilt.<\/p>\n<p>F\u00fcr den n\u00e4chsten Tag wird flei\u00dfig M\u00fcll gesammelt und mitgebracht. Au\u00dferdem hat ein Sch\u00fcler, inspiriert von den Gespr\u00e4chen am ersten Tag, einen Rap \u00fcber M\u00fcll geschrieben. \u00dcber den Tag nimmt er den Rap mit einem Aufnahmeger\u00e4t auf und hinterlegt ihn mit einem Beat. Der Rap ist im Abspann zu h\u00f6ren. Die anderen Sch\u00fcler*innen schauspielern, fotografieren und filmen flei\u00dfig. Am dritten Tag k\u00f6nnen die letzten Aufnahmen gemacht werden, sodass zum Schluss ein sch\u00f6ner Film mit Trickfilm-Elementen entsteht.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<div class=\"lyte-wrapper\" style=\"width:560px;max-width:100%;margin:5px;\"><div class=\"lyMe\" id=\"WYL_H2GYKIr791g\"><div id=\"lyte_H2GYKIr791g\" data-src=\"https:\/\/www.lkjbw.de\/blog\/wp-content\/plugins\/wp-youtube-lyte\/lyteCache.php?origThumbUrl=%2F%2Fi.ytimg.com%2Fvi%2FH2GYKIr791g%2Fhqdefault.jpg\" class=\"pL\"><div class=\"tC\"><div class=\"tT\"><\/div><\/div><div class=\"play\"><\/div><div class=\"ctrl\"><div class=\"Lctrl\"><\/div><div class=\"Rctrl\"><\/div><\/div><\/div><noscript><a href=\"https:\/\/youtu.be\/H2GYKIr791g\"><img class=\"colorbox-4788\"  src=\"https:\/\/www.lkjbw.de\/blog\/wp-content\/plugins\/wp-youtube-lyte\/lyteCache.php?origThumbUrl=https%3A%2F%2Fi.ytimg.com%2Fvi%2FH2GYKIr791g%2F0.jpg\" alt=\"\" width=\"560\" height=\"295\" \/><br \/>Dieses Video auf YouTube ansehen<\/a><\/noscript><\/div><\/div><div class=\"lL\" style=\"max-width:100%;width:560px;margin:5px;\"><br\/><span class=\"lyte_disclaimer\">Hinweis: Wenn Sie das Video starten werden Informationen an YouTube gesendet und gespeichert. Bitte beachten Sie unsere Hinweise zum <a href=\"\/blog\/datenschutz\/\">Datenschutz<\/a>.<\/span><\/div><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Das Thema &#8222;M\u00fcll&#8220; bzw. die Vermeidung davon hatte sich die Klasse ausgesucht. Gemeinsam mit unseren Referentinnen wollten sie dazu einen Trickfilm machen. Die Sch\u00fcler*innen starten damit, auf und um das Schulgel\u00e4nde M\u00fcll\u00a0aus verschiedensten Perspektiven zu fotografieren. Anschlie\u00dfend werden die Fotos analysiert: Welche Einstellungen bewirken was? Welche Geschichte k\u00f6nnen wir rund um den M\u00fcll erz\u00e4hlen? 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