{"id":5107,"date":"2019-12-10T12:47:06","date_gmt":"2019-12-10T10:47:06","guid":{"rendered":"https:\/\/www.lkjbw.de\/blog\/?p=5107"},"modified":"2020-01-16T12:48:35","modified_gmt":"2020-01-16T10:48:35","slug":"wimbergschule-calw-2","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.lkjbw.de\/blog\/2019\/12\/wimbergschule-calw-2\/","title":{"rendered":"Wimbergschule Calw"},"content":{"rendered":"<p><img loading=\"lazy\" width=\"300\" height=\"200\" class=\"size-medium wp-image-5108 alignleft colorbox-5107\" src=\"https:\/\/www.lkjbw.de\/blog\/wp-content\/uploads\/2020\/01\/Calw_Blog-300x200.jpg\" alt=\"\" srcset=\"https:\/\/www.lkjbw.de\/blog\/wp-content\/uploads\/2020\/01\/Calw_Blog-300x200.jpg 300w, https:\/\/www.lkjbw.de\/blog\/wp-content\/uploads\/2020\/01\/Calw_Blog-768x512.jpg 768w, https:\/\/www.lkjbw.de\/blog\/wp-content\/uploads\/2020\/01\/Calw_Blog-345x230.jpg 345w, https:\/\/www.lkjbw.de\/blog\/wp-content\/uploads\/2020\/01\/Calw_Blog-250x167.jpg 250w, https:\/\/www.lkjbw.de\/blog\/wp-content\/uploads\/2020\/01\/Calw_Blog.jpg 1000w, https:\/\/www.lkjbw.de\/blog\/wp-content\/uploads\/2020\/01\/Calw_Blog-300x200@2x.jpg 600w, https:\/\/www.lkjbw.de\/blog\/wp-content\/uploads\/2020\/01\/Calw_Blog-345x230@2x.jpg 690w, https:\/\/www.lkjbw.de\/blog\/wp-content\/uploads\/2020\/01\/Calw_Blog-250x167@2x.jpg 500w\" sizes=\"(max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/>Beim dritten Termin des Medienprojektes Makerbox, der an der Wimbergschule in Calw stattfand, erwartete das LKJ-Medienreferent*innenteam eine Gruppe von 12 aufgeregten F\u00fcnftkl\u00e4ssler*innen, die gar nicht abwarten konnten, dass es endlich losging. Somit gestaltete sich schon der Start ins Projekt unkompliziert, es herrschte eine sehr gute Stimmung und die Sch\u00fcler*innen waren hochmotiviert. In kleinen Versuchen bauten die Teilnehmenden Reihen- und Parallelschaltungen und lernten so auch Begriffe wie Strom, Wiederstand und Spannung sowohl in der Theorie als auch in der Praxis kennen. In der n\u00e4chsten Einheit fanden sich die Sch\u00fcler*innen in Kleingruppen zusammen, zerlegten den mitgebrachten Elektroschott, bargen dabei vielversprechende Einzelteile und besprachen erste Ideen und Ans\u00e4tze f\u00fcr den Bau ihrer eigenen Kunstmaschinen am Folgetag.<\/p>\n<p>Am n\u00e4chsten Morgen hie\u00df es nach einem Begr\u00fc\u00dfungsspiel dann Kleben, Cutten und L\u00f6ten. Die Sch\u00fcler*innen verarbeiteten selbst mitgebrachten Elektroschrott wie auch Pappe zu kleinen Robotern, die zus\u00e4tzlich verziert wurden, einen Namen und eine Lebensgeschichte erhielten. Beim Gallery-Walk machte es nichts aus, dass manche Gruppen bei der Vorstellung ihrer Erfindung improvisieren mussten. Die Sch\u00fcler*innen waren sehr interessiert an den Werken anderer und stellten zahlreiche Fragen. Am Ende des Tages fanden es die meisten schade, dass das Projekt bereits vorbei war, alle Teilnehmenden waren aber auch sehr stolz auf ihre eigenen Kunstmaschinen, die m\u00f6glicherweise noch einmal im Rahmen einer Kunstausstellung an der Schule zu sehen sein werden.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Beim dritten Termin des Medienprojektes Makerbox, der an der Wimbergschule in Calw stattfand, erwartete das LKJ-Medienreferent*innenteam eine Gruppe von 12 aufgeregten F\u00fcnftkl\u00e4ssler*innen, die gar nicht abwarten konnten, dass es endlich losging. Somit gestaltete sich schon der Start ins Projekt unkompliziert, es herrschte eine sehr gute Stimmung und die Sch\u00fcler*innen waren hochmotiviert. 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