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\nEin Rap \u00fcber die Schule, ein H\u00f6rspiel \u00fcber eine Klassenfahrt nach Paris und eine Klangcollage \u2013 diese drei H\u00f6rst\u00fccke entstanden im November und Dezember an der Martinsschule Sindelfingen, an der das Projekt H\u00f6r- und Sehst\u00fccke zu Gast war. Die drei Themen wurden gemeinsam von den Sch\u00fcler*innen ausgew\u00e4hlt und sie bildeten nach Interessen Kleingruppen.<\/p>\n
Nach einer kleinen Vorstellungsrunde mit den LKJ-Medienreferent*innen ging es erst einmal auf H\u00f6rschnitzeljagd. Dabei mussten die Teilnehmenden in ihrem Umfeld verschiedene Ger\u00e4usche aufnehmen, die anderen durften raten, worum es sich bei den T\u00f6nen handelt. Nach dieser Einheit achteten die Sch\u00fcler*innen bewusst genauer auf die Ger\u00e4usche in ihrer Umgebung, was f\u00fcr die Produktion der H\u00f6rst\u00fccke von Vorteil war.<\/p>\n
Nun ging es an die Gruppenarbeit. Die Rapgruppe einigte sich darauf, \u00fcber ihre Abneigung gegen Schule einen Song zu schreiben \u2013 mit dem Segen der Lehrkraft nat\u00fcrlich. W\u00e4hrend am Raptext gefeilt wurde, war die Klangcollagengruppe schon auf der Jagd nach passenden Ger\u00e4uschen. Die H\u00f6rspielgruppe hingegen startete mit der Ideenfindung, bevor dann ein Skript verfasst wurde. Der Arbeitsprozess wurde immer wieder unterbrochen von kleinen Feedbackeinheiten, in denen die Gruppen sich gegenseitig ihre Fortschritte pr\u00e4sentieren konnten. Diese Zwischenberichte waren ein Ansporn f\u00fcr die Sch\u00fcler*innen und halfen bei der Fertigstellung der drei H\u00f6rst\u00fccke, die hier angeh\u00f6rt werden k\u00f6nnen. Die R\u00fcckmeldung der Sch\u00fcler*innen zum Projekt fiel letztendlich sehr positiv aus \u2013 alle hatten Spa\u00df und nahmen viel N\u00fctzliches aus den zwei Tagen mit!<\/p>\n
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H\u00f6rspiel \u00fcber eine Klassenfahrt nach Paris<\/strong><\/p>\n\n