{"id":5380,"date":"2020-07-24T10:27:00","date_gmt":"2020-07-24T08:27:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.lkjbw.de\/blog\/?p=5380"},"modified":"2020-08-31T10:38:17","modified_gmt":"2020-08-31T08:38:17","slug":"freie-waldorfschule-am-kraeherwald","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.lkjbw.de\/blog\/2020\/07\/freie-waldorfschule-am-kraeherwald\/","title":{"rendered":"Freie Waldorfschule am Kr\u00e4herwald"},"content":{"rendered":"\n

Am 21. Juli 2020 startete das zweite digitale Radio im Klassenzimmer an der Freien Waldorfschule am Kr\u00e4herwald Stuttgart. Wie schon beim letzten Projekt trafen sich die Sch\u00fcler*innen online mit den Referent*innen; zum Einstieg wurde H\u00f6rverhalten in Bezug auf Radio abgefragt und diskutiert. Eine Teilnehmende hatte bereits Erfahrung mit ausf\u00fchrlichen Themenreportagen, aber auch der Rest der Gruppe h\u00f6rte regelm\u00e4\u00dfig Radio und war sehr interessiert an den Abl\u00e4ufen und Methoden, die w\u00e4hrend der zwei Projekttage vertieft werden sollten. Schnell ging das Gespr\u00e4ch in eine Diskussion \u00fcber m\u00f6gliche Themen f\u00fcr Beitr\u00e4ge \u00fcber, wobei mehrere aktuelle lokale und globale Brennpunkte genannt wurden. Letztendlich einigten sich die Teilnehmenden auf drei Themen, die jeweils in Kleingruppen bearbeitet werden sollten.<\/p>\n\n\n\n

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Ebenfalls im digitalen Raum erkl\u00e4rten die Referent*innen den Umgang mit dem Audioschnittprogramm Audacity. Zur Aufnahme ihrer O-T\u00f6ne verwendeten die Sch\u00fcler*innen ihre Handys und arbeiteten anschlie\u00dfend am Computer an den Dateien weiter. Besonders viel Sorgfalt war beim Schreiben von Sprechtexten gefragt, damit sich diese auch in einem zusammengeschnittenen Audiobeitrag gut anh\u00f6rten und zum Thema passten. Mit Unterst\u00fctzung der Referent*innen meisterten die Sch\u00fcler*innen diese Aufgabe jedoch leicht, und nach zwei Tagen waren drei fertige Radiobeitr\u00e4ge entstanden zu unterschiedlichsten Themen aus dem Umfeld der Teilnehmenden. Am Ende des Projekts stand auch ein Zukunftsausblick \u2013 die Sch\u00fcler*innen werden im Rahmen der didacta<\/em> ein Messeradio gestalten, sodass ihre Arbeit noch einmal zus\u00e4tzlich gew\u00fcrdigt werden kann. Die Erfahrungen und Methoden aus dem Projekt k\u00f6nnen sie dabei sicherlich einbringen.<\/p>\n\n\n\n

Hier kann man die entstandenen Beitr\u00e4ge anh\u00f6ren:<\/p>\n\n\n\n

Bodyshaming<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Gerade im Sommer f\u00fchlen sich viele Jugendliche unsicher mit ihrem Aussehen. Dumme Spr\u00fcche und extreme Sch\u00f6nheitsideale machen da den Weg zu einem gesunden Selbstwert nicht einfacher. Hier ein Geschr\u00e4ch und eine Umfrage zu einem relevanten Thema unter Heranwachsenden: dem Bezug zum eigenen K\u00f6rper.<\/p>\n\n\n\n