{"id":5503,"date":"2020-10-06T12:08:02","date_gmt":"2020-10-06T10:08:02","guid":{"rendered":"https:\/\/www.lkjbw.de\/blog\/?p=5503"},"modified":"2020-11-03T13:54:02","modified_gmt":"2020-11-03T11:54:02","slug":"freie-waldorfschule-filstal-in-goeppingen-faurndau","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.lkjbw.de\/blog\/2020\/10\/freie-waldorfschule-filstal-in-goeppingen-faurndau\/","title":{"rendered":"Freie Waldorfschule Filstal in G\u00f6ppingen-Faurndau"},"content":{"rendered":"\n<p>In der ersten Oktoberwoche war es endlich soweit, nach der Verlagerung ins Digitale konnten unsere Referenten wieder in die Schulen und die freie Waldorfschule Filstal in G\u00f6ppingen-Faurndau live besuchen. Mit insgesamt 31 Sch\u00fcler*innen entstanden unterschiedliche Radiobeitr\u00e4ge zum selbstgew\u00e4hlten Themenaspekt Rassismus.<\/p>\n\n\n\n<p>Am ersten Projekttag ging es um den Einstieg in das Thema Radioarbeit, Themenfindung der einzelnen Gruppen und erste Aufnahmen wurden gemacht. Am zweiten Projekttag wurden die aufgenommenen Beitr\u00e4ge geschnitten und fertiggestellt. Hierbei wurde den Sch\u00fcler*innen bewusst, dass bei der Arbeit mit Medien Ausdauer ein entscheidender Punkt ist. So auch die Aussage einer Sch\u00fclerin \u201eAusdauer war wichtig und die gute Laune zu behalten. Wir alle fanden, dass das Aufnehmen und Schneiden am meisten Spa\u00df gemacht hat. Auch waren sich alle einig, dass es seltsam war, die eigene Stimme zu h\u00f6ren..\u201c &nbsp;Mithilfe der Unterst\u00fctzung der beiden Referent*innen konnten alle Teilnehmenden in den zwei Projekttagen motiviert ihre Beitr\u00e4ge fertigstellen.<\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-image\"><figure class=\"alignright size-large\"><img loading=\"lazy\" width=\"300\" height=\"199\" src=\"https:\/\/www.lkjbw.de\/blog\/wp-content\/uploads\/2020\/11\/DSC_0102-web.jpg\" alt=\"Zwei Teilnehmerin stehen mit Aufnahmeger\u00e4t und Kopfh\u00f6rern vor einem Einkaufszentrum bereit, um Stimmen f\u00fcr ihre Umfrage einzusammeln\" class=\"wp-image-5504 colorbox-5503\" srcset=\"https:\/\/www.lkjbw.de\/blog\/wp-content\/uploads\/2020\/11\/DSC_0102-web.jpg 300w, https:\/\/www.lkjbw.de\/blog\/wp-content\/uploads\/2020\/11\/DSC_0102-web-250x166.jpg 250w\" sizes=\"(max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/><\/figure><\/div>\n\n\n\n<p>Alle Sch\u00fcler*innen aus der 8.Klasse haben zusammen das Thema Rassismus aus unterschiedlichen Blickwinkeln beleuchtet. Hierbei haben sie unterschiedliche Unterthemen, wie zum Beispiel \u201edie Chronologie rassistischer Anschl\u00e4ge\u201c, \u201ePromis gegen Rassismus\u201c oder \u201eWas ist Rassismus?\u201c n\u00e4her betrachtet. Die einzelnen Gruppen haben sich f\u00fcr unterschiedliche Formate entschieden, wie zum Beispiel Umfrage, gelesener Beitrag oder ein H\u00f6rspiel.<\/p>\n\n\n\n<p>Die Sch\u00fcler*innen konnten sowohl neue inhaltliche Aspekte zum Thema Rassismus als auch praktische Aspekte zu Recherche, Aufbereitung von Informationen oder Schnitttechnik aus dem Projekt mitnehmen.<\/p>\n\n\n\n<p>\u00a0\u201eEs war ein rechter Gl\u00fcckstreffer f\u00fcr uns, f\u00fcr ein Radioprojekt ausgew\u00e4hlt zu werden. Eine ganz neue Erfahrung. Und immer wieder lohnend, echte Profis mit an Bord zu haben- mit viel Zuversicht, gro\u00dfer Ruhe und an den entscheidenden Stellen dem richtigen Input .\u201c Zitat der Lehrerin<\/p>\n\n\n\n<h3>1. Promis gegen Rassismus<\/h3>\n\n\n\n<p>Seit die \u201eBlack Lives Matter\u201c-Bewegung verst\u00e4rkt Aufmerksamkeit bekommen hat, beziehen immer mehr Prominente \u00f6ffentlich Stellung. Zu den deutschen Prominenten, die eigene rassistische Erfahrungen \u00f6ffentlich gemacht und sich gegen Rassismus ausgesprochen haben, geh\u00f6ren Collien Ulmen-Fernandes, Arabella Kiesbauer oder auch Jerome Boateng. In diesem Beitrag werden ihre Erlebnisse geschildert und ihre Aussagen vorgestellt.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-audio\"><audio controls src=\"https:\/\/www.lkjbw.de\/blog\/wp-content\/uploads\/2020\/11\/Promis-gegen-Rassismus.mp3\"><\/audio><\/figure>\n\n\n\n<h3>2. Chronologie rassistischer Anschl\u00e4ge<\/h3>\n\n\n\n<p>Rassismus tritt in Deutschland nicht nur in Form von Alltagsdiskriminierung zutage, sondern immer wieder auch in Form von Gewalt und t\u00f6dlichen Anschl\u00e4gen. In diesem Beitrag werden die schlimmsten Anschl\u00e4ge der j\u00fcngeren Geschichte noch einmal ins Ged\u00e4chtnis gerufen.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-audio\"><audio controls src=\"https:\/\/www.lkjbw.de\/blog\/wp-content\/uploads\/2020\/11\/Rassistische-Anschl\u00e4ge-eine-Chronik.mp3\"><\/audio><\/figure>\n\n\n\n<h3>3. Beitrag Hip-Hop\/Rap<\/h3>\n\n\n\n<p>Bei Jugendlichen geh\u00f6ren Rap und Hip-Hop zu den beliebtesten Musik- und Kulturrichtungen. Aber kaum jemand achtet vor allem bei den amerikanischen Texten darauf, wie sehr rassistische Inhalte transportiert werden. In diesem Beitrag wird ein daf\u00fcr ein exemplarisches Beispiel vorgestellt sowie ein Rapper, der sich ausdr\u00fccklich gegen Rassismus ausspricht.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-audio\"><audio controls src=\"https:\/\/www.lkjbw.de\/blog\/wp-content\/uploads\/2020\/11\/Beitrag-RAP-Rassimus.mp3\"><\/audio><\/figure>\n\n\n\n<h3>4. Ein Gespr\u00e4ch \u00fcber Rassismus<\/h3>\n\n\n\n<p>Vier Freundinnen sind zum Kino verabredet. Eines der M\u00e4dchen kommt zu sp\u00e4t, weil sie Zeugin eines rassistischen Vorfalls wurde, einschritt und dadurch den Bus verpasste. Sie erz\u00e4hlt ihren Freundinnen davon. Aus der Episode entwickelt sich ein Gespr\u00e4ch dar\u00fcber, in welchen Bereichen unserer Gesellschaft der Rassismus zum Alltag geh\u00f6rt.<\/p>\n\n\n\n<p>Bei diesem St\u00fcck handelt es sich um ein gescriptetes Gespr\u00e4ch.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-audio\"><audio controls src=\"https:\/\/www.lkjbw.de\/blog\/wp-content\/uploads\/2020\/11\/Ein-Gespr\u00e4ch-\u00fcber-Rassismus.mp3\"><\/audio><\/figure>\n\n\n\n<h3>5. Rassismus-H\u00f6rspiel<\/h3>\n\n\n\n<p>Eine Frau, die eine dunkelh\u00e4utige Frau im Zug auffordert, ihren Sitzplatz zu r\u00e4umen. Eine Job-Bewerberin, die beim Bewerbungsgespr\u00e4ch in die Mangel genommen wird, weil ihr Name nicht deutsch genug klingt. Mit diesen exemplarischen Spielszenen wird nicht nur gezeigt, wie Rassismus in unserem Alltag vorkommt, am Ende wird auch die Frage gestellt, wie die H\u00f6rer sich selbst in einer solchen Situation verhalten h\u00e4tten.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-audio\"><audio controls src=\"https:\/\/www.lkjbw.de\/blog\/wp-content\/uploads\/2020\/11\/Rassismus-Ein-kurzes-H\u00f6rspiel.mp3\"><\/audio><\/figure>\n\n\n\n<h3>6. Betroffene<\/h3>\n\n\n\n<p>Viele Menschen in unserer Mitte m\u00fcssen sich t\u00e4glich mit rassistischen Anfeindungen oder mit Benachteiligung auseinandersetzen. Ob sie nun eine andere Hautfarbe haben, nicht perfekt Deutsch sprechen oder eine andere vermeintlich fremde Eigenschaft haben \u2013 das Ergebnis ist immer dasselbe: Diskriminierung und Herabw\u00fcrdigung. Zwei Betroffene schildern, womit sie konfrontiert sind.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-audio\"><audio controls src=\"https:\/\/www.lkjbw.de\/blog\/wp-content\/uploads\/2020\/11\/Rassismus-betroffene_beitrag_fertig.mp3\"><\/audio><\/figure>\n\n\n\n<h3>7. Was ist Rassismus \u2013 eine Umfrage.<\/h3>\n\n\n\n<p>Das Thema Rassismus ist in den letzten Monaten verst\u00e4rkt ins Bewusstsein der Menschen ger\u00fcckt. Zur Bestandsaufnahme, wie rassistisch unsere Gesellschaft ist, geh\u00f6rt nat\u00fcrlich auch die Frage, was wir eigentlich unter Rassismus verstehen. Und welche Ma\u00dfnahmen wir ergreifen m\u00fcssten, um zu einem gerechteren Umgang miteinander zu kommen. Die Umfrage geht diesen Fragen auf den Grund.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-audio\"><audio controls src=\"https:\/\/www.lkjbw.de\/blog\/wp-content\/uploads\/2020\/11\/Was-ist-Rassismus-eine-Umfrage.mp3\"><\/audio><\/figure>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>In der ersten Oktoberwoche war es endlich soweit, nach der Verlagerung ins Digitale konnten unsere Referenten wieder in die Schulen und die freie Waldorfschule Filstal in G\u00f6ppingen-Faurndau live besuchen. Mit insgesamt 31 Sch\u00fcler*innen entstanden unterschiedliche Radiobeitr\u00e4ge zum selbstgew\u00e4hlten Themenaspekt Rassismus. 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