{"id":5740,"date":"2021-01-28T10:09:00","date_gmt":"2021-01-28T08:09:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.lkjbw.de\/blog\/?p=5740"},"modified":"2021-03-16T16:48:24","modified_gmt":"2021-03-16T14:48:24","slug":"realschule-klettgau-in-klettgau","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.lkjbw.de\/blog\/2021\/01\/realschule-klettgau-in-klettgau\/","title":{"rendered":"Realschule Klettgau in Klettgau"},"content":{"rendered":"\n
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Screenshot aus Scratch<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n\n

Der Start in das Projektjahr 2021 war wieder von den Schulschlie\u00dfungen aufgrund der Corona-Pandemie gepr\u00e4gt. Somit konnte der erste Workshop im Jahr 2021 nicht vor Ort in Klettgau stattfinden, sondern die 22 Sch\u00fcler*innen bekamen mit einem Onlineprojekt die M\u00f6glichkeit, mehr \u00fcber Scratch und seine M\u00f6glichkeiten zu erfahren. Die 6. Klasse war hier teilweise zu Hause und in der Schule. Die meisten Teilnehmenden waren mit dem eigenen Laptop von daheim aus dabei. Einzelne Sch\u00fcler*innen befanden sich in der Notfallbetreuung und wurden zusammen mit der Lehrkraft aus der Schule zugeschaltet. Auch, wenn das Konzept wieder etwas ver\u00e4ndert zu einem Offlineprojekt war, konnten gute Ergebnisse erzielt werden. Dies h\u00e4ngt vor allem damit zusammen, dass den Sch\u00fcler*innen das Konzept Onlinelehre mittlerweile vertrauter ist. Zumindest stellte sich dies bei der aktuellen Gruppe so dar. Nach einer Kennenlernrunde und dem ersten Austausch zur kreativen Nutzung des Computers erhielten die Sch\u00fcler*innen den Arbeitsauftrag, sich eine Idee f\u00fcr das zu entwickelnde Spiel oder die Animation zu \u00fcberlegen. Hierf\u00fcr sollten dann gleich passende Fotos gemacht werden. Bei der Klasse war ein ausgepr\u00e4gtes Interesse an Malen und Zeichnen festzustellen. Somit wurden f\u00fcr die Hintergr\u00fcnde vor allem Aufnahmen von selbstgemalten Bildern verwendet. <\/p>\n\n\n\n

Der zweite Tag wurde daf\u00fcr verwendet, die Spielideen noch weiter zu verfeinern. Es wurden Hauptcharaktere festgelegt und den Sch\u00fcler*innen vermittelt, aus welcher Perspektive sie ihre Figuren darstellen m\u00fcssen, um den gew\u00fcnschten Effekt im fertigen Spiel zu erzeugen. An den folgenden Tagen wurde sich dann intensiv der Umsetzung mit der Programmiersprache Scratch gewidmet. In einzelnen Projekten konnten noch Musik und T\u00f6ne eingearbeitet werden. Die Steuerung der Figuren und Entwicklung von Highscores bei den Spielen stand ebenso im Mittelpunkt. Wenn die Sch\u00fcler*innen ihren Bildschirm teilten, hatten die Referent*innen die M\u00f6glichkeit, ganz konkret auf die jeweiligen Fragestellungen einzugehen und ganz individuell bei der Verbesserung der Spiele und Animationen zu helfen. Bis auf vereinzelte Ausf\u00e4lle bei den Mikros konnte der Workshop digital problemlos \u00fcber die B\u00fchne gehen. <\/p>\n\n\n\n

Somit entstanden wieder sehr sch\u00f6ne Ergebnisse, die auch auf der Scratch-Plattform<\/a> eingesehen und ausprobiert werden k\u00f6nnen.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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