{"id":5777,"date":"2021-03-16T09:57:00","date_gmt":"2021-03-16T07:57:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.lkjbw.de\/blog\/?p=5777"},"modified":"2021-04-06T10:03:08","modified_gmt":"2021-04-06T08:03:08","slug":"vierter-digitaler-ausbildungstag-der-gruppe-heidelberg-und-umgebung","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.lkjbw.de\/blog\/2021\/03\/vierter-digitaler-ausbildungstag-der-gruppe-heidelberg-und-umgebung\/","title":{"rendered":"Vierter (digitaler) Ausbildungstag der Gruppe Heidelberg und Umgebung"},"content":{"rendered":"\n

Am 16. M\u00e4rz trafen wir uns mit der zweiten KulturStarter-Gruppe des Jahrgangs 2020\/21 aus dem Raum Heidelberg zu ihrem abschlie\u00dfenden Ausbildungstag \u2013 nat\u00fcrlich online. Um neben Fernunterricht und Facetimecalls etwas Abwechslung zu bieten, starteten wir unser digitales Wiedersehen mit einer Stimmungsabfrage in GIFs und kleinen Spielen. Darauf folgten die Pr\u00e4sentationen der KulturStarter und dem Stand ihrer Projekte.
Situationsbedingt konnten die wenigsten Projekte abgeschlossen werden, die Gruppen sind aber alle noch sehr motiviert, die Ideen und Pl\u00e4ne bald umsetzen zu k\u00f6nnen. So wird an der Anne-Frank-Gemeinschaftsschule in Karlsruhe ein Fotowettbewerb geplant, bei dem die Teilnehmenden ihre aktuellen Gef\u00fchle ausdr\u00fccken sollen. Viele andere Gruppen haben es sich zum Ziel gemacht das Schulgel\u00e4nde mit Kunstwerken zu versch\u00f6nern. Der Street Art-Workshop im Herbst scheint hier sehr inspirierend gewesen zu sein. So soll am H\u00f6lderlin Gymnasium Heidelberg ein Bauzaun mit Tape Art versch\u00f6nert werden. Mit Hilfe von bunten Klebeb\u00e4ndern werden Fenster und Rahmen angebracht, die Ausblicke in eine kreative Welt schaffen sollen. Die Theodor-Heuss-Realschule Heidelberg beteiligt sich an dem Projekt Metropolink, einem Projekt in Heidelberg, das dazu aufruft, die Stadt durch Kunst im \u00f6ffentlichen Raum zu versch\u00f6nern. Im Zuge dessen soll im Juli 2021 gemeinsam mit einem*einer K\u00fcnstler*in der gesamte Pausenhof einen kreativen Anstrich erhalten. An der Neurottschule Ketsch soll der dunkle Fahrradkeller, die erste Anlaufstelle vieler Sch\u00fcler*innen, bespr\u00fcht werden. Somit m\u00f6chten die KulturStarter daf\u00fcr sorgen, dass der Einstieg in den Schulalltag versch\u00f6nert wird.
Die Gruppe des Max-Born-Gymnasiums Neckargem\u00fcnd, eine \u201eSchule gegen Rassismus, Schule mit Courage\u201c hat sich ebenso f\u00fcr ein Street Art Projekt entschieden: auf aktuelle gesellschaftliche Bewegungen wie Black Lives Matter und die Rechte der Frauen soll aufmerksam gemacht werden. Songcover von Liedern, die sich mit diesen wichtigen Themen auseinandersetzen, sollen an W\u00e4nde gespr\u00fcht und mit QR Codes zu den Liedern versehen werden. Eine starke Idee, auf deren Umsetzung wir schon sehr gespannt sind!<\/p>\n\n\n\n

\"Gruppenfoto\"<\/figure>\n\n\n\n

F\u00fcr den Nachmittag hatten wir als Dankesch\u00f6n f\u00fcr all die M\u00fchen und als weitere Inspiration kreative Workshops organisiert. Neben Improtheater und Sounddesign hatte auch unser diesj\u00e4hriger Freiwilliger, George Gilson aus Tansania, einen eigenen Tanzworkshop konzipiert und auf Englisch angeboten. Nach einer Einf\u00fchrung in die Geschichte des Tanzes, von Twist \u00fcber Voguing bis Gangnam Style, wurde dann getanzt. Erst verschiedenste traditionelle Afrikanische T\u00e4nze, die George mit umfangreichem Hintergrundwissen anreicherte, sp\u00e4ter eine ganze Modern Dance Choreografie. Step by step zeigte er gekonnt die Schritte, die die Gruppe mit viel Freude und K\u00f6nnen \u00fcbernahm. Auch die Performance zur Abschlusspr\u00e4sentation spr\u00fchte nur so vor Spa\u00df und Leichtigkeit.
Wir hoffen alle Teilnehmenden hatten einen sch\u00f6nen kreativen Tag und sind schon ganz gespannt auf die Bilder der neu gestalteten Schulw\u00e4nde. Allen KulturStartern danken wir f\u00fcr den sch\u00f6nen Tag, sind stolz auf das Durchhalteverm\u00f6gen bei den Projekten und w\u00fcnschen viel Erfolg f\u00fcr den Abschluss der Projekte!<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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