{"id":6218,"date":"2022-01-21T12:12:00","date_gmt":"2022-01-21T10:12:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.lkjbw.de\/blog\/?p=6218"},"modified":"2023-01-18T11:25:53","modified_gmt":"2023-01-18T09:25:53","slug":"albert-einstein-gymnasium-ulm","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.lkjbw.de\/blog\/2022\/01\/albert-einstein-gymnasium-ulm\/","title":{"rendered":"Albert-Einstein-Gymnasium Ulm"},"content":{"rendered":"\n

Wer bin ich und wer will ich sein? Mit diesen Fragen hat sich eine Gruppe des Albert-Einstein-Gymnasiums bei dem zweit\u00e4gigen Workshop im Rahmen von \u201eImPerfect\u201c besch\u00e4ftigt. Mitte Dezember startete das Projekt an der Ulmer Schule und gleich zu Beginn setzen sie sich mit unterschiedlichen Perspektiven auf ihre eigene Pers\u00f6nlichkeit auseinander: Wie werde ich von Gleichaltrigen und wie zum Beispiel von \u00e4lteren Familienmitgliedern wahrgenommen? Schnell kamen sie zu der Erkenntnis, dass sie von unterschiedlichen Menschen auch unterschiedlich wahrgenommen werden.<\/p>\n\n\n

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\"Teilnehmende,<\/figure><\/div>\n\n\n

Nach diesem ersten Kennenlernen ging es auch schon richtig los: Die Sch\u00fcler*innen sollten bei einem interaktiven Spiel herausfinden, welche der gezeigten Bilder unbearbeitet sind und welche bearbeitet wurden. Beim Betrachten der L\u00f6sung waren viele sehr verwundert und erkannten, dass nicht alles, was beispielsweise auf den sozialen Medien gepostet wird, immer 100 Prozent der Realit\u00e4t entspricht.<\/p>\n\n\n\n

Anschlie\u00dfend wurden die Teilnehmenden selbst kreativ. Mit einem Input \u00fcber die Grundlagen der Fotografie waren sie bestens gewappnet f\u00fcr die kommende Aufgabe: Es galt ein eigenes Profil in der fiktiven ImPerfect App zu erstellen. Das bedeutet ein Beitragsbild, einen Beschreibungstext und ein Profilbild zu entwerfen. Bevor es jedoch ans Fotografieren ging, setzen sich die Teilnehmenden mit ihrer eigenen Pers\u00f6nlichkeit auseinander und kamen so auf tolle Ideen f\u00fcr ihr Profil. F\u00fcr die Umsetzung ihrer Ideen bauten die Sch\u00fcler*innen eine Fotowand auf und lichteten sich selbst\u00e4ndig ab.<\/p>\n\n\n\n

Am zweiten Workshop Tag machten sich die Jugendlichen nach einer kurzen Reflexion der bisherigen Inhalte direkt ans Fotografieren ihrer Beitragsbilder. Hierf\u00fcr w\u00e4hlten sie ganz verschiedene M\u00f6glichkeiten dies umzusetzen. Ob mit dem iPad oder der Kamera, in der Natur oder vor einem Greenscreen, bei allen Sch\u00fcler*innen entstanden tolle Bilder.<\/p>\n\n\n

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\"Ein<\/figure><\/div>\n\n\n

Der n\u00e4chste Schritt war es, die eben geschossenen Fotos zu bearbeiten. Mit Unterst\u00fctzung der Referierenden lernten die Jugendlichen ihre Bilder individuell digital zu bearbeiten. So kamen am Ende des Tages viele beeindruckende Bilder zustande. Vom eigenen Auge im Sonnenuntergang \u00fcber Fotos mit politischem Statement bis hin zum Bild w\u00e4hrend des Volleyballspielens war alles dabei.<\/p>\n\n\n\n

Als Abschluss der zwei Tage pr\u00e4sentierten sich alle gegenseitig ihre Profile und tauschte sich \u00fcber die neuen Erfahrungen aus. Wir sind begeistert von der Kreativit\u00e4t und den vielen individuellen Profilen der Gruppe.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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