{"id":6286,"date":"2021-12-16T15:28:00","date_gmt":"2021-12-16T13:28:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.lkjbw.de\/blog\/?p=6286"},"modified":"2022-03-11T16:02:09","modified_gmt":"2022-03-11T14:02:09","slug":"goldberg-gymnasium-sindelfingen-2","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.lkjbw.de\/blog\/2021\/12\/goldberg-gymnasium-sindelfingen-2\/","title":{"rendered":"Goldberg-Gymnasium Sindelfingen"},"content":{"rendered":"\n
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Die 6. Klasse des Goldberg-Gymnasiums in Sindelfingen startete nach einer Kennenlernrunde am ersten Projekttag mit dem Thema Mediengewohnheiten und \u2013interessen der Sch\u00fcler*innen. Zudem ging es um Inhalte und Hintergr\u00fcnde zu Werbung auf YouTube und wie diese zu erkennen ist, was zu einer regen Diskussion f\u00fchrte. Schlie\u00dflich wurden die verschiedenen Aspekte von Videoproduktion besprochen. Ein Beispielvideo diente zur Verdeutlichung der unterschiedlichen Methoden, die eingesetzt werden, um Interesse bei den Zuschauer*innen zu erzeugen. Nach dem theoretischen Teil widmete sich die Klasse der selbstst\u00e4ndigen Videoproduktion. Die Teilnehmenden bildeten dazu Kleingruppen und begaben sich auf Ideensuche. Schnell wurden originelle und kreative Konzepte entwickelt und schriftlich weiter verfeinert.<\/p>\n\n\n\n

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Der zweite Projekttag begann mit letzten Hilfestellungen und Tipps der Medienp\u00e4dagogen: Was sind die wichtigen Aspekte der Filmsprache und wie stelle ich meine Kamera richtig ein? Anschlie\u00dfend begaben sich die Filmteams auf die Suche nach geeigneten Drehorten und nutzten dabei den Sportplatz, Flur oder Ruheraum. Die Sch\u00fcler*innen zeigten dabei eine starke Bereitschaft, eigene Ideen umzusetzen und Probleme gemeinschaftlich zu l\u00f6sen. Durch die abschlie\u00dfende Plenumsdiskussion zum aktuellen Stand konnten die Gruppen von den Erfahrungen der anderen profitierten.<\/p>\n\n\n\n

Am dritten Projekttag gab es von den Medienp\u00e4dagogen noch einen Input zum Thema Hassrede im Netz und wie man dieser begegnen kann. Auch hier zeigten sich die Sch\u00fcler*innen erneut aufmerksam und brachten viele eigene Ideen ein. Die meisten noch fehlenden Szenen waren bereits gedreht und so konnte sich die Gruppe auf den Videoschnitt fokussieren. Die Teilnehmenden lernten die wichtigsten Funktionen des Schnittprogramms kennen und konnten das Videomaterial schlie\u00dflich in die richtige Form bringen. Zus\u00e4tzlich war es m\u00f6glich, Sprachaufnahmen anzufertigen und einzuf\u00fcgen, die den Inhalt noch besser erkl\u00e4ren. Dadurch entstanden nach den drei Projekttagen tolle Videos zu ganz unterschiedlichen Themen:<\/p>\n\n\n\n

3 DIY Weihnachtskarten<\/h3>\n\n\n
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