Mitte April waren unsere Medienreferenten zu Gast am Gymnasium Neckartenzlingen. Der Termin war urspr\u00fcnglich f\u00fcr das letzte Jahr geplant, doch sah die Schule in der Pr\u00e4senz der externen Referenten einen wichtigen Faktor. An der Schule besteht dank dem Einsatz engagierter Lehrkr\u00e4fte ein gro\u00dfes Interesse an Radio und aktiver Medienp\u00e4dagogik in der Schule. So gibt es sogar ein schuleigenes Studio, dessen Schaffen jedoch in der Lockdown-Zeit nahezu zum Erliegen kam.<\/p>\n\n\n
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Somit war der Zeitpunkt perfekt, um hier wieder frischen Wind um die Mikrophone wehen zu lassen und die Regler abzustauben. Denn es zeigte sich schnell: die Gruppe h\u00f6rte regelm\u00e4\u00dfig Radio, kannte viele Sender und auch Formate. Die 19 Sch\u00fcler*innen der zehnten Klassenstufe lernten im Anschluss viele n\u00fctzliche Tipps zur Interviewf\u00fchrung, dem Sammeln von O-T\u00f6nen und die Basics des Schnittprogramms zur Nachbearbeitung.<\/p>\n\n\n\n
Am zweiten Workshop Tag ging es an die An- und Abmoderationen, die die Aufnahmen des Vortags rahmen, und aus den einzelnen Bausteinen einen runden Beitrag machen. Erst wurde geschrieben, dann einstudiert, denn es soll ja fl\u00fcssig klingen und nicht wie abgelesen, und zu guter letzt eingesprochen. Nach dem finalen Schnitt und dem letzten Abmischen, dem Mixdown, h\u00f6rte sich die Gruppe gemeinsam stolz alle fertigen Beitr\u00e4ge an \u2013 F\u00fcnf ganz unterschiedliche Beitr\u00e4ge, die den Gedanken und Meinungen junger Menschen Geh\u00f6r verschaffen:<\/p>\n\n\n\n
1. Lebenstr\u00e4ume <\/h3>\n\n\n\n
Schon im Kindergarten stellen sich Kinder vor, was sie einmal beruflich tun werden. Astronautin, Feuerwehrmann, Prinzessin, Lokomotivf\u00fchrer \u2013 diese Klassiker kennen wir ja alle. Sp\u00e4ter dann kommen noch ein paar andere \u2013 und vielleicht realistischere \u2013 Berufe dazu. Welchen Einfluss haben eigentlich Eltern auf diese Zukunftsw\u00fcnsche? Und h\u00f6ren die Tr\u00e4ume auf, wenn man mal einen Beruf hat, mit dem man grunds\u00e4tzlich zufrieden ist? In diesem Beitrag erz\u00e4hlen Sch\u00fcler*innen und Lehrer*innen, wie sich die Berufsw\u00fcnsche in ihrem Leben ergeben und ver\u00e4ndert haben.<\/p>\n\n\n\n
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