{"id":6542,"date":"2022-03-06T09:50:00","date_gmt":"2022-03-06T07:50:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.lkjbw.de\/blog\/?p=6542"},"modified":"2023-01-18T11:21:35","modified_gmt":"2023-01-18T09:21:35","slug":"ferienworkshop-des-z-lab-im-haus-der-begegnung-bruchsal","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.lkjbw.de\/blog\/2022\/03\/ferienworkshop-des-z-lab-im-haus-der-begegnung-bruchsal\/","title":{"rendered":"Ferienworkshop des Z-LAB im Haus der Begegnung Bruchsal"},"content":{"rendered":"\n

Im M\u00e4rz fand ein ganzen besonderer \u201eEcht Fake, ich schw\u00f6r!\u201c Workshop auf Initiative des Z-LABs statt. Unsere zwei Medienreferenten besuchten das Haus der Begegnung, einem generationen\u00fcbergreifenden \u201eJugendhaus\u201c in Bruchsal und f\u00fchrten dort den Workshop als Ferienprogramm mit zehn Jugendlichen durch.<\/p>\n\n\n

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\"Jugendliche<\/figure><\/div>\n\n\n

Der erste Tag begann mit einer Kennenlernrunde. Die Gruppe stellte sich einander vor und tauschte sich dar\u00fcber aus, wo und wie sie t\u00e4glich Nachrichten konsumieren. Schnell stellte sich heraus, dass die meisten Sch\u00fcler*innen \u00fcber TikTok und andere Soziale Medien informiert bleiben, aber auch das Radio als Informationsquelle dient. Danach gab es einen Theorieteil zu den typischen Merkmalen seri\u00f6ser und unseri\u00f6ser Nachrichten sowie M\u00f6glichkeiten von Bildmanipulation. Dieses neue Wissen wandten die Jugendlichen auch gleich an, indem sie ausgeteilte (Fake)News selbst untersuchen sollten. Im zweiten Schritt erhielten sie Tablets f\u00fcr die genauere Internetrecherche.<\/p>\n\n\n\n

Im Anschluss stand die n\u00e4chste gro\u00dfe Aufgabe an: Die Gruppe besch\u00e4ftigte sich mit der Mondladung und untersuchte in Kleingruppen allerlei Behauptungen, vermeintliche Beweise und nahmen jeden Artikel genauestens unter die Lupe.<\/p>\n\n\n\n

Am zweiten Workshop-Tag ging es an die Praxis. Die Gruppe lernte Tipps und Tricks \u00fcber das \u201erichtige Filmen\u201c. Sie probierten sich an verschiedenen Aufnahmeformaten und Interviewtechniken aus. Die Referierenden zeigten den Sch\u00fcler*innen, wie sie mit dem Tablet und dem technischen Equipment vor Ort ihre Aufnahmen und Audiospuren schneiden und bearbeiten konnten. Nach ein wenig \u00dcbung waren die Jugendlichen bereit ihre zuvor gesammelten Ideen f\u00fcr eine Verschw\u00f6rungserz\u00e4hlung zu verfilmen. Mit unterschiedlichen Drehorten und Requisiten schaffte es jede Gruppe einen Teil ihrer Aufnahmen bereits am zweiten Tag abzufilmen.<\/p>\n\n\n\n

Der dritte Tag diente der Fertigstellung der einzelnen Projekte. Letzte Szenen wurden gedreht und geschnitten sowie sinnvolle \u00dcberg\u00e4nge erzeugt und Tonspuren bearbeitet.<\/p>\n\n\n\n

Bei der abschlie\u00dfenden Vorstellung der erstellten Videos auf gro\u00dfer Leinwand konnten die Gruppen sich gegenseitig vorf\u00fchren, was sie die letzten Tage erschaffen hatten. Der Beifall der Jugendlichen, der Referenten und der Kollegen des Z-LABS best\u00e4tigte die gro\u00dfe Kreativit\u00e4t dieser Gruppe!<\/p>\n\n\n\n

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Die B\u00fcrgermeisterin<\/h3>\n\n\n\n
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