{"id":6761,"date":"2022-07-15T10:55:00","date_gmt":"2022-07-15T08:55:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.lkjbw.de\/blog\/?p=6761"},"modified":"2022-08-25T11:21:17","modified_gmt":"2022-08-25T09:21:17","slug":"grund-und-werkrealschule-krautheim","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.lkjbw.de\/blog\/2022\/07\/grund-und-werkrealschule-krautheim\/","title":{"rendered":"Grund- und Werkrealschule Krautheim"},"content":{"rendered":"\n

„Echt Fake, ich schw\u00f6r!“ war diesmal zu Gast bei der achten Klasse der Werkrealschule in Krautheim. Insgesamt 15 Sch\u00fcler*innen besch\u00e4ftigten sich an drei Tagen mit Fake News, wie man sie erkennt und produzierten schlie\u00dflich selbst welche.<\/p>\n\n\n

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Der erste Tag war reserviert f\u00fcrs Kennenlernen und um sich in das Thema einzufinden. Nach einem Input zu den Grundlagen rund um Desinformation, Fake News und wie man sie erkennen kann, durften die Sch\u00fcler*innen an Beispielen \u00fcben, ob sie die wahren von unwahren Nachrichten unterscheiden konnten. Hilfreich war dabei auch zu wissen, wie Bildmanipulationen aussehen k\u00f6nnen und wann sie \u00fcberhaupt unerlaubt sind. Schlie\u00dflich wurde schon am ersten Tag auch gefilmt und erste \u00dcbungen zu Bildkomposition und Interview durchgef\u00fchrt.<\/p>\n\n\n\n

Am zweiten Tag wurden sich Geschichten ausgedacht: Welche vermeintlichen Nachrichten k\u00f6nnte man erz\u00e4hlen, wie k\u00f6nnte man sie filmisch darstellen? Diese Fake News wurden zun\u00e4chst immer weiter verfeinert, bis man eine spannende Story hatte. Dann wurde \u00fcberlegt, wo man drehen will und welche Requisiten man ben\u00f6tigt. Schlie\u00dflich wurden der Gro\u00dfteil der ben\u00f6tigten Szenen gedreht.<\/p>\n\n\n\n

Der dritte Tag wurde flei\u00dfig genutzt, um die Filme fertigzustellen. Dazu wurde teilweise noch gedreht, anschlie\u00dfend ging es in den Schnitt und in die Nachbearbeitung. Die \u00dcberg\u00e4nge wurden bearbeitet, die Tonspuren angepasst und alles zu einem gro\u00dfen Ganzen zusammengef\u00fcgt. Bevor die Ergebnisse der ganzen Klasse vorgef\u00fchrt wurden, wurde noch einmal flei\u00dfig dar\u00fcber diskutiert, welche ethischen Bedenken es bei Fake News gibt und welche Verantwortung jede*r Einzelne tr\u00e4gt. <\/p>\n\n\n\n

Bei der abschlie\u00dfenden Vorstellung der Videos auf der gro\u00dfen Leinwand konnten die Gruppen sich gegenseitig vorf\u00fchren, was sie die letzten Tage erschaffen hatten. Der Beifall ihrer Altersgenossen, den Referenten und der anwesenden Sozialarbeiterin best\u00e4tigte die gro\u00dfe Kreativit\u00e4t dieser Gruppe.<\/p>\n\n\n

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