{"id":6783,"date":"2022-07-20T12:05:00","date_gmt":"2022-07-20T10:05:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.lkjbw.de\/blog\/?p=6783"},"modified":"2022-09-06T10:22:54","modified_gmt":"2022-09-06T08:22:54","slug":"tulla-realschule-kehl","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.lkjbw.de\/blog\/2022\/07\/tulla-realschule-kehl\/","title":{"rendered":"Tulla-Realschule Kehl"},"content":{"rendered":"\n

Im Rahmen der Projekttage vor den Sommerferien wurde „Echt Fake, ich schw\u00f6r!“ an der Tulla-Realschule in Kehl durchgef\u00fchrt. Nach kurzer Einweisung in die Thematik, erstellten die Jugendlichen der siebten Klassen Videos zu ihren selbst erfundenen Verschw\u00f6rungserz\u00e4hlungen.<\/p>\n\n\n

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Zun\u00e4chst wurden in Inputs und \u00dcbungen die theoretischen Grundlagen zu glaubw\u00fcrdigen Quellen, Mechanismen der T\u00e4uschung und Storytelling gelegt. Dann ging es an die Produktion der eigenen Verschw\u00f6rungsmythen. In Kleingruppen wurden Ideen gefunden und Storyboards erarbeitet. Wie kann man die Erz\u00e4hlungen filmisch darstellen? Wie klappt die Dramaturgie am besten? All das waren Fragen, die gekl\u00e4rt werden mussten.<\/p>\n\n\n

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Schlie\u00dflich startete mit Tablets der medienpraktische Teil: Die Erz\u00e4hlungen wurden verfilmt, vertont und geschnitten. Vor und hinter der Kamera war also einiges zu tun, was in Kleingruppen \u00fcberwiegend selbstst\u00e4ndig erarbeitet wurde. Dazu wurden Interviews mit vermeintlichen Expert*innen oder Zeugen gef\u00fchrt, „Beweise“ wurden erfunden und bildlich dargestellt. Im Anschluss musste das Material gesichtet und geschnitten werden und es wurde in der Postproduktion Ton und Bild der letzte Schliff gegeben.<\/p>\n\n\n\n

Am Ende der drei Tage konnten fertige Videos von allen bestaunt und beklatscht werden. Die Jugendlichen entschieden sich gegen eine Ver\u00f6ffentlich der Videos auf YouTube.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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