{"id":7062,"date":"2022-10-13T15:01:00","date_gmt":"2022-10-13T13:01:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.lkjbw.de\/blog\/?p=7062"},"modified":"2022-10-26T15:24:43","modified_gmt":"2022-10-26T13:24:43","slug":"gemeinschaftsschule-am-brenzpark-heidenheim-4","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.lkjbw.de\/blog\/2022\/10\/gemeinschaftsschule-am-brenzpark-heidenheim-4\/","title":{"rendered":"Gemeinschaftsschule am Brenzpark Heidenheim"},"content":{"rendered":"\n

Unsere Medienreferent*innen machten sich im Oktober auf nach Heidenheim an die Gemeinschaftsschule am Brenzpark. Die Sch\u00fcler*innen aus den Klassen 8a und 8b besch\u00e4ftigten sich bei \u201eReframed\u201c an drei Workshoptagen unter anderem mit den Themen Kunst(freiheit) sowie Augmented Reality. Im Mittelpunkt stand dabei das Erschaffen eines ganz eigenen kreativen und crossmedialen Kunstwerkes.<\/p>\n\n\n

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Bei einer gro\u00dfen Vorstellungsrunde lernten sich alle Workshopteilnehmenden zun\u00e4chst besser kennen. Die erste kleine praktische \u00dcbung lockerte nochmal alles auf und hatte es auch direkt in sich: in nur 60 Sekunden sollten die Sch\u00fcler*innen mit geschlossenen Augen ein Selbstportrait von sich zeichnen. Im Anschluss folgte eine Inputphase \u00fcber Kunst, bei der die Jugendlichen sehr konzentriert waren. Das neu erlernte Wissen konnten dann anschlie\u00dfend alle in den verschiedenen \u00dcbungen zum Thema Kunst sowie auch zum Bildbearbeitungsprogramm f\u00fcr Grafik, Animationen und digitale Malerei direkt gut anwenden. Insgesamt kannte sich die Gruppe bereits gut mit der Technik aus und hatte sichtlich Spa\u00df am Projekt. Einige zeichneten sogar in der Pause weiter! Der erste Tag konnte mit vielen praktischen \u00dcbungen, darunter auch zum Bereich Fotografie, und einer Menge theoretischem Input beendet werden.<\/p>\n\n\n\n

Am zweiten Tag wurden nach einer kurzen Besprechung schon direkt die Gruppen eingeteilt und der Prozess der Ideenfindung gestartet. In verschiedenen Datenbanken im Internet suchten die Sch\u00fcler*innen frei zug\u00e4ngliche und verwendbare Kunstwerke f\u00fcr ihr eigenes Projekt aus. \u00dcber einen Beamer konnte sich die ganze Klasse sogar im Gro\u00dfformat die einzelnen Bilder anschauen. Schnell einigten sich die Kleingruppen auf ihre Kunstwerke zur weiteren Bearbeitung. M\u00f6gliche Ideen und unterschiedliche Herangehensweisen, welche im Vorfeld skizziert und verschriftlicht wurden, konnten dann im Plenum besprochen werden. Die Sch\u00fcler*innen hatten w\u00e4hrend der Arbeitsphasen gro\u00dfen Spa\u00df, blieben konzentriert bei der Sache und arbeiteten gut zusammen. Schon in den ersten Minuten, bis zum Tagesende, konnten viele tolle Ideen umgesetzt werden.  <\/p>\n\n\n\n

Hoch motiviert arbeiteten die Sch\u00fcler*innen auch am dritten Tag an ihren Kunstwerken weiter. Die Klasse lernte schlie\u00dflich auch noch, wie sie den Animationen Soundeffekte hinzuf\u00fcgen kann. Mit der k\u00fcnstlerischen Plattform f\u00fcr Augmented Reality war es dann schlie\u00dflich m\u00f6glich die Werke um eine neue Dimension zu erweitern: ein Hei\u00dfluftballon schwebt in die Luft und verschwindet im Himmel oder ein mystischer Drache und V\u00f6gel bewegen sich um einen Vulkanausbruch herum. Am Ende des Workshops wurden alle Werke pr\u00e4sentiert und bei der anschlie\u00dfenden Feedbackrunde wurden die Eindr\u00fccke und Erlebnisse der letzten drei Tage nochmal ausf\u00fchrlich besprochen. Die Klasse kann sehr stolz auf die tollen Kunstwerke und ihre eigene Kreativit\u00e4t sein!<\/p>\n\n\n\n

Das Flugzeug<\/h3>\n\n\n\n
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