![\"\"](\"https:\/\/www.lkjbw.de\/blog\/wp-content\/uploads\/2022\/12\/DSC_0047-1024x683.jpg\")
<\/figure><\/div>\n\n\nZu Beginn wurde den Sch\u00fcler*innen die Frage gestellt, was sie unter dem Projektnamen \u201eTricks for Future\u201c verstehen. Da sie schon im Vorfeld die Aufgabe von ihrer Lehrerin bekamen, Spielzeugfiguren und Naturmaterialien mitzubringen, war f\u00fcr die Gruppe klar, dass Trickfilme \u00fcber das Thema Klimaschutz und Nachhaltigkeit gedreht werden. Bei der Frage, welche Trickfilme sie kennen, beteiligten sich die Sch\u00fcler*innen sehr aktiv und nannten viele Antworten wie \u201eTom und Jerry\u201c oder \u201eMinions\u201c. Auch bei der Frage, wie viele Bilder pro Sekunde f\u00fcr eine fl\u00fcssige Bewegung n\u00f6tig sind, wussten sie sehr gut Bescheid und nannten oft 20-30 Bilder womit die Klasse richtig lag. Anschlie\u00dfend einigten sich alle darauf, dass die Teams mit 8-12 Bildern pro Sekunde arbeiten und sie sowohl die 2D-Legetechnick als auch die 3D-Figurentechnik bei der Produktion anwenden. Nun kam die Themenfindung an die Reihe, wof\u00fcr die Referent*innen die 17 Nachhaltigkeits-Ziele der Vereinten Nationen an die Tafel schrieben und diese erkl\u00e4rten. Am interessantesten fanden die Kinder die Schwerpunkte \u201eLeben im Wasser\u201c und \u201eLeben an Land\u201c, weshalb auch viele pers\u00f6nliche Erfahrungen mit eingeflossen sind. <\/p>\n\n\n
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<\/figure><\/div>\n\n\nIn Kleingruppen aufgeteilt, wollten die Sch\u00fcler*innen direkt mit der Produktion beginnen, aber sie wussten gar nicht, dass sie schon mitten in der Produktion steckten: denn die Planung ist ein wichtiger Schritt f\u00fcr einen reibungslosen Produktionsablauf. Die einzelnen Teams schrieben deshalb erstmal auf, was in den Filmen passieren soll und welche Materialien sie ben\u00f6tigen. Zum Abschluss des ersten Tages wurden die Sch\u00fcler*innen noch in den Umgang mit iPads und der App \u201eStop-Motion-Studio\u201c eingeweiht. Hier lernten die Kinder am besten, indem sie schonmal ihren Titel mit Filzstiften und Holzbuchstaben animierten. Dabei merkten die Sch\u00fcler*innen, dass ein langer Titel gar nicht so einfach auf den farbigen Hintergrundkarton passt und so wurden einige der Aufnahmen ein paarmal wiederholt, bis alle damit zufrieden waren. Die letzte \u00dcbung war ein guter Fortschritt, um am n\u00e4chsten Tag mit den Figuren animieren zu k\u00f6nnen.<\/p>\n\n\n\n
Am n\u00e4chsten Morgen begannen die Teams mit dem Erstellen der Landschaften f\u00fcr die 3D-Figurentechnik. Hierbei ist darauf zu achten, dass schr\u00e4g von vorne fotografiert wird, damit die Hauptdarsteller*innen im Mittelpunkt stehen. Es wurden viele verschiedene und kreative Ideen umgesetzt: Ein Frosch der in einem Teich sitzt und neben ihm steht ein Fass aus dem Gift str\u00f6mt oder ausgeschnittene Tintenfische schwimmen im Meer und die Fangarme sind angeklebte Wollf\u00e4den.<\/p>\n\n\n\n
Am letzten Workshoptag wurden noch fehlende Szenen fotografiert, bevor Musik, Ger\u00e4usche und vor allem der Sprechtext hinzugef\u00fcgt wurden. Bei dieser Aufgabe hatten die Kinder nochmal viel Spa\u00df und lie\u00dfen ihre Figuren miteinander sprechen. Letztendlich haben es alle Sch\u00fcler*innen geschafft und tolle Trickfilme zum Thema Nachhaltigkeit erstellt und damit auch ein Statement gesetzt. Toll gemacht!<\/p>\n\n\n![\"\"](\"https:\/\/www.lkjbw.de\/blog\/wp-content\/plugins\/wp-youtube-lyte\/lyteCache.php?origThumbUrl=https%3A%2F%2Fi.ytimg.com%2Fvi%2FNc5VwVDy7h8%2F0.jpg\")