{"id":7290,"date":"2022-11-28T15:20:00","date_gmt":"2022-11-28T13:20:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.lkjbw.de\/blog\/?p=7290"},"modified":"2023-02-20T16:45:10","modified_gmt":"2023-02-20T14:45:10","slug":"graf-eberhard-gymnasium-bad-urach","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.lkjbw.de\/blog\/2022\/11\/graf-eberhard-gymnasium-bad-urach\/","title":{"rendered":"Graf-Eberhard-Gymnasium Bad Urach"},"content":{"rendered":"\n

Die LKJ-Referent*innen besuchten Ende November die Klasse 9c des Graf-Eberhard-Gymnasiums in Bad Urach f\u00fcr ein weiteres Reframed-Projekt. Themen des dreit\u00e4gigen Workshops waren unter anderem Kunst(freiheit), Augmented Reality und vor allem die kreative Arbeit am Tablet.<\/p>\n\n\n

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\"Kind<\/figure><\/div>\n\n\n

Der erste Tag begann mit einer Vorstellungsrunde und die Klasse tauschte sich dar\u00fcber aus, was ihre Erwartungen an die n\u00e4chsten Tage waren. Viele Sch\u00fcler*innen w\u00fcnschten sich Spa\u00df, neue F\u00e4higkeiten im Umgang mit den Tablets, Wissen \u00fcber Bildbearbeitung und Animation sowie die App \u201eProcreate\u201c kennenzulernen. Nach dem Input zu Datenschutz und Urheberrecht konnte mit der Einteilung in Kleingruppen weitergemacht werden. Als praktischen Einstieg zeichneten und animierten die Sch\u00fcler*innen dann selbst Raketen auf den Tablets. Die Klasse war bei der \u00dcbung sehr aufmerksam und motiviert. Und weil ein paar Sch\u00fcler*innen Procreate bereits kannten, unterst\u00fctzen sie sich auch sehr gut gegenseitig. So konnten die Teilnehmenden schon schnell mit der Bilderrecherche in den Museumsdatenbanken weitermachen. Der Tag endete damit, dass alle die ben\u00f6tigten Kunstwerke und Bilder f\u00fcr ihre eigene Bearbeitung und Animation raussuchten.<\/p>\n\n\n\n

Tag 2 begann direkt mit der weiteren Arbeit am eigenen Projekt. Viele Gruppen steckten noch in der Ideenfindung und setzten sich konzentriert bei einem Brainstorming zusammen. Die verschiedenen Aufgaben wurden gut in den Kleingruppen aufgeteilt werden: eine Person arbeitete mit Procreate, eine andere recherchierte mit einem der Schul-iPads weitere Kunstwerke und eine weitere Person startete mit Stift und Papier analog ins Charakterdesign. Die analoge Arbeit wurde dann im Anschluss noch neben der digitalen Bearbeitung in das Kunstwerk eingef\u00fcgt. Nachdem w\u00e4hrend der ersten Workshoph\u00e4lfte konzentriert in den Kleingruppen gearbeitet wurde, gab es Zur Halbzeit eine Zwischenpr\u00e4sentation. Die Klasse konnte sich so gegenseitig Feedback geben und neue Ideen einbringen. Mit frischer Energie und Inspiration, machten sich die Sch\u00fcler*innen dann zum bis Ende des Tages erneut an ihre Kunstwerke.<\/p>\n\n\n\n

Der letzte Workshoptag wurde dann ganz f\u00fcr die Fertigstellung der Projekte genutzt. Einige Gruppen konnten sogar ein weiteres kleines Kunstwerk erstellen oder neue Funktionen von Procreate ausprobieren. Zum Abschluss wurden die Ergebnisse pr\u00e4sentiert und alle ernteten eine Menge Applaus. Die Sch\u00fcler*innen hatten viel Spa\u00df, haben einiges gelernt und tolle crossmediale Kunstwerke erschaffen!<\/p>\n\n\n\n

Akropolis Drift<\/h3>\n\n\n\n
\"Gem\u00e4lde<\/figure>\n\n\n\n