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Ende November waren unsere Referierenden mit dem Medienprojekt \u201eReframed\u201c am Hohenzollern-Gymnasium in Sigmaringen. Bei dem Projekt interpretieren die Teilnehmenden Kunstwerke neu und erschaffen daraufhin ihre ganz eigenen Werke mithilfe von Bildbearbeitung. Anschlie\u00dfend werden diese Kunstwerke animiert und schlie\u00dflich mit Hilfe der Augmented-Reality Technik zum Leben erweckt.
Den ersten Tag begannen die Referierenden und Teilnehmenden mit einer Vorstellungsrunde und anschlie\u00dfend wurde der Workshopablauf erkl\u00e4rt. Es folgte direkt die erste praktische \u00dcbung \u2013 eine Selbstportr\u00e4t\u00fcbung: Zeichne dich selbst mit geschlossenen Augen innerhalb einer Minute! Eine sich daran anschlie\u00dfende Frage war: \u201eWas ist eigentlich Kunst?\u201c. Um sich diesem Thema besser anzun\u00e4hern gab es f\u00fcr die Klasse eine Einf\u00fchrung zu Kunstgeschichte. Aber auch Fragen nach dem Urheberrecht und Lizenzen in Bezug auf Bilder wurde besprochen. Hier zeigte sich, dass die Sch\u00fcler*innen schon einiges an Vorwissen mitbrachten. Im Anschluss an den theoretischen Teil wurde mit der App \u201eProcreate\u201c gearbeitet: Die Sch\u00fcler*innen zeichneten auf dem Tablet eine Rakete und animierten sie schlie\u00dflich mit Hilfe der Referierenden. Und es ging auch direkt mit einer Foto\u00fcbung weiter, bei der die Jugendlichen ihre Kreativit\u00e4t bewiesen. Nach den praktischen Einheiten wurden alle bearbeiteten Bilder der Klasse pr\u00e4sentiert. Alle hatten sichtlich Spa\u00df daran, sich gegenseitig ihre Werke zu zeigen und zu erkl\u00e4ren.<\/p>\n\n\n\n
Die Gruppeneinteilung f\u00fcr die weitere Arbeit erfolgte am Anfang von Tag 2. Anschlie\u00dfend ging es weiter mit der Bildrecherche. Die Jugendlichen suchten sich pro Kleingruppe drei Bilder aus den Museumsdatenbanken und schrieben dazu auf, was ihnen besonders gef\u00e4llt, beziehungsweise nicht gef\u00e4llt und welche Ideen und Emotionen sie dazu haben. Danach w\u00e4hlte jede Gruppe ein Bild aus, stellte es der Klasse vor und begr\u00fcndete ihre Auswahl. Es waren sehr kreative Ideen mit tiefgr\u00fcndigen und politischen Aussagen darunter. Auch aktuelle Themen, wie beispielsweise die Beschmutzung von bekannten Kunstwerken durch Aktivist*innen.
Am dritten Tag arbeiteten die Sch\u00fcler*innen motiviert an ihren Projekten weiter. Teilweise wurde den Kunstwerken noch Sounds und Musik hinzugef\u00fcgt. Alle waren sehr gespannt darauf ihre Projekte vorzustellen und die der anderen zu sehen. Bei der gro\u00dfen Abschlussrunde stellte jede Gruppe ihr Kunstwerk vor, erkl\u00e4rte die Aussage ihres Werkes und die Vorgehensweise. Dabei sind tolle Arbeiten entstanden, auf die alle wirklich sehr stolz sein k\u00f6nnen!<\/p>\n\n\n\n
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