{"id":7507,"date":"2022-10-28T12:18:00","date_gmt":"2022-10-28T10:18:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.lkjbw.de\/blog\/?p=7507"},"modified":"2023-02-16T12:28:25","modified_gmt":"2023-02-16T10:28:25","slug":"gemeinschaftsschule-am-brenzpark-heidenheim-5","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.lkjbw.de\/blog\/2022\/10\/gemeinschaftsschule-am-brenzpark-heidenheim-5\/","title":{"rendered":"Gemeinschaftsschule am Brenzpark Heidenheim"},"content":{"rendered":"
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Eine Gruppe von 30 F\u00fcnftkl\u00e4ssler*innen nahm beim Projekt \u201eTricks for Future\u201c an der Gemeinschaftsschule am Brenzpark in Heidenheim teil. Bei der Einf\u00fchrung \u00fcber das Thema Trickfilm wusste die Gruppe schon sehr gut Bescheid, da sie viel aus dem Internet kannten. Bei der Frage, wie viele Bilder so ein Trickfilm pro Sekunde haben sollte, gingen die Meinungen allerdings weit auseinander. Die Antworten lagen zwischen 5 und 600 Bildern. Einige trafen mit 20-30 aber genau ins Schwarze. F\u00fcr ihren Trickfilm haben die Sch\u00fcler*innen 10-12 Bilder als Vorgabe bekommen. Als n\u00e4chstes haben die LKJ-Referent*innen mit den Sch\u00fcler*innen \u00fcber die 17 UN Nachhaltigkeitsziele gesprochen und diskutierten dar\u00fcber, was Nachhaltigkeit alles bedeuten kann. Denn hier geht es nicht nur darum, durch aktiven Klimaschutz unsere Umwelt zu sch\u00fctzen, sondern auch um die Menschen, Gesundheit oder Freiden. All dies tr\u00e4gt dazu bei, unsere Welt ein St\u00fcck lebenswerter und nachhaltiger zu gestalten. Nach all dem Input wollten die Sch\u00fcler*innen endlich mit ihren Trickfilmen beginnen. Doch erstmals mussten sie Ideen finden f\u00fcr ihren Trickfilm, weshalb sie in neun Gruppen eingeteilt wurden. In diesen Gruppen haben sie ihr Thema besprochen, und im selben Zuge noch Filmtitel und ein kurzes Konzept f\u00fcr ihren Trickfilm erstellt. Dies geschah relativ schnell, sodass schon erste Titelbilder fotografiert und gestaltet werden konnten.<\/p>\n\n\n

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Am zweiten Projekttag ging es mit der Produktion der Filme los. Bei einigen Projektgruppen stand die Meeresverschmutzung als Thema im Vordergrund. Fische wurden aus bunten Kartons ausgeschnitten und \u00fcber den blauen Untergrund bewegt. Auch die Luftverschmutzung durch Autoabgase bei einem Autorennen oder die Weltrettung durch Pok\u00e9mons aus Knetmasse wurde mit Geduld umgesetzt, w\u00e4hrend die Referent*innen die Gruppen mit kleinen Tipps unterst\u00fctzten. Am Ende des zweiten Tages waren alle Gruppen weitgehend fertig, sodass es am Schnitt und der Vertonung gearbeitet werden konnte. Der dritte Projekttag war gleichzeitig der letzte Tag vor den Herbstferien, und so kamen die Sch\u00fcler*innen in gruseligen Kost\u00fcmen, bereit f\u00fcr die anschlie\u00dfende Halloweenparty. Zun\u00e4chst gab es durch die Referent*innen eine Einleitung in \u201eimovie\u201c, denn diese App eignet sich hervorragend f\u00fcr die Nachvertonung. Hierf\u00fcr wurden viele ruhige R\u00e4ume ben\u00f6tigt. Zum Gl\u00fcck war das kein Problem, sodass mehrere Gruppen gleichzeitig ihre Tonaufnahmen durchf\u00fchren konnten. Stimmen wurden verstellt, Musikst\u00fccke ausgew\u00e4hlt, und Ger\u00e4usche wurden an den entsprechenden Stellen eingef\u00fcgt. Zum Abschluss gab es eine Vorstellung mit allen neun Trickfilmen.<\/p>\n\n\n

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