{"id":7624,"date":"2022-11-28T15:19:00","date_gmt":"2022-11-28T13:19:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.lkjbw.de\/blog\/?p=7624"},"modified":"2023-04-12T14:58:52","modified_gmt":"2023-04-12T12:58:52","slug":"gemeinschaftsschule-am-brenzpark-heidenheim-6","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.lkjbw.de\/blog\/2022\/11\/gemeinschaftsschule-am-brenzpark-heidenheim-6\/","title":{"rendered":"Gemeinschaftsschule am Brenzpark Heidenheim"},"content":{"rendered":"\n

Unsere Medienreferent*innen waren Ende November in einer 9ten Klasse der Gemeinschaftsschule am Brenzpark in Heidenheim f\u00fcr den \u201eEcht Fake, ich schw\u00f6r!\u201c Workshop zu Besuch. An drei Tagen haben sich die Sch\u00fcler*innen mit Fake News und Verschw\u00f6rungsmythen auseinandergesetzt und vor allem auch ihre ganz eigenen kreativen Geschichten erfunden und filmisch produziert.<\/p>\n\n\n

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\"Zwei<\/figure><\/div>\n\n\n

Am ersten Vormittag stand das Kennenlernen, die Sensibilisierung f\u00fcr Nachrichten sowie die Definition und die Bedeutung von Desinformation im Vordergrund. Anschlie\u00dfend widmete sich die Klasse mit praktischen \u00dcbungen und theoretischen Inputs dem Thema Fake News. Die Jugendlichen lie\u00dfen sich gut auf \u00dcbungen ein und waren sehr motiviert. Immer wieder kamen von Seiten der Sch\u00fcler*innen gute und fundierte Beitr\u00e4ge und Fragen. Vor allem das eigenst\u00e4ndige Erstellen von \u201eDeep Fakes\u201c bzw. Bildgeneration interessierte die Gruppen sehr.<\/p>\n\n\n\n

Nachdem der erste Workshoptag gef\u00fcllt mit theoretischen Inputs war, standen der zweite und dritte Tag ganz unter dem Motto selbst Fake-Geschichten zu erfinden und diese mit dem Tablet filmisch umzusetzen. Darunter waren viele kreative Ideen f\u00fcr Verschw\u00f6rungsgeschichten, zum Beispiel habe Joe Biden Elon Musk dazu gezwungen Twitter zu kaufen, eine Sch\u00fclerin sei angeblich schwanger und es gab eine folgenreiche Falschmeldung \u00fcber die Legalisierung von Cannabis. Um die Geschichten zu untermauern, \u00fcberlegten sich die Kleingruppen die Rahmenhandlung und drei Fake-Beweise. Dies diente auch als Ger\u00fcst f\u00fcr die weiteren Dreharbeiten. Bei den Drehs waren die Teilnehmenden sehr engagiert und haben eifrig an ihren Filmen gearbeitet \u2013 voller Konzentration entstanden die verschiedenen Szenen. Eigenst\u00e4ndig k\u00fcmmerten sich die Sch\u00fcler*innen um fehlende Darsteller*innen f\u00fcr Zeug*innen oder Expert*innen. Diese wurden von Mitsch\u00fcler*innen, der Lehrerin oder den Medienp\u00e4dagog*innen gespielt. Schritt f\u00fcr Schritt produzierten sie so ihren eigenen Kurzfilm.<\/p>\n\n\n\n

Am dritten Tag ging es nochmal um die politischen und ethischen Konsequenzen von Fake News und Desinformation sowie individuelle Handlungsempfehlungen. In der letzten halben Stunde vor Ende der Filmarbeiten waren einige Gruppen schon fertig, w\u00e4hrend gerade eine letzte Gruppe noch eifrig am Schneiden war. Schlie\u00dflich konnten alle Filme fertiggestellt werden und in der abschlie\u00dfenden Vorstellung w\u00fcrdigten die Teilnehmer*innen die Produktionen ihrer Mitsch\u00fcler*innen mit Respekt und Anerkennung. Toll gemacht!<\/p>\n\n\n\n

Die Elon-Twitter-Verschw\u00f6rung<\/h3>\n\n\n
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