{"id":7665,"date":"2023-03-20T17:17:00","date_gmt":"2023-03-20T15:17:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.lkjbw.de\/blog\/?p=7665"},"modified":"2023-04-17T17:27:19","modified_gmt":"2023-04-17T15:27:19","slug":"realschule-oehringen","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.lkjbw.de\/blog\/2023\/03\/realschule-oehringen\/","title":{"rendered":"Realschule \u00d6hringen"},"content":{"rendered":"\n

Mitte M\u00e4rz waren unsere Medienreferent*innen mit dem Projekt \u201eYourStory\u201c in \u00d6hringen. Die Klasse 8a hat sich \u00fcber drei Tage lang unter anderem mit den Themen YouTube, Werbung auf YouTube und dem Schutz der Pers\u00f6nlichkeitsrechte auf der Videoplattform besch\u00e4ftigt. Im Mittelpunkt stand zudem das Produzieren von ganz eigenen kreativen Erkl\u00e4rfilmen, sogenannte Tutorials.<\/p>\n\n\n

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Der erste Tag begann mit einem gemeinsamen Kennenlernen. Schnell wurde deutlich, dass die Klasse gro\u00dfe Lust auf das Projekt hatte und voll motiviert war. W\u00e4hrend des theoretischen Inputs wurde auch \u2013 auf Nachfrage der Sch\u00fcler*innen \u2013 \u00fcber Hochkant-Inhalte wie die YouTube Shorts gesprochen. Es war interessant, die Unterschiede zwischen den Formaten zu beleuchten und Gemeinsamkeiten zu finden, denn die g\u00e4ngigen Videos werden auf der Plattform im Querformat produziert. Danach ging es auch schon in die Konzeptionsphase der eigenen Tutorials. Die Teilnehmenden waren sehr gut vorbereitet: Schon im Vorfeld des Workshops schauten sie sich den LKJ-YouTube Kanal an, teilten sich in Kleingruppen ein und machten sich \u00fcber die zu filmenden Themen Gedanken. So setzten sich die Sch\u00fcler*innen zum Tagesabschluss noch begeistert im Rahmen einer kurzen \u00dcbung mit den schuleigenen iPads auseinander. Es zeigte sich, dass die Klasse sehr gut mit den Ger\u00e4ten und Schnittprogrammen zurechtkam und bereits Vorwissen hatte.<\/p>\n\n\n

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Es wurde an Tag zwei direkt mit dem Drehen der Erkl\u00e4rfilme begonnen, wobei die Referent*innen die Gruppen noch individuell in die Arbeit mit den Stativen einwiesen. Die Drehorte der Sch\u00fcler*innen waren sehr unterschiedlich: im Freien, altes Lehrer*innenzimmer und Klassenzimmer. Die Teilnehmenden blieben zielstrebig bei der Sache und schafften es, bis auf wenige Sequenzen, bis zum Ende des Tages mit dem Drehen des Rohmaterials fertig zu werden. Und manche Gruppen begannen sogar schon mit dem Schnitt.<\/p>\n\n\n\n

Der dritte Tag wurde dann mit einem zweiten Input-Abschnitt abgerundet, wobei besonders HateSpeech und das Urheberrecht auf gro\u00dfes Interesse stie\u00dfen. Nach diesem Austausch war der Tag ganz dem Schneiden, Vertonen und Fertigstellen der Tutorials gewidmet. Es mussten zwar noch einzelne Videosequenzen nachgedreht werden, jedoch verbrachten die Sch\u00fcler*innen die meiste Zeit mit dem Vertonen der Videos. Auch der Greenscreen kam bei der ein oder anderen Gruppe mit Hilfe der Referent*innen noch zum Einsatz. Bei der gro\u00dfen Abschlussrunde gab es konstruktives Feedback und alle Filme wurden gemeinsam angeschaut und bewundert!<\/p>\n\n\n\n

Brownies<\/h3>\n\n\n
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