{"id":7671,"date":"2023-02-20T12:11:00","date_gmt":"2023-02-20T10:11:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.lkjbw.de\/blog\/?p=7671"},"modified":"2023-04-21T12:25:53","modified_gmt":"2023-04-21T10:25:53","slug":"friedensbergschule-schwaebisch-hall-2","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.lkjbw.de\/blog\/2023\/02\/friedensbergschule-schwaebisch-hall-2\/","title":{"rendered":"Friedensbergschule Schw\u00e4bisch Hall"},"content":{"rendered":"
\n
\"Ein<\/figure><\/div>\n\n\n

Mitte Februar waren unsere Medienreferent*innen mit dem Workshop \u201eYourStory\u201c an der Friedensbergschule in Schw\u00e4bisch Hall zu Besuch. An drei Tagen haben sich Sch\u00fcler*innen der 8. und 9. Klasse mit der Videoplattform YouTube, der Einflussnahme von Content Creators, Werbung und Algorithmen sowie Pers\u00f6nlichkeitsrechten und Hate Speech besch\u00e4ftigt. Im Mittelpunkt stand zudem das Videoformat \u201eErkl\u00e4rfilm\u201c, ein sogenanntes Tutorial. Die Teilnehmenden produzierten im Rahmen des Workshops in Kleingruppen ihre ganz eigenen, kreativen Tutorials!<\/p>\n\n\n\n

Der erste Tag begann mit einer Vorstellungsrunde und dem gemeinsamen Kennenlernen. Danach ging es um die Social Media Interessen der Jugendlichen, wobei sich herausstellte, dass mit einer Ausnahme alle die sozialen Medien nutzen. Besonders spannend fanden die Sch\u00fcler*innen die Videothemen Gaming, landwirtschaftliche Fahrzeuge, Rezepte und Tanzvideos. Auch ein Kanal \u00fcber Depressionen wurde genannt. Nach diesem Einstieg ging es mit einem theoretischen Input weiter. Es wurde deutlich, dass sich einige Teilnehmende in Bezug auf Werbeplatzierung und Monetarisierung schon gut auskannten. Dann ging es los mit der technischen Einf\u00fchrung: Gestaltungsmittel wie Einstellungsgr\u00f6\u00dfen, Slow Motion, Zeitraffer und Trickfilm wurden den Jugendlichen gezeigt. Es folgte die Einteilung in Kleingruppen und das Festlegen der Videoideen. Bevor es an die richtige Filmarbeit ging, zeichneten die Sch\u00fcler*innen noch Storyboards, um den Ablauf des Videos gut zu planen. Zum Abschluss des Tages erstellten die Sch\u00fcler*innen eine Liste mit Requisiten, f\u00fcr den Dreh am n\u00e4chsten Tag und organisierten die n\u00f6tigen Drehorte (K\u00fcche, Sporthalle\u2026).<\/p>\n\n\n

\n
\"Eine<\/figure><\/div>\n\n\n

Im Mittelpunkt von Tag zwei und drei stand das Produzieren der eigenen Tutorials. Alle waren gut vorbereitet und die Zutaten und Requisiten wurden mitgebracht. Nach einer weiteren kleinen Theorieeinheit \u00fcber Urheber- und Pers\u00f6nlichkeitsrechte begannen die Dreharbeiten, wobei die Teilnehmenden sehr engagiert und motiviert waren. Im Anschluss an die Mittagspause gab es eine Einf\u00fchrung in das Schnittprogramm und die Postproduktion inklusive Tonaufnahmen wurde in Angriff genommen. Der Abschlusstag startete nochmals mit einem Input durch die Referierenden, bei dem es um vor allem um Hate Speech ging. Durch den offenen Umgang untereinander wurden auch pers\u00f6nliche Erfahrungen der Sch\u00fcler*innen im Plenum geteilt. Nun ging es um die Fertigstellung der Videos und die Klasse bekam Zeit um die letzten \u00c4nderungen an ihren Projekten durchzuf\u00fchren. Manche machten noch abschlie\u00dfende Tonaufnahmen, andere verbesserten die Lesbarkeit von Texten oder ver\u00e4nderten das Timing ihres Schnitts. Mit einer gro\u00dfen Pr\u00e4sentation der Filme, bei der es viel Applaus gab, endete der Workshop. Die Sch\u00fcler*innen k\u00f6nnen sehr stolz auf ihre Ergebnisse sein \u2013 toll gemacht!<\/p>\n\n\n\n

9er-Reihe<\/h3>\n\n\n
<\/div><\/div>
<\/div>
<\/div>
<\/div><\/div><\/div>