{"id":7739,"date":"2023-04-04T15:43:00","date_gmt":"2023-04-04T13:43:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.lkjbw.de\/blog\/?p=7739"},"modified":"2023-05-16T15:51:38","modified_gmt":"2023-05-16T13:51:38","slug":"geschwister-scholl-realschule-in-riedlingen","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.lkjbw.de\/blog\/2023\/04\/geschwister-scholl-realschule-in-riedlingen\/","title":{"rendered":"Geschwister-Scholl-Realschule in Riedlingen"},"content":{"rendered":"\n<p>Anfang April hie\u00df es f\u00fcr 29 Sch\u00fcler*innen der Klassen 7 und 8 an der Riedlinger Geschwister-Scholl-Realschule: Aufnahmeger\u00e4t statt Whiteboard und Schneiden statt Schreiben. Der Workshop fand im Rahmen der allgemeinen Projekttage an der Schule statt. Die Teilnehmenden hatten sich selbst f\u00fcr \u201eRadio im Klassenzimmer\u201c gemeldet und waren dementsprechend interessiert. Das Thema stand durch die Projekttage fest. Es lautete: \u201eDemokratie und Werte\u201c.<\/p>\n\n\n\n<p>Bereits bei einem Vortreffen hatten sich die Teilnehmenden \u00dcberschriften beziehungsweise Unterthemen \u00fcberlegt. Au\u00dferdem waren die Gruppen schon eingeteilt. Nach Kl\u00e4rung grunds\u00e4tzlicher Radiofragen konnte mit der eigentlichen Arbeit gestartet werden: Themen wurden konkretisiert und mit der Recherche begonnen.<\/p>\n\n\n<div class=\"wp-block-image\">\n<figure class=\"alignleft size-medium\"><img loading=\"lazy\" width=\"300\" height=\"200\" src=\"https:\/\/www.lkjbw.de\/blog\/wp-content\/uploads\/2023\/05\/schuelerradiotag_2022_150_credit_marcschiele-1-300x200.jpg\" alt=\"Zwei Kopfh\u00f6rer liegen bereit, um damit zu arbeiten.\" class=\"wp-image-7741 colorbox-7739\" srcset=\"https:\/\/www.lkjbw.de\/blog\/wp-content\/uploads\/2023\/05\/schuelerradiotag_2022_150_credit_marcschiele-1-300x200.jpg 300w, https:\/\/www.lkjbw.de\/blog\/wp-content\/uploads\/2023\/05\/schuelerradiotag_2022_150_credit_marcschiele-1-1024x683.jpg 1024w, https:\/\/www.lkjbw.de\/blog\/wp-content\/uploads\/2023\/05\/schuelerradiotag_2022_150_credit_marcschiele-1-1536x1024.jpg 1536w, https:\/\/www.lkjbw.de\/blog\/wp-content\/uploads\/2023\/05\/schuelerradiotag_2022_150_credit_marcschiele-1-2048x1365.jpg 2048w, https:\/\/www.lkjbw.de\/blog\/wp-content\/uploads\/2023\/05\/schuelerradiotag_2022_150_credit_marcschiele-1-345x230.jpg 345w, https:\/\/www.lkjbw.de\/blog\/wp-content\/uploads\/2023\/05\/schuelerradiotag_2022_150_credit_marcschiele-1-250x167.jpg 250w, https:\/\/www.lkjbw.de\/blog\/wp-content\/uploads\/2023\/05\/schuelerradiotag_2022_150_credit_marcschiele-1-300x200@2x.jpg 600w\" sizes=\"(max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/><\/figure><\/div>\n\n\n<p>Die Sch\u00fcler*innen lernten, wie sie ein Interview f\u00fchren, au\u00dferdem bekamen sie eine technische Einf\u00fchrung in den Umgang mit professionellen Aufnahmeger\u00e4ten. Im Anschluss daran nahmen die Jugendlichen Originalt\u00f6ne auf. Zudem lernten sie den Audioschnitt mit Hilfe des Programms \u201eAudacity\u201c kennen.<\/p>\n\n\n\n<p>Am zweiten Tag formulierten die Jugendlichen Anmoderationen f\u00fcr ihre Beitr\u00e4ge. Danach wurden die Texte gemeinsam einge\u00fcbt und es galt, die Texte, in Begleitung je eines Referenten, einzusprechen. Zum Schluss schnitten die Sch\u00fcler*innen ihre St\u00fccke.<\/p>\n\n\n\n<p>Alle Beitr\u00e4ge hier zum Nachh\u00f6ren:<\/p>\n\n\n\n<h3>1. Jugend fr\u00fcher und heute<\/h3>\n\n\n\n<p>Wir alle haben schon mal Filme oder Fernsehbeitr\u00e4ge gesehen, in denen \u00e4ltere Menschen beim Anblick von Jugendlichen ver\u00e4chtlich den Kopf sch\u00fctteln und sagen: \u201eDie Jugend von heute!\u201c Aber ist das Bild, das \u00c4ltere von jungen Menschen haben, wirklich so negativ? Und war fr\u00fcher wirklich alles besser? In dieser Umfrage kommen Menschen von der Stra\u00dfe zu Wort. Sie ziehen Vergleiche von fr\u00fcher zu heute und relativieren den Generationenkonflikt ein wenig.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-audio\"><audio controls src=\"https:\/\/www.lkjbw.de\/blog\/wp-content\/uploads\/2023\/05\/jugend-frueher-und-heute.mp3\"><\/audio><\/figure>\n\n\n\n<h3>2. Social Media<\/h3>\n\n\n\n<p><em>Ich like, also bin ich. Ich werde gelikt, also bin ich gut.<\/em> So ist unser Bild davon, wie Jugendliche sich selbst, ihre Pers\u00f6nlichkeit und ihre Wirkung auf die Umwelt wahrnehmen. Stimmt das? Hat Social Media wirklich diesen Einfluss? Und ist Social Media eher gut oder eher sch\u00e4dlich f\u00fcr das Selbstbild von Heranwachsenden? Was macht es mit uns, wenn Menschen, die gerade auf der Suche nach ihrem Platz im Leben und in der Gesellschaft sind, st\u00e4ndig mit dem angeblich Perfekten konfrontiert werden?<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-audio\"><audio controls src=\"https:\/\/www.lkjbw.de\/blog\/wp-content\/uploads\/2023\/05\/jugendliches-Selbstbewusstsein-und-Social-Media.mp3\"><\/audio><\/figure>\n\n\n\n<h3>3. Jugendsprache \u2013 Wer versteht das?<\/h3>\n\n\n\n<p>Mit einem Dialog f\u00e4ngt alles an. Mit einem Dialog, bei dem all diejenigen, die \u00e4lter als 20 oder 25 Jahre alt sind, vermutlich nur Bahnhof verstehen. Aber keine Angst: Erstens werden im Beitrag (fast) alle R\u00e4tsel dieses Dialogs gel\u00f6st, zweitens stellt sich heraus, dass Jugendliche selbst sich nicht immer dar\u00fcber im Klaren sind, was sie da eigentlich reden, bzw. woher die Worte kommen, die sie da benutzen \u2013 und was sie urspr\u00fcnglich bedeutet haben. Ein unterhaltsamer und informativer Blick auf die Jugendsprache!<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-audio\"><audio controls src=\"https:\/\/www.lkjbw.de\/blog\/wp-content\/uploads\/2023\/05\/Jugendsprache-wer-versteht-das.mp3\"><\/audio><\/figure>\n\n\n\n<h3>4. Respekt im Schulalltag<\/h3>\n\n\n\n<p>Sobald die Schulglocke am Morgen zur ersten Stunde ert\u00f6nt, sind Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler den Regeln des Unterrichts unterworfen. Nicht immer sind diese toll \u2013 und manch einer hat sich schon mal vertr\u00e4umt aus dem Klassenzimmer an einen anderen (sch\u00f6neren) Ort gew\u00fcnscht. Dar\u00fcber sind sich vermutlich alle Generationen einig, auch wenn bei Menschen, die die 70 oder 80 bereits hinter sich gelassen haben, die Schulzeit schon etwas zur\u00fcckliegt. Grund genug, sich mal zu erinnern, wie es fr\u00fcher im Klassenzimmer zuging \u2026<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-audio\"><audio controls src=\"https:\/\/www.lkjbw.de\/blog\/wp-content\/uploads\/2023\/05\/Respekt-im-Schulalltag-frueher-und-heute.mp3\"><\/audio><\/figure>\n\n\n\n<h3>5. Was sind Werte?<\/h3>\n\n\n\n<p>Alle reden immer davon, wie wichtig Werte sind. Doch was bedeutet der Begriff eigentlich? Wenn man mal nachfragt, stellt sich schnell heraus, dass jeder etwas anderes darunter versteht \u2013 oder dass jeder zumindest unterschiedliche Dinge wichtig findet. In diesem Beitrag kommen viele Menschen zu Wort, die ihre Sicht auf das Thema schildern. Und so entsteht, St\u00fcck f\u00fcr St\u00fcck, ein sehr vielf\u00e4ltiges Bild von Werten \u2026 und es zeigt sich, dass man k\u00fcnftig vielleicht erstmal kl\u00e4rt, wor\u00fcber man redet, wenn man beginnt, \u00fcber Werte zu diskutieren.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-audio\"><audio controls src=\"https:\/\/www.lkjbw.de\/blog\/wp-content\/uploads\/2023\/05\/Was-sind-Werte.mp3\"><\/audio><\/figure>\n\n\n\n<h3>6. Woher kommen meine Werte?<\/h3>\n\n\n\n<p>Im Alltag fragen wir uns selten, was unsere Werte sind. Und trotzdem sind sie immer pr\u00e4sent. Sie bestimmen dar\u00fcber, wie wir uns in bestimmten Situationen verhalten oder wie wir \u00fcber bestimmte Sachverhalte denken. Doch wer bringt uns die Werte bei, was pr\u00e4gt und ver\u00e4ndert unser Werteger\u00fcst. In diesem Beitrag kommen zun\u00e4chst einmal Jugendliche zu Wort, die erz\u00e4hlen, welche Werte ihnen wichtig sind. Dann wird versucht, die Herkunft von Werten zu entr\u00e4tseln.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-audio\"><audio controls src=\"https:\/\/www.lkjbw.de\/blog\/wp-content\/uploads\/2023\/05\/Woher-kommen-meine-Werte.mp3\"><\/audio><\/figure>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Anfang April hie\u00df es f\u00fcr 29 Sch\u00fcler*innen der Klassen 7 und 8 an der Riedlinger Geschwister-Scholl-Realschule: Aufnahmeger\u00e4t statt Whiteboard und Schneiden statt Schreiben. Der Workshop fand im Rahmen der allgemeinen Projekttage an der Schule statt. Die Teilnehmenden hatten sich selbst f\u00fcr \u201eRadio im Klassenzimmer\u201c gemeldet und waren dementsprechend interessiert. Das Thema stand durch die Projekttage&#8230; <a class=\"moretag\" href=\"https:\/\/www.lkjbw.de\/blog\/2023\/04\/geschwister-scholl-realschule-in-riedlingen\/\"> weiterlesen &raquo;<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":16,"featured_media":7740,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[1],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.lkjbw.de\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/7739"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.lkjbw.de\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.lkjbw.de\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.lkjbw.de\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/users\/16"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.lkjbw.de\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=7739"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.lkjbw.de\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/7739\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":7748,"href":"https:\/\/www.lkjbw.de\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/7739\/revisions\/7748"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.lkjbw.de\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/media\/7740"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.lkjbw.de\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=7739"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.lkjbw.de\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=7739"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.lkjbw.de\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=7739"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}