{"id":7894,"date":"2023-05-04T12:40:00","date_gmt":"2023-05-04T10:40:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.lkjbw.de\/blog\/?p=7894"},"modified":"2023-07-31T13:08:05","modified_gmt":"2023-07-31T11:08:05","slug":"friedensbergschule-schwaebisch-hall-3","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.lkjbw.de\/blog\/2023\/05\/friedensbergschule-schwaebisch-hall-3\/","title":{"rendered":"Friedensbergschule Schw\u00e4bisch Hall"},"content":{"rendered":"
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\"Sechs<\/figure><\/div>\n\n\n

Nach einer Kennenlern-Runde von Sch\u00fcler*innen und Referenten wurde auch Urs vorgestellt, der LKJ Kunstroboter. So bekamen die Teilnehmer*innen eine Vorstellung davon, wie ein fertiger Kunstroboter aussehen kann, welche Materialien verwendet werden k\u00f6nnen und was eine F\u00e4higkeit sein kann. Bei Urs ist es ein Motor, der den Propeller auf seinem Kopf zum Drehen bringt. Aber das ist nat\u00fcrlich nur ein Beispiel. Der Kreativit\u00e4t sind (fast) keine Grenzen gesetzt. Wie die Kunstroboter der Kinder aussehen k\u00f6nnten, war allerdings zu diesem Zeitpunkt eher eine vage Vorstellung. Um dem einen Schritt n\u00e4her zu kommen, wurde der gesammelte Elektrom\u00fcll auf den Tischen im Werkraum ausgebreitet. Alte Telefone, PCs, ein Laptop, Milchaufsch\u00e4umer, Fernbedienungen und PC-Tastaturen wurden begutachtet und anschlie\u00dfend auseinandergeschraubt und zerlegen. Nat\u00fcrlich wurden zuvor die wichtigsten Regeln besprochen: Kabel abschneiden, Batterien und Akkus raus und nicht auf Glasteile h\u00e4mmern. Auch die Kinder, die w\u00e4hrend der Vorstellungsrunde noch etwas zur\u00fcckhaltend waren, waren sehr am Innenleben der Ger\u00e4te interessiert und l\u00f6sten Schraube um Schraube. So wurden h\u00e4ufig gefragt, ob sie dieses oder jenes Teil gebrauchen k\u00f6nnen.<\/p>\n\n\n\n

Nach einer Mittagspause ging es mit ein wenig Theorie weiter. Wie funktioniert ein Stromkreis? Die Kinder waren erstaunt, warum die Gl\u00fchbirnen mal heller und mal dunkler leuchteten. Was \u00e4ndert sich, wenn mehrere Birnen hintereinandergeschaltet werden, wie bei einer Weihnachtsbaumkette? Und was passiert, wenn eine Lampe ausf\u00e4llt? Auch Ein-\/Ausschalter wurden im Stromkreis eingebaut. Die Begeisterung war gro\u00df, wenn im erstellten Stromkreis etwas geleuchtet oder sich bewegt hat. Immer wieder lie\u00dfen die Referenten interessante Fakten zum Thema \u201aStrom\u2018 einflie\u00dfen. Welche Materialien leiten den Strom? Wieviel Strom kommt aus einer Steckdose, wieviel aus einer kleinen Batterie? Warum macht es einem Vogel nichts aus, wenn er auf einer Stromleitung sitzt? Und warum ist es lebensgef\u00e4hrlich, wenn ein angeschlossener F\u00f6hn ins volle Waschbecken f\u00e4llt?<\/p>\n\n\n\n

Am zweiten Tag ging es endlich mit dem Zusammenbauen und Basteln los. Nat\u00fcrlich half das LKJ-Team bei der richtigen Verkabelung. Es wurde ges\u00e4gt, gel\u00f6tet und geh\u00e4mmert, und alle waren mit Begeisterung bei der Sache. Achsen, R\u00e4derverbindungen, Propeller mit bunten Kabelstr\u00e4ngen und Ventilatoren wurden mit Geschick in den Grundgeh\u00e4usen integriert. Und so gab es am Ende vier funktionsfertige Roboter, die entweder fahren, leuchten oder malen konnten. In einem abschlie\u00dfenden Gallery-Walk stellten die Gruppen ihre Erfindungen mit einer kurzen Geschichte vor und waren m\u00e4chtig stolz auf ihre MakerBox-Roboter.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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