{"id":8016,"date":"2023-08-02T12:36:00","date_gmt":"2023-08-02T10:36:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.lkjbw.de\/blog\/?p=8016"},"modified":"2023-10-11T12:40:30","modified_gmt":"2023-10-11T10:40:30","slug":"museum-fuer-alltagskultur-waldenbuch","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.lkjbw.de\/blog\/2023\/08\/museum-fuer-alltagskultur-waldenbuch\/","title":{"rendered":"Museum f\u00fcr Alltagskultur Waldenbuch"},"content":{"rendered":"
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\"\"<\/figure><\/div>\n\n\n

Am 01. und 02. August 2023 besuchten zwei LKJ-Referenten zusammen mit einer FSJlerin das Museum f\u00fcr Alltagskultur in Waldenbuch und f\u00fchrten im Rahmen eines Ferienprogramms einen MakerBox Workshop durch.<\/p>\n\n\n\n

Die 17 Kinder brachten nicht nur Neugierde mit, sondern auch eine Menge Elektroschrott. Stecker wurden abgeschnitten, Batterien eingesammelt. Eine Brotschneidemaschine und ein altes Tablet wurden konfisziert, da die Verletzungsgefahr zu gro\u00df war, Schutzbrillen und Handschuhe wurden ausgeteilt. Nach der Einf\u00fchrung in die Sicherheitsvorkehrungen startete das Zerlegen der Elektrosch\u00e4tze. Voller Eifer wurde aufgeschraubt, auseinandergenommen und das Innenleben des Elektroschrotts entdeckt. Durch die Bauteile inspiriert gab es schon viele Ideen, wie der Kunstroboter aussehen k\u00f6nnte.<\/p>\n\n\n\n

Nach einer Pause ging es nochmal in einen theoretischen Teil, in dem den Kindern die Grundlagen elektrischer Stromkreise erkl\u00e4rt wurden. Ausger\u00fcstet mit Schaltern, Gl\u00fchbirnchen, 9 Volt Bl\u00f6cken, Motoren und Krokoklemmen bauten sie nach Schaltpl\u00e4nen einfache Schaltkreise und brachten ihre L\u00e4mpchen zum Leuchten bzw. die Motoren zum Laufen.<\/p>\n\n\n\n

Am zweiten Projekttag ging es in die Konzeptphase. Die Kinder \u00fcberlegten sich, was ihr Roboter k\u00f6nnen soll, arrangierten Einzelteile auf dem Tisch und versuchten ihren Roboter zu zeichnen. Sie \u00fcberlegten, wie sie die am Vortag gefundenen Bauteile einsetzen k\u00f6nnten und was sie noch zus\u00e4tzlich ben\u00f6tigen w\u00fcrden. In dieser Phase mussten sich die Kinder auch von einigen ihrer Sch\u00e4tze z.B. einem Drehmotor wieder trennen und sortierten aus. Die Kinder hatten super Ideen, welche allerdings an die Zeit, Materialien und F\u00e4higkeiten angepasst werden mussten.<\/p>\n\n\n\n

Nach einer Einf\u00fchrung ins L\u00f6ten und Einrichten einer \u201eHei\u00dfklebe-Station\u201c ging es in eine sehr intensive Bauphase, die bei einigen Gruppen bis kurz vor der Pr\u00e4sentation anhielt.<\/p>\n\n\n\n

Parallel zur Bauphase \u00fcberlegten sich die Kinder noch eine kleine Backstory anhand eines selbst erfundenen \u201eRobotersteckbriefes\u201c. Manche legten ihren Schwerpunkt auf das Design wie bei einem Mausroboter mit Leuchtaugen und Nachwuchs, andere auf Lautst\u00e4rke und Beweglichkeit, wie bei der \u201eSoundmaschine\u201c-einer fahrenden Lautsprecherbox.<\/p>\n\n\n\n

Zum Abschluss pr\u00e4sentierten die Teilnehmenden stolz ihre Kreationen, lie\u00dfen Ihre Roboter fahren, leuchten oder auch putzen.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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