{"id":8180,"date":"2024-03-01T12:52:00","date_gmt":"2024-03-01T10:52:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.lkjbw.de\/blog\/?p=8180"},"modified":"2024-04-30T09:07:24","modified_gmt":"2024-04-30T07:07:24","slug":"berufliches-ausbildungszentrum-baz-esslingen","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.lkjbw.de\/blog\/2024\/03\/berufliches-ausbildungszentrum-baz-esslingen\/","title":{"rendered":"Berufliches Ausbildungszentrum (BAZ) Esslingen"},"content":{"rendered":"
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\"junger<\/figure><\/div>\n\n\n

Ende Februar war YourStory am Beruflichen Ausbildungszentrum (BAZ) in Esslingen zu Gast. W\u00e4hrend ihrer Ausbildung im Holzhandwerk haben die Jugendlichen und jungen Erwachsenen hier Blockunterricht. Ein besonderer Fokus lag daher auf der Erstellung von Tutorials, in denen die Auszubildenden ihre handwerklichen Fertigkeiten zeigen sollten.<\/p>\n\n\n\n

Am ersten Projekttag wurde mit dem Thema YouTube gestartet. Da viele der Teilnehmenden gerne Tutorials anschauten, wurde dar\u00fcber gesprochen, was sie an den auf YouTube gesichteten Erkl\u00e4rvideos gut fanden und was eher nicht. Interessiert zeigte sich die Gruppe auch beim Thema \u201aWerbung auf YouTube\u2018. Die Teilnehmenden konnten viele Beispiele nennen, an welchen Stellen sie bereits Werbeclips in YouTube-Produktionen wahrgenommen haben. Nach einer Pause ging es weiter mit dem praktischen Arbeiten. Zun\u00e4chst ging es ans Planen der Tutorials. Schnell wurde gesammelt, was alles zum Produzieren eines Videos ben\u00f6tigt wird. Jede Gruppe bekam ein Planungspapier, auf welchem ihre Filmidee sowie alle wichtigen Handlungsschritte aufgeschrieben wurden. Eine vierk\u00f6pfige Gruppe sollte am zweiten Projekttag im Rahmen ihrer Ausbildung bei Baumf\u00e4llarbeiten au\u00dferhalb von Esslingen sein. Da die Projektleiter sie dort nicht unterst\u00fctzen konnten, wurde ihnen beim Sammeln der Filmideen geholfen und Tipps zu abwechslungsreichen Kamerapositionen und -einstellungen gegeben. Zum Abschluss des ersten Tages stellte jede Gruppe ihr geplantes Filmprojekt vor.<\/p>\n\n\n\n

Der zweiten Projekttag begann mit einem theoretischen Teil, in dem in Form eines Quiz \u00fcber das Urheber- und Pers\u00f6nlichkeitsrecht informiert wurde. Einige Fragen konnten aus bisherigen Erfahrungen beantwortet werden, andere Punkte waren den Teilnehmenden jedoch neu. Es entstand eine lebhafte Diskussion, bei welcher weitere Fragen gekl\u00e4rt werden konnten.<\/p>\n\n\n\n

Danach ging es an die praktische Arbeit. Eine Gruppe machte einen Interview-Film, in welchem es um die unterschiedlichen S\u00e4gebl\u00e4tter und deren Einsatzgebiet ging. Als weitere Schwerpunkte wurden Furnierarbeiten, die Handarbeitsprobe zu einer einfachen Zinkung, das Herstellen eines Bilderrahmens auf G\u00e4rung, sowie das Erkl\u00e4ren einer Tischfr\u00e4se gew\u00e4hlt. <\/p>\n\n\n\n

Sie filmten ein Intro und erl\u00e4uterten die Sicherheitsvorkehrungen an der jeweiligen Maschine. Anschlie\u00dfend wurde jeder Arbeitsschritt erkl\u00e4rt. Aufgrund des Maschinenl\u00e4rms war ein live gesprochener Ton kaum m\u00f6glich, und so entschieden alle, die Erkl\u00e4rung \u00fcber einen Off-Ton zu arrangieren.<\/p>\n\n\n\n

Am letzten Projekttag wurden die restlichen fehlenden Szenen aufgenommen. Parallel fingen die anderen an, ihre Filme zu schneiden. \u00dcber Zusatzmikrofone wurden kurze pr\u00e4gnante Erkl\u00e4rungen mit der Off-Stimme aufgenommen.<\/p>\n\n\n\n

Nach der Mittagspause gab es den letzten Feinschliff, die Filme wurden exportiert und es wurden alle sechs Tutorials am gro\u00dfen Fernseher gezeigt. Es wurde \u00fcber die Ergebnisse gesprochen und Feedback gegeben, was gut lief und was beim n\u00e4chsten Videodreh verbessert werden k\u00f6nnte. Die Teilnehmenden waren sich w\u00e4hrend der Feedback-Runde einig, dass das Projekt sehr informativ war. Alle sind stolz darauf, dass ihre Filme den kommenden Auszubildenden gezeigt werden.<\/p>\n\n\n

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