{"id":8268,"date":"2024-04-11T11:19:00","date_gmt":"2024-04-11T09:19:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.lkjbw.de\/blog\/?p=8268"},"modified":"2024-06-18T11:04:24","modified_gmt":"2024-06-18T09:04:24","slug":"heinrich-harpprecht-schule-holzgerlingen","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.lkjbw.de\/blog\/2024\/04\/heinrich-harpprecht-schule-holzgerlingen\/","title":{"rendered":"Heinrich-Harpprecht-Schule Holzgerlingen"},"content":{"rendered":"
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\"Auf<\/figure><\/div>\n\n\n

Anfang April war YourStory an der Heinrich-Harpprecht-Schule (SBBZ) in Holzgerlingen zu Gast. Am ersten Projekttag wurde mit einer Vorstellungsrunde und der Frage, welche Social Media Plattformen in der Gruppe genutzt werden, gestartet. Anschlie\u00dfend wurde \u00fcber Pers\u00f6nlichkeitsrechte sowie Werbung im Internet gesprochen. Wie erkennt man Werbung, wo taucht sie auf? Welche M\u00f6glichkeiten haben YouTuber*innen, Geld zu verdienen?  Nach der ersten gro\u00dfen Pause durften die Sch\u00fcler*innen aufz\u00e4hlen, was man zur Erstellung eines Tutorials braucht. Angefangen bei der Kamera bis hin zur Tablet-App, mit der die Filme bearbeitet werden. Die unterschiedlichen Gestaltungsm\u00f6glichkeiten wurden in der Klasse besprochen und einige kannten beispielsweise \u201aScreencast\u2018 von Let\u2019sPlay-Videos, aber auch die anderen Formen wie \u201aErkl\u00e4ren vor der Kamera\u2018 oder die \u201aLege-Schiebetechnik\u2018. Zwei der Jugendlichen durften nach vorne kommen, und gemeinsam eine kleine Interviewszene drehen. Danach wurden kleine Gruppen gebildet und die Ideenfindung f\u00fcr die eigenen Filme startete. Auf dem Storyboard wurde notiert, welche Zutaten ben\u00f6tigt wurden, und wie das Intro und das Outro aussehen soll. Au\u00dferdem legten die Teilnehmenden fest, an welchem Drehort gefilmt wird und ob man Requisiten ben\u00f6tigt. Der Tag endete damit, dass alle Gruppen ihre Ideen vorstellten und schon die ersten Testaufnahmen gemacht wurden.<\/p>\n\n\n\n

Der zweite Tag startete mit wichtigen Informationen \u00fcber Bildausschnitte sowie die richtige Handhaltung beim Filmen und mit Ton-Tests. Alle sollten mit unterschiedlichen Kameraeinstellungen arbeiten, sodass der Film nicht langatmig wirkt. Danach wurden die verschiedenen Drehorte vorbereitet und dekoriert. Eine der Gruppen drehte ein Tutorial \u00fcber den Aufbau einer Gitarre. Eine weitere Gruppe zeigte im Kunstraum, wie man eine Blume malt. Der Titel wurde mit \u201aStop Motion Studio\u2018 auf einem gr\u00fcnen Karton animiert. Zum Abschluss des zweiten Tages wurde ein Check gemacht, welche Gruppe wie weit mit den Aufnahmen war. Die Pizza von der Pizza-Tutorial-Gruppe war rechtzeitig zum Schulende fertig und wurde von den Sch\u00fcler*innen begeistert verspeist.<\/p>\n\n\n\n

Der dritte Tag wurde mit einer Einf\u00fchrung in die App iMovie begonnen. Die Jugendlichen lernten, wie man die erstellten Clips hinzuf\u00fcgt, k\u00fcrzt, und in die richtige Reihenfolge bringt. Da auch ein Voice-Over-Ton erstellt werden sollte, begaben sich alle Gruppen in ruhig gelegene R\u00e4ume. Bei einer Gruppe mussten noch einige Nahaufnahmen gefilmt werden, damit nicht nur eine einzige Kameraeinstellung im Film zu sehen ist. Alle Gruppen wurden rechtzeitig fertig und somit konnte jeder bei der gro\u00dfen Premiere der Videos dabei sein. Es entstanden insgesamt vier Videos: Eines \u00fcber die Gitarre, Fu\u00dfball-Tricks, ein Mal-Tutorial und ein Video \u00fcber das Pizza-Backen. Am Ende waren alle stolz auf ihre Ergebnisse.<\/p>\n\n\n

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