{"id":8345,"date":"2024-05-07T10:20:00","date_gmt":"2024-05-07T08:20:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.lkjbw.de\/blog\/?p=8345"},"modified":"2024-08-22T13:05:45","modified_gmt":"2024-08-22T11:05:45","slug":"gemeinschaftsschule-korb","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.lkjbw.de\/blog\/2024\/05\/gemeinschaftsschule-korb\/","title":{"rendered":"Gemeinschaftsschule Korb"},"content":{"rendered":"
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\"Eine<\/figure><\/div>\n\n\n

Anfang Mai waren Fabian K\u00fchfu\u00df und Andreas Harr mit dem Projekt \u201aSmart Detectives\u2018 an der Gemeinschaftsschule in Korb. Die Gruppe bestand aus 26 Jugendlichen, welche aus drei unterschiedlichen Klassen der neunten Jahrgangsstufe kamen. Daher kannten sich die Teilnehmenden nicht alle untereinander.<\/p>\n\n\n\n

Nachdem das Team sich vorgestellt hatte, erz\u00e4hlten sie die Geschichte vom auf dem Schulhof gefundenen Handy. Wem mag es geh\u00f6ren? Einem Sch\u00fcler? Einer Sch\u00fclerin? Einem Lehrer? Oder einer fremden Person, die nur \u00fcber den Schulhof gegangen ist? Gemeinsam sollte sich Zugang verschafft werden. Es brauchte 15 Versuche, bis sie es geschafft hatten. So kam das Gespr\u00e4ch auf die Login-Arten und welche von den Teilnehmenden genutzt werden. Die meisten nutzten den eher unsicheren Wischcode, einige wenige Facescan.<\/p>\n\n\n\n

Inhaltlich wurde dann weiter zum Thema Datenschutz gearbeitet. Beispielsweise wurde der Frage nachgegangen, welche Apps welche Berechtigungen haben und welche davon wirklich n\u00f6tig sind.<\/p>\n\n\n\n

Nach der gro\u00dfen Pause wartete eine erste Kreativ-Aufgabe auf die Jugendlichen: Sie sollten f\u00fcr die Besitzerin des Handys aus Bildern Personen entfernen. Mit dem Online-Tool \u201aCleanup.Pictures\u2018 gelang dies m\u00fchelos. Einige Ergebnisse waren nicht so gut geraten, und das LKJ Team erkl\u00e4rte, warum die KI an dieser Stelle \u00fcberfordert ist. Mit diesem Tool ist es f\u00fcr sie in Zukunft kein Problem, Personen aus Bildern zu retuschieren, von denen m\u00f6glicherweise kein Einverst\u00e4ndnis vorliegt.<\/p>\n\n\n\n

Diese Erkenntnis f\u00fchrte zum n\u00e4chsten Themenblock: Den Pers\u00f6nlichkeits- und den Urheberrechten. Die n\u00e4chste Aufgabe bestand darin, aus mehreren Bildern auszuw\u00e4hlen, welche f\u00fcr eine Ver\u00f6ffentlichung erlaubt sind und welche nicht. Hier stellte sich die Frage, welche Personen als Beiwerk gelten, welche identifizierbar sind, oder ob m\u00f6glicherweise Urheberrechte verletzt werden.<\/p>\n\n\n\n

Dieser Themenblock wurde mit einer weiteren Kreativaufgabe beendet: die Jugendlichen sollten zum Thema Klimawandel ein KI-generiertes Bild mit einem KI-generierten Text erstellen. Gemeinsam wurden die Bilder genau angeschaut und besprochen, woran man erkennt, dass es sich nicht um wirkliche Aufnahmen handelt.<\/p>\n\n\n\n

Zu Beginn des zweiten Tages stellte das Team den Jugendlichen die Webseite \u201aWhich face is real\u2018 vor. Hier muss man zwischen jeweils zwei Portraitaufnahmen entscheiden, welche davon KI-generiert und welche echt ist. Im Anschluss wurde sowohl \u00fcber den rechtlichen Rahmen, also auch \u00fcber die Risikostufen gesprochen. Dem Thema \u201aAutonomes Fahren\u2018 widmeten sie hierbei etwas mehr Zeit, da sich die Teilnehmenden daf\u00fcr besonders interessierten. Auf der Webseite \u201aMoral Machine\u2018 konnten sie schwierige moralische Entscheidungen f\u00fcr ein Fahrzeug mit k\u00fcnstlicher Intelligenz \u00fcbernehmen. Auch das Webtool \u201aQuickdraw\u2018 von Google kam zum Einsatz. Hier trainierten sie am Tablet mit einfachen Strichzeichnungen eine K\u00fcnstliche Intelligenz. An all diesen drei vorgestellten Webseiten fanden die Sch\u00fcler*innen sehr viel Spa\u00df.<\/p>\n\n\n\n

Nach der Pause ging es mit den Kreativaufgaben weiter. Die Jugendlichen hatten zun\u00e4chst einmal Zeit, sich bei Adobe Firefly auszuprobieren. Anschlie\u00dfend wurde es konkreter: Sie sollten Szenen aus einem Museum darstellen. Die Ergebnisse waren zum Teil verbl\u00fcffend. Auch KI-erstellte Gem\u00e4lde waren t\u00e4uschend echt.<\/p>\n\n\n

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\"ein<\/figure><\/div>\n\n\n

Nun kamen auch Voice-Generatoren zum Einsatz. F\u00fcr die Teilnehmenden war es ein gro\u00dfer Spa\u00df, nur durch Texteingabe eine KI-generierte Stimme zu erzeugen, die ihren zuvor eingegebenen Text vorlas. Das Ganze wurde dann mit KI-generierten Bildern zu sehenswerten Kurzfilmen erstellt. Eine Gruppe erfand einen nie existierenden Maler und beschrieben mit der KI-Stimme \u201asein\u2018 Gem\u00e4lde, das sie im vorherigen Schritt erstellt hatten.<\/p>\n\n\n\n

Zum Abschluss wurden alle Filme angeschaut und alle waren begeistert von den unterschiedlichen Ergebnissen. Einige davon werden auf dem Instagram-Konto der Influencerin Maxi L\u00f6we zu sehen sein. Bei der Feedbackrunde zeigten sich alle sehr zufrieden und waren sicher, diese KI-Tools in Zukunft h\u00e4ufiger einsetzen zu k\u00f6nnen.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Anfang Mai waren Fabian K\u00fchfu\u00df und Andreas Harr mit dem Projekt \u201aSmart Detectives\u2018 an der Gemeinschaftsschule in Korb. Die Gruppe bestand aus 26 Jugendlichen, welche aus drei unterschiedlichen Klassen der neunten Jahrgangsstufe kamen. Daher kannten sich die Teilnehmenden nicht alle untereinander. Nachdem das Team sich vorgestellt hatte, erz\u00e4hlten sie die Geschichte vom auf dem Schulhof… weiterlesen »<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":19,"featured_media":8346,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[45],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.lkjbw.de\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/8345"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.lkjbw.de\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.lkjbw.de\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.lkjbw.de\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/users\/19"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.lkjbw.de\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=8345"}],"version-history":[{"count":5,"href":"https:\/\/www.lkjbw.de\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/8345\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":8429,"href":"https:\/\/www.lkjbw.de\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/8345\/revisions\/8429"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.lkjbw.de\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/media\/8346"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.lkjbw.de\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=8345"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.lkjbw.de\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=8345"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.lkjbw.de\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=8345"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}