{"id":8515,"date":"2024-10-01T13:43:00","date_gmt":"2024-10-01T11:43:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.lkjbw.de\/blog\/?p=8515"},"modified":"2024-10-30T14:20:54","modified_gmt":"2024-10-30T12:20:54","slug":"martin-heidegger-gymnasium-in-messkirch","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.lkjbw.de\/blog\/2024\/10\/martin-heidegger-gymnasium-in-messkirch\/","title":{"rendered":"Martin-Heidegger-Gymnasium in Me\u00dfkirch"},"content":{"rendered":"\n<p>Zu unseren letzten &#8222;Radio im Klassenzimmer Workshop&#8220; wurden die zwei Medienreferenten der LKJ zwischen Bodensee, Schwarzwald und Schw\u00e4bischer Alb von der gr\u00f6\u00dften Gruppe in diesem Jahr empfangen. Die zwei zehnten Klassen mit insgesamt 34 Sch\u00fcler*innen hatten sich vorab einige Themen \u00fcberlegt, die sie nun gemeinsam mit den Radioprofis anschauten, diskutierten und f\u00fcr die anschlie\u00dfende Radioarbeit modifizierten.<\/p>\n\n\n<div class=\"wp-block-image\">\n<figure class=\"alignright size-medium\"><img loading=\"lazy\" width=\"300\" height=\"201\" src=\"https:\/\/www.lkjbw.de\/blog\/wp-content\/uploads\/2020\/03\/Backnang_Blog-300x201.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-5190 colorbox-8515\" srcset=\"https:\/\/www.lkjbw.de\/blog\/wp-content\/uploads\/2020\/03\/Backnang_Blog-300x201.jpg 300w, https:\/\/www.lkjbw.de\/blog\/wp-content\/uploads\/2020\/03\/Backnang_Blog-768x513.jpg 768w, https:\/\/www.lkjbw.de\/blog\/wp-content\/uploads\/2020\/03\/Backnang_Blog-1024x684.jpg 1024w, https:\/\/www.lkjbw.de\/blog\/wp-content\/uploads\/2020\/03\/Backnang_Blog-345x230.jpg 345w, https:\/\/www.lkjbw.de\/blog\/wp-content\/uploads\/2020\/03\/Backnang_Blog-250x167.jpg 250w, https:\/\/www.lkjbw.de\/blog\/wp-content\/uploads\/2020\/03\/Backnang_Blog-300x201@2x.jpg 600w, https:\/\/www.lkjbw.de\/blog\/wp-content\/uploads\/2020\/03\/Backnang_Blog-768x513@2x.jpg 1536w, https:\/\/www.lkjbw.de\/blog\/wp-content\/uploads\/2020\/03\/Backnang_Blog-1024x684@2x.jpg 2048w, https:\/\/www.lkjbw.de\/blog\/wp-content\/uploads\/2020\/03\/Backnang_Blog-345x230@2x.jpg 690w, https:\/\/www.lkjbw.de\/blog\/wp-content\/uploads\/2020\/03\/Backnang_Blog-250x167@2x.jpg 500w\" sizes=\"(max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/><\/figure><\/div>\n\n\n<p>In Kleingruppen \u00fcberlegten die Sch\u00fcler*innen anschlie\u00dfend welche Aspekte ihres Themas sie am meisten interessierten und formulierten gute Fragen f\u00fcr die anschlie\u00dfenden Interviews und Umfragen. Dabei sammelten die sechs Gruppen viele Stimmen zu den unterschiedlichen Themen, die anschlie\u00dfend gesichtet und zusammengeschnitten wurden. Am Ende brauchen die Beitr\u00e4ge wie immer noch eine Verpackung in Form einer An- und Abmoderation, bei der die Sch\u00fcler*innen selbst zu Wort kamen.<\/p>\n\n\n\n<p>Die Beitr\u00e4ge selbst und auch die selbst gew\u00e4hlten Themen der Gruppe aus Me\u00dfkirch sind wirklich beeindruckend geworden. Es wurden gro\u00dfe emotionale Themen ausgew\u00e4hlt, die durch ganz individuelle Geschichten den H\u00f6rer*innen nahegebracht werden, informieren, unterhalten und mitf\u00fchlen lassen. H\u00f6rt selbst:<\/p>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<h2>Beitr\u00e4ge<\/h2>\n\n\n\n<h3>1. Fu\u00dfball \u2013 Pro und Contra VAR<\/h3>\n\n\n\n<p>Seit seiner Einf\u00fchrung sorgt der Video-Assistent (VAR) beim Fu\u00dfball f\u00fcr Diskussion. Der gr\u00f6\u00dfte Aufreger der j\u00fcngsten Zeit war sicherlich das EM-Halbfinale zwischen Deutschland und Spanien. Handspiel \u2013 ja oder nein? Elfmeter oder doch kein Elfmeter? In dieser Umfrage geht es um Vor- und Nachteile des VAR und darum, wie sich der Fu\u00dfball seither ver\u00e4ndert hat. Gibt es wirklich eine eindeutige Antwort darauf, ob eher die positiven oder die negativen Aspekte des VAR \u00fcberwiegen?<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-audio\"><audio controls src=\"https:\/\/www.lkjbw.de\/blog\/wp-content\/uploads\/2024\/10\/fussball_beitrag_fertig.mp3\"><\/audio><\/figure>\n\n\n\n<h3>2. Lehrermangel<\/h3>\n\n\n\n<p>Massenweise Frei- und Ausfallstunden, kaum Unterricht in bestimmten F\u00e4chern: So stellt sich die Situation an baden-w\u00fcrttembergischen Schulen laut Medien oft dar. Wie ist die Situation am Martin-Heidegger-Gymnasium (MHG) in Me\u00dfkirch? Schulleitung und Lehrer*innenkollegium berichten von ihren Erfahrungen.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-audio\"><audio controls src=\"https:\/\/www.lkjbw.de\/blog\/wp-content\/uploads\/2024\/10\/Lehrermangel_Beitrag_fertig.mp3\"><\/audio><\/figure>\n\n\n\n<h3>3. Sprachen<\/h3>\n\n\n\n<p>Wie viele andere Schulen auch bietet das Martin-Heidegger-Gymnasium einen neusprachlichen wie auch einen naturwissenschaftlichen Zug an. Neusprachlich, das hei\u00dft: Nach Englisch (Grundschule) und Franz\u00f6sisch (6. Klasse) k\u00f6nnen die Sch\u00fcler*innen in der Mittelstufe noch eine dritte Sprache lernen \u2013 Spanisch. In diesem Beitrag berichten Sch\u00fcler*innen davon, warum sie sich daf\u00fcr entschieden haben und welche Sprachen ihnen besonders gefallen. Auch kommen Lehrer*innen zu Wort, die Franz\u00f6sisch und Spanisch unterrichten.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-audio\"><audio controls src=\"https:\/\/www.lkjbw.de\/blog\/wp-content\/uploads\/2024\/10\/Beitrag_Sprachen_fertig.mp3\"><\/audio><\/figure>\n\n\n\n<h3>4. Katastrophe<\/h3>\n\n\n\n<p>Im Jahr 2002 kollidierten bei \u00dcberlingen zwei Flugzeuge miteinander, viele Menschen starben, darunter auch zahlreiche Kinder. Schuld war damals ein Lotsenfehler, verbunden mit einer technischen Panne. Der Schock sa\u00df tief in der Bodenseeregion. Noch heute denken viele Menschen mit Schrecken an die Zeit unmittelbar nach der Katastrophe. Im Beitrag erz\u00e4hlen einige Menschen, wie sie diese Trag\u00f6die damals erlebt haben und welche Spuren sie bei ihnen hinterlassen hat.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-audio\"><audio controls src=\"https:\/\/www.lkjbw.de\/blog\/wp-content\/uploads\/2024\/10\/Katastrophe-fertig.mp3\"><\/audio><\/figure>\n\n\n\n<h3>5. Schw\u00e4bisch<\/h3>\n\n\n\n<p>Me\u00dfkirch liegt am Rande der Schw\u00e4bischen Alb, das Schw\u00e4bische ist seit jeher der vorherrschende Dialekt. Doch wird der Dialekt noch von allen Menschen gesprochen, die von hier kommen? Dieser Beitrag untersucht, wie und warum (bzw. warum nicht) Menschen Dialekt sprechen. Au\u00dferdem gibt es ein paar H\u00f6rbeispiele von besonders markanten schw\u00e4bischen S\u00e4tzen und Formulierungen.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-audio\"><audio controls src=\"https:\/\/www.lkjbw.de\/blog\/wp-content\/uploads\/2024\/10\/Dialekte-fertig.mp3\"><\/audio><\/figure>\n\n\n\n<h3>6. Migration<\/h3>\n\n\n\n<p>Die Wahlen der letzten Monate haben gezeigt, wie wichtig das Thema Migration vielen W\u00e4hlerinnen und W\u00e4hlern ist. Doch meistens wird \u00fcber dieses Thema nur abstrakt diskutiert, ohne die Menschen zu Wort kommen zu lassen, die selbst Migrationserfahrung haben. Dieser Beitrag tut genau dies. Menschen mit Migrationserfahrung erz\u00e4hlen ihre Geschichten, berichten von den Gr\u00fcnden und Hintergr\u00fcnden, die sie nach Deutschland gebracht haben.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-audio\"><audio controls src=\"https:\/\/www.lkjbw.de\/blog\/wp-content\/uploads\/2024\/10\/Migration-fertig.mp3\"><\/audio><\/figure>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Zu unseren letzten &#8222;Radio im Klassenzimmer Workshop&#8220; wurden die zwei Medienreferenten der LKJ zwischen Bodensee, Schwarzwald und Schw\u00e4bischer Alb von der gr\u00f6\u00dften Gruppe in diesem Jahr empfangen. 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