{"id":8541,"date":"2024-10-21T13:00:00","date_gmt":"2024-10-21T11:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.lkjbw.de\/blog\/?p=8541"},"modified":"2024-11-05T13:19:58","modified_gmt":"2024-11-05T11:19:58","slug":"albert-schweizer-schule-bad-rappenau-2","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.lkjbw.de\/blog\/2024\/10\/albert-schweizer-schule-bad-rappenau-2\/","title":{"rendered":"Albert-Schweizer-Schule Bad Rappenau"},"content":{"rendered":"
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Im Oktober fand an einem SBBZ ein zweit\u00e4giger MakerBox-Workshop mit elf Sch\u00fcler*innen der Klassenstufe H3 statt. Die Klassenlehrerin sowie zwei FSJlerinnen begleiteten das Projekt, welches von Montagmorgen bis Dienstagnachmittag dauerte und den Sch\u00fcler*<\/em>inneneinen praxisorientierten Zugang zu Elektrotechnik und Kreativem Gestalten erm\u00f6glichte.<\/p>\n\n\n\n

Der Workshop startete am Montag mit einer Begr\u00fc\u00dfung und einem kurzen Positionierungsspiel, bei dem die Teilnehmer*innen ihre Erfahrungen und bevorzugten Materialien austauschten. Die Vorstellungsrunde zeigte, dass einige Sch\u00fcler*innen bereits Vorkenntnisse im Bereich des Bastelns und Werkens mitbrachten. Nach einer Sicherheitsunterweisung und einem anschaulichen Beispiel des Tanzroboters „Urs“, der als Inspirationsquelle diente, w\u00e4hlten die Sch\u00fcler*innen in Kleingruppen drei bis vier Gegenst\u00e4nde aus dem gesammelten Elektroschrott aus, um sie im Werkraum auseinanderzunehmen.<\/p>\n\n\n\n

Nach dem erfolgreichen Zerlegen der Ger\u00e4te, das viel Freude bereitete, f\u00fchrten die Referent*innen die Klasse in das Thema Stromkreise ein. Mithilfe von Krokodilklemmen, Batterien, Gl\u00fchbirnen und kleinen Motoren bauten die Sch\u00fcler*innen erste Schaltungen. Der praktische Teil wurde durch eine theoretische Einf\u00fchrung erg\u00e4nzt, bei der die Sch\u00fcler*<\/em>innen die Schaltpl\u00e4ne an der Tafel nachzeichneten. Dieser Schritt half ihnen, ihre Kenntnisse in Elektrotechnik zu festigen und Unklarheiten zu beseitigen.<\/p>\n\n\n\n

Am Nachmittag wurde die Klasse in Gruppen aufgeteilt und sie begannen damit, ihre Ideen f\u00fcr die Roboter zu entwickeln. Sie zeichneten Skizzen und sammelten die notwendigen Teile, um ihre Projekte umzusetzen. Noch am ersten Tag konnten einige bereits mit dem L\u00f6ten und dem Aufbau der ersten Schaltungen beginnen.<\/p>\n\n\n\n

Am Dienstag setzten die Sch\u00fcler*innen den Roboterbau fort und arbeiteten konzentriert an der Fertigstellung ihrer Modelle. Bis zur letzten Schulstunde waren alle Roboter einsatzbereit und bereit f\u00fcr die Pr\u00e4sentation. Im Klassenzimmer stellten die Sch\u00fcler*innen ihre Roboter der Gruppe vor und pr\u00e4sentierten kreative Geschichten \u00fcber Namen, Herkunft und Funktionen. Eine Klasse der unteren Stufe wurde zur Pr\u00e4sentation eingeladen, was das Projekt feierlich abrundete. Der Workshop war ein voller Erfolg und erm\u00f6glichte den Sch\u00fcler*innen, in kleinen Gruppen intensiv und kreativ an einem eigenen Roboter zu arbeiten. Die Zusammenarbeit mit den Lehrkr\u00e4ften und FSJlerinnen verlief reibungslos, und die geringe Gruppengr\u00f6\u00dfe erlaubte eine individuelle Betreuung aller Teilnehmer*innen. Der Workshop hinterlie\u00df durchweg positive Eindr\u00fccke und wurde von allen Beteiligten als inspirierend und lehrreich empfunden.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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