{"id":8934,"date":"2025-05-26T11:27:00","date_gmt":"2025-05-26T09:27:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.lkjbw.de\/blog\/?p=8934"},"modified":"2025-07-03T11:43:17","modified_gmt":"2025-07-03T09:43:17","slug":"fritz-ulrich-schule-heilbronn-2","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.lkjbw.de\/blog\/2025\/05\/fritz-ulrich-schule-heilbronn-2\/","title":{"rendered":"Fritz-Ulrich-Schule Heilbronn"},"content":{"rendered":"
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\"Jugendlicher<\/figure><\/div>\n\n\n

Fake News von echten Nachrichten unterscheiden? Wie leicht lassen sich Menschen durch manipulierte Inhalte t\u00e4uschen?  Mit diesen Fragen haben sich Sch\u00fcler*innen einer achten Klasse der Fritz-Ulrich-Gemeinschaftsschule in Heilbronn im Rahmen eines dreit\u00e4gigen Workshops auseinandergesetzt. Dabei ging es nicht nur um trockene Theorie – sondern vor allem um Mitmachen, Kreativit\u00e4t und eigene Medienproduktionen.<\/p>\n\n\n\n

Tag 1 \u2013 L\u00fcgen mit Wahrheitsanteil?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Der Start in den Workshop fing mit einer Vorstellungsrunde und einem Kennenlernspiel an. Besonders das Spiel \u201eZwei Wahrheiten, eine L\u00fcge\u201c brachte die Gruppe zum Lachen- aber auch zum Nachdenken. Denn viele L\u00fcgen waren so geschickt formuliert, dass man sie f\u00fcr wahr halten konnte. Genau das macht Fake News so gef\u00e4hrlich: Sie enthalten oft Halbwahrheiten, die kaum zu durchschauen sind.<\/p>\n\n\n\n

In den anschlie\u00dfenden Diskussionen zeigte sich, dass die meisten Jugendlichen ihre Informationen haupts\u00e4chlich \u00fcber soziale Medien wie Tiktok beziehen. Nur wenige vergleichen diese Inhalte mit seri\u00f6sen Quellen oder stellten sie \u00fcberhaupt in Frage.<\/p>\n\n\n\n

Eigentlich war eine Internetrecherche geplant, doch die Technik lie\u00df das nicht zu. Trotzdem arbeiteten die Gruppen engagiert an der Analyse verschiedener Meldungen- mit viel Diskussion, aber auch Unsicherheiten. Einige Gruppen kamen schnell zu einem Ergebnis, andere taten sich schwer. Die eingeschr\u00e4nkten technischen M\u00f6glichkeiten waren zwar schade, aber der Austausch untereinander stand daf\u00fcr umso mehr im Mittelpunkt.<\/p>\n\n\n\n

Tag 2 \u2013 Kamera l\u00e4uft!<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Am zweiten Tag stand das Thema Medientheorie und Videoarbeit im Fokus. Nach einem kurzen R\u00fcckblick wurde erkl\u00e4rt, wie man mit der Kamera verschiedene Wirkungen erzeugen kann- z.B. durch die sogenannte 5-Shot-Technik. Ein Besuch der Presse unterbrach die \u00dcbung zun\u00e4chst, doch danach ging es motiviert weiter.<\/p>\n\n\n\n

Die Jugendlichen begannen damit, eigene Fake News zu planen und umzusetzen.<\/p>\n\n\n\n

Trotz fehlendem Internet wurden Tools vorgestellt, mit denen man z.B gef\u00e4lschte Chatverl\u00e4ufe oder Nachrichten erzeugen kann. Auch wenn diese im Workshop nicht selbst genutzt werden konnten, sorgten sie f\u00fcr viel Interesse und Ideen f\u00fcr die kommenden Filmprojekte.<\/p>\n\n\n\n

Tag 3 \u2013 Filme drehen & staunen<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Am letzten Tag drehte sich alles um die Produktion der selbst entwickelten Fake-News-Videos. Die meisten Gruppen stiegen direkt wieder ein, der Greenscreen sorgte f\u00fcr Begeisterung. Viele waren fasziniert davon, sich pl\u00f6tzlich in ein Fernsehstudio oder andere digitale Kulissen \u201ebeamen\u201c zu k\u00f6nnen.<\/p>\n\n\n\n

Mit etwas Unterst\u00fctzung wurde geschnitten, vertont und bearbeitet. Kurz vor Schluss funktionierte dann auch endlich das Internet \u2013 so konnten passend Intros, Bilder oder Hintergrundmusik erg\u00e4nzt werden.<\/p>\n\n\n\n

Zum Abschluss wurden die meisten Filme gemeinsam angeschaut \u2013 mit Applaus, Humor und gegenseitigem Respekt. In der Abschlussrunde wurde gemeinsam reflektiert: Wie k\u00f6nnen wir im Alltag besser mit Fake News umgehen? Was k\u00f6nnen wir tun, um ihre Verbreitung zu stoppen? Die Antworten zeigten: Die Teilnehmenden hatten in den drei Tagen viel gelernt.<\/p>\n\n\n\n

Fazit- Kritisch denken, kreativ handeln<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Der Workshop machte deutlich: Viele Jugendliche konsumieren Nachtrichten oft unkritisch \u2013 vor allem auf Social Media. Doch mit etwas Hintergrundwissen, praktischen \u00dcbungen und eigenen Medienerfahrungen entstehe schnell Aha-Momente. Besonders der kreative Teil mit Film und Schnitt war ein Highlight f\u00fcr viele.<\/p>\n\n\n\n

Auch wenn die Technik manchmal streikte, war der Workshop ein voller Erfolg. Die Teilnehmenden gingen mit neuem Wissen, coolen Videos und einem gesch\u00e4rften Blick auf digitale Inhalte nach Hause \u2013 und vor allem mit dem Bewusstsein, dass jede*r von uns eine Verantwortung hat, Fake News nicht einfach weiterzugeben.<\/p>\n\n\n

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