{"id":8947,"date":"2025-06-26T11:10:00","date_gmt":"2025-06-26T09:10:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.lkjbw.de\/blog\/?p=8947"},"modified":"2025-07-31T11:18:15","modified_gmt":"2025-07-31T09:18:15","slug":"kaufmaennische-schule-geislingen","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.lkjbw.de\/blog\/2025\/06\/kaufmaennische-schule-geislingen\/","title":{"rendered":"Kaufm\u00e4nnische Schule Geislingen"},"content":{"rendered":"<div class=\"wp-block-image\">\n<figure class=\"alignleft size-medium\"><img loading=\"lazy\" width=\"300\" height=\"200\" src=\"https:\/\/www.lkjbw.de\/blog\/wp-content\/uploads\/2025\/07\/DSC_0039-300x200.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-8948 colorbox-8947\" srcset=\"https:\/\/www.lkjbw.de\/blog\/wp-content\/uploads\/2025\/07\/DSC_0039-300x200.jpg 300w, https:\/\/www.lkjbw.de\/blog\/wp-content\/uploads\/2025\/07\/DSC_0039-1024x683.jpg 1024w, https:\/\/www.lkjbw.de\/blog\/wp-content\/uploads\/2025\/07\/DSC_0039-1536x1024.jpg 1536w, https:\/\/www.lkjbw.de\/blog\/wp-content\/uploads\/2025\/07\/DSC_0039-2048x1365.jpg 2048w, https:\/\/www.lkjbw.de\/blog\/wp-content\/uploads\/2025\/07\/DSC_0039-345x230.jpg 345w, https:\/\/www.lkjbw.de\/blog\/wp-content\/uploads\/2025\/07\/DSC_0039-250x167.jpg 250w, https:\/\/www.lkjbw.de\/blog\/wp-content\/uploads\/2025\/07\/DSC_0039-300x200@2x.jpg 600w\" sizes=\"(max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/><\/figure><\/div>\n\n\n<p>Ende Juni wurde die Kaufm\u00e4nnische Schule Geislingen zum Schauplatz digitaler Spurensuche: Am 25. und 26. Juni fand dort das Medienprojekt \u201eSmart Detectives\u201c der Landesvereinigung Kulturelle Jugendbildung Baden-W\u00fcrttemberg e.V. statt. Dabei bet\u00e4tigten sich die Sch\u00fcler*innen als digitale Ermittler*innen. Ausgangspunkt war ein vermeintlich verlorenes Smartphone. Mit detektivischem Gesp\u00fcr und medienkritischem Blick untersuchten die Teilnehmenden, welche Spuren die fiktive Besitzerin oder der Besitzer hinterlassen hatte. Dabei kamen unterschiedliche Recherchetechniken zum Einsatz, die Fragen rund um Datenschutz, Medienethik und den bewussten Umgang mit pers\u00f6nlichen Informationen im Netz aufwarfen.<\/p>\n\n\n\n<p>Im weiteren Verlauf entwickelten die Jugendlichen kreative Geschichten rund um die erfundene Person. Mithilfe digitaler Tools, insbesondere durch Anwendungen k\u00fcnstlicher Intelligenz, setzten sie ihre Ideen visuell um. Besonders viel Interesse zeigte sich bei der Arbeit mit einem KI-Bildgenerator. Die Jugendlichen experimentierten mit verschiedenen Eingaben, testeten die technischen M\u00f6glichkeiten aus und lie\u00dfen sich von den Ergebnissen zu neuen Ideen inspirieren.<\/p>\n\n\n\n<p>In Kleingruppen entstanden so Bildergeschichten, die das Leben der fiktiven Figur aus verschiedenen Perspektiven darstellten. Am zweiten Workshoptag wurde die Geschichte schlie\u00dflich multimedial erweitert: F\u00fcr einen fiktiven Social-Media-Auftritt der Figur erstellten die Gruppen kurze Reels und Beitr\u00e4ge.<\/p>\n\n\n\n<p>Begleitet wurde der Workshop von zwei erfahrenen Referenten. Eine Lehrkraft unterst\u00fctzte zus\u00e4tzlich bei p\u00e4dagogischen und organisatorischen Fragen. Am ersten Tag war au\u00dferdem eine Vertreterin der PwC-Stiftung vor Ort, um sich einen Eindruck vom Projektverlauf zu verschaffen. Die Stiftung unterst\u00fctzt \u201eSmart Detectives\u201c im Rahmen ihrer Programme zur kulturellen Bildung.<\/p>\n\n\n\n<p>Das Projekt erm\u00f6glichte den Jugendlichen einen praxisnahen und kreativen Zugang zu Themen der digitalen Welt. Sie lernten, wie man digitale Spuren liest, welchen digitalen Fu\u00dfabdruck man selbst hinterl\u00e4sst, wie man Medieninhalte gestaltet und kritisch mit KI-Technologien umgeht.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Ende Juni wurde die Kaufm\u00e4nnische Schule Geislingen zum Schauplatz digitaler Spurensuche: Am 25. und 26. Juni fand dort das Medienprojekt \u201eSmart Detectives\u201c der Landesvereinigung Kulturelle Jugendbildung Baden-W\u00fcrttemberg e.V. statt. Dabei bet\u00e4tigten sich die Sch\u00fcler*innen als digitale Ermittler*innen. Ausgangspunkt war ein vermeintlich verlorenes Smartphone. 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