{"id":8958,"date":"2025-05-27T10:49:00","date_gmt":"2025-05-27T08:49:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.lkjbw.de\/blog\/?p=8958"},"modified":"2025-08-05T12:30:09","modified_gmt":"2025-08-05T10:30:09","slug":"friedrich-schelling-schule-besigheim","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.lkjbw.de\/blog\/2025\/05\/friedrich-schelling-schule-besigheim\/","title":{"rendered":"Friedrich-Schelling-Schule Besigheim"},"content":{"rendered":"
\n
\"drei<\/figure><\/div>\n\n\n

Ende Mai war das Team der LKJ an der Friedrich-Schelling-Schule in Besigheim zu Gast. Dort nahmen die Sch\u00fcler*innen einer dritten Klasse an einem zweit\u00e4gigen MakerBox-Workshop teil. Ziel des Projekts war es, den Kindern einen praktischen Zugang zur Welt des \u201eMakings\u201c zu erm\u00f6glichen \u2013 mit Elektroschrott, Werkzeugen und einer gro\u00dfen Portion Kreativit\u00e4t.<\/p>\n\n\n\n

Gleich am ersten Tag zeigte sich die Begeisterung der Kinder: Sie hatten bereits im Vorfeld flei\u00dfig Elektroschrott gesammelt und waren neugierig auf das, was sie erwartete. Nach einer kurzen Vorstellungsrunde und einem \u00dcberblick zum Ablauf lernten sie den tanzenden Kunstroboter Urs kennen \u2013 ein inspirierendes Beispiel f\u00fcr das, was sie selbst erschaffen k\u00f6nnten. Bevor die Kinder mit dem Zerlegen beginnen durften, wurden gemeinsam Sicherheitsregeln erarbeitet, Stecker entfernt und Batterien eingesammelt. Ausgestattet mit Handschuhen und Schutzbrillen machten sich die Gruppen motiviert ans Werk.<\/p>\n\n\n\n

Mit Schraubenziehern und viel Eifer nahmen die Kinder ihre mitgebrachten Ger\u00e4te auseinander und entdeckten zahlreiche Bauteile, die sie sp\u00e4ter f\u00fcr ihre eigenen Roboter verwenden wollten. Nach der Pause folgte ein theoretischer Teil, in dem sie grundlegende Schaltungen mit Motoren, Gl\u00fchbirnen, Schaltern und 9-Volt-Batterien aufbauten \u2013 sowohl in Reihen- als auch in Parallelschaltung.<\/p>\n\n\n\n

Am zweiten Tag startete das Projekt mit einer Konzeptphase. Die Kinder planten, wie ihr Roboter aussehen und welche Funktionen er haben sollte. Dazu wurden Bauteile arrangiert, erste Skizzen angefertigt und mit Krokodilklemmen ausprobiert, wie Motoren und Lichter eingebaut werden k\u00f6nnten. Danach begann die Bauphase: An mehreren Stationen wurde gel\u00f6tet und mit Hei\u00dfkleber gearbeitet. Dabei standen die LKJ-Referent*innen sowie eine FSJlerin unterst\u00fctzend zur Seite.<\/p>\n\n\n\n

Die Ergebnisse waren vielf\u00e4ltig und kreativ: Ein \u201eSchlittenroboter\u201c entstand aus einem alten Handstaubsauger, ein anderer Roboter trug eine Gl\u00fchbirne als leuchtende Idee. Auch ein \u201ePropellerroboter\u201c wurde erfolgreich konstruiert. Am Ende pr\u00e4sentierten alle Gruppen stolz ihre fertigen Kunstroboter. Die abschlie\u00dfende Pr\u00e4sentation diente gleichzeitig als Generalprobe f\u00fcr die gro\u00dfe Vorf\u00fchrung vor der Elternschaft am folgenden Tag. Den das Projekt fand im Rahmen der Projekttage zum Thema Nachhaltigkeit statt und die Ergebnisse aller Projekte wurden am folgenden Tag stolz pr\u00e4sentiert.<\/p>\n\n\n\n

Der Workshop bot den Kindern nicht nur technisches Wissen, sondern auch die M\u00f6glichkeit, eigene Ideen in die Tat umzusetzen \u2013 mit sichtbarem Erfolg.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Ende Mai war das Team der LKJ an der Friedrich-Schelling-Schule in Besigheim zu Gast. Dort nahmen die Sch\u00fcler*innen einer dritten Klasse an einem zweit\u00e4gigen MakerBox-Workshop teil. Ziel des Projekts war es, den Kindern einen praktischen Zugang zur Welt des \u201eMakings\u201c zu erm\u00f6glichen \u2013 mit Elektroschrott, Werkzeugen und einer gro\u00dfen Portion Kreativit\u00e4t. Gleich am ersten Tag… weiterlesen »<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":19,"featured_media":8959,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[33],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.lkjbw.de\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/8958"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.lkjbw.de\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.lkjbw.de\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.lkjbw.de\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/users\/19"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.lkjbw.de\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=8958"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.lkjbw.de\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/8958\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":8960,"href":"https:\/\/www.lkjbw.de\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/8958\/revisions\/8960"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.lkjbw.de\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/media\/8959"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.lkjbw.de\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=8958"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.lkjbw.de\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=8958"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.lkjbw.de\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=8958"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}