{"id":9106,"date":"2025-07-29T17:51:00","date_gmt":"2025-07-29T15:51:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.lkjbw.de\/blog\/?p=9106"},"modified":"2025-12-02T16:21:20","modified_gmt":"2025-12-02T14:21:20","slug":"waldorfschule-silberwald-stuttgart-sillenbuch","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.lkjbw.de\/blog\/2025\/07\/waldorfschule-silberwald-stuttgart-sillenbuch\/","title":{"rendered":"Waldorfschule Silberwald Stuttgart Sillenbuch"},"content":{"rendered":"<div class=\"wp-block-image\">\n<figure class=\"alignleft size-medium\"><img loading=\"lazy\" width=\"300\" height=\"201\" src=\"https:\/\/www.lkjbw.de\/blog\/wp-content\/uploads\/2020\/03\/Backnang_Blog-300x201.jpg\" alt=\"eine on air lampe leuchtet rot. davor liegen LKJ Bl\u00f6cke undKugelschreiber bereit\" class=\"wp-image-5190 colorbox-9106\" srcset=\"https:\/\/www.lkjbw.de\/blog\/wp-content\/uploads\/2020\/03\/Backnang_Blog-300x201.jpg 300w, https:\/\/www.lkjbw.de\/blog\/wp-content\/uploads\/2020\/03\/Backnang_Blog-768x513.jpg 768w, https:\/\/www.lkjbw.de\/blog\/wp-content\/uploads\/2020\/03\/Backnang_Blog-1024x684.jpg 1024w, https:\/\/www.lkjbw.de\/blog\/wp-content\/uploads\/2020\/03\/Backnang_Blog-345x230.jpg 345w, https:\/\/www.lkjbw.de\/blog\/wp-content\/uploads\/2020\/03\/Backnang_Blog-250x167.jpg 250w, https:\/\/www.lkjbw.de\/blog\/wp-content\/uploads\/2020\/03\/Backnang_Blog-300x201@2x.jpg 600w, https:\/\/www.lkjbw.de\/blog\/wp-content\/uploads\/2020\/03\/Backnang_Blog-768x513@2x.jpg 1536w, https:\/\/www.lkjbw.de\/blog\/wp-content\/uploads\/2020\/03\/Backnang_Blog-1024x684@2x.jpg 2048w, https:\/\/www.lkjbw.de\/blog\/wp-content\/uploads\/2020\/03\/Backnang_Blog-345x230@2x.jpg 690w, https:\/\/www.lkjbw.de\/blog\/wp-content\/uploads\/2020\/03\/Backnang_Blog-250x167@2x.jpg 500w\" sizes=\"(max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/><\/figure><\/div>\n\n\n<p>Auch an der Waldorfschule in Stuttgart Sillenbuch waren zum Schuljahresende Projekttage geplant. Von den 24 angemeldeten Sch\u00fcler*innen erschienen leider fast die H\u00e4lfte nicht, was den Start etwas holprig gestaltete. Schnell zeigte sich aber, dass die Anwesenden daf\u00fcr die doppelte Portion Elan und Kreativit\u00e4t mitgebracht hatten und somit vier interessante Beitr\u00e4ge zu ebenso interessanten Themen entstehen konnten. Absolut h\u00f6renswert!<\/p>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<h3>1. Ist die Gen Z faul?<\/h3>\n\n\n\n<p>Neu ist das Ph\u00e4nomen nun wirklich nicht: Die \u00c4lteren beschweren sich dar\u00fcber, dass \u201edie Jugend von heute\u201c faul ist. Trifft das auch auf die Gen Z zu, also die Jugendlichen von heute? Ist diese Generation wirklich fauler als die heute \u00c4lteren? Ihre Meinung dazu \u00e4u\u00dfern sowohl \u00e4ltere Menschen als auch die Jugendlichen selbst. Und da zeigt sich ein viel differenzierteres Bild. Ein bisschen lustlos? Kann schon sein. Aber vielleicht waren das Jugendliche fr\u00fcher auch, haben es aber zwischenzeitlich vergessen oder verdr\u00e4ngt \u2026<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-audio\"><audio controls src=\"https:\/\/www.lkjbw.de\/blog\/wp-content\/uploads\/2025\/11\/faule-Jugend.mp3\"><\/audio><\/figure>\n\n\n\n<h3>2. Lebenswichtige Fragen<\/h3>\n\n\n\n<p>Was sind die wirklich gro\u00dfen Themen des Lebens? Berufswahl? Gesundheit? Beziehungen? Nein, auf keinen Fall. <em>Wirklich <\/em>wichtig ist doch etwa die Frage, ob aufs Nutellabrot auch Butter geh\u00f6rt. Oder ob zuerst die Milch in die Sch\u00fcssel kommt und dann das M\u00fcsli \u2013 oder umgekehrt. Das Sch\u00f6ne an diesen <em>lebenswichtigen Fragen<\/em> ist: Man kann sich stundenlang dar\u00fcber streiten, es wird nie langweilig, und trotzdem kann man sich am Ende noch leiden. Deshalb werden in diesem Beitrag auch einige der Fragen (und Antworten!) in aller Ausf\u00fchrlichkeit behandelt.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-audio\"><audio controls src=\"https:\/\/www.lkjbw.de\/blog\/wp-content\/uploads\/2025\/11\/Lebenswichtig_Beitrag.mp3\"><\/audio><\/figure>\n\n\n\n<h3>3. KI in der Schule<\/h3>\n\n\n\n<p>Auch wenn sich einige Menschen noch nicht so recht damit abgefunden haben: Die KI ist schon heute ein st\u00e4ndiger Begleiter im Schulalltag und f\u00fcr viele \u2013 Lehrkr\u00e4fte wie Sch\u00fcler und Sch\u00fclerinnen \u2013 nicht mehr wegzudenken. Doch wie wird die KI die Schule und das Lernen ver\u00e4ndern? Welche Gefahren oder auch M\u00f6glichkeiten gibt es? In diesem Beitrag kommen sowohl Lehrer*innen als auch Sch\u00fcler*innen zu Wort, die ihre Einsch\u00e4tzung abgeben.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-audio\"><audio controls src=\"https:\/\/www.lkjbw.de\/blog\/wp-content\/uploads\/2025\/11\/ki-in-der-schule.mp3\"><\/audio><\/figure>\n\n\n\n<h3>4. Warum wird man Waldorflehrer*in?<\/h3>\n\n\n\n<p>Lehrerinnen und Lehrer an staatlichen Schulen genie\u00dfen eine ganze Reihe von Annehmlichkeiten. Sie verdienen ganz gut, bekommen eine Privatversicherung gestellt und d\u00fcrfen sich auch nach der Pensionierung einer guten Versorgung erfreuen. Lehrkr\u00e4fte an Waldorfschulen m\u00fcssen auf all das verzichten. Am Geld kann es also nicht liegen, dass jemand sich f\u00fcr diese Laufbahn entscheidet. Es muss andere Gr\u00fcnde geben. Die Macher*innen dieses Beitrags haben von einigen ihrer Lehrerinnen und Lehrer erfahren, warum sie an der Waldorfschule unterrichten.<\/p>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-audio\"><audio controls src=\"https:\/\/www.lkjbw.de\/blog\/wp-content\/uploads\/2025\/11\/warum-Walldorflehrer.mp3\"><\/audio><\/figure>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Auch an der Waldorfschule in Stuttgart Sillenbuch waren zum Schuljahresende Projekttage geplant. Von den 24 angemeldeten Sch\u00fcler*innen erschienen leider fast die H\u00e4lfte nicht, was den Start etwas holprig gestaltete. 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