{"id":9225,"date":"2026-03-06T09:05:00","date_gmt":"2026-03-06T07:05:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.lkjbw.de\/blog\/?p=9225"},"modified":"2026-04-14T08:57:06","modified_gmt":"2026-04-14T06:57:06","slug":"realschule-oehringen-5","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.lkjbw.de\/blog\/2026\/03\/realschule-oehringen-5\/","title":{"rendered":"Realschule \u00d6hringen"},"content":{"rendered":"
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Anfang M\u00e4rz war das YourStory-Team der LKJ an der Realschule in \u00d6hringen zu Gast. Teilgenommen haben 28 Sch\u00fcler*innen der Klasse 6a, die im Rahmen des Workshops einen Einblick in die Welt von YouTube und Videoproduktion erhielten.<\/p>\n\n\n\n

Zum Einstieg arbeiteten die Teilnehmenden mit Fragenk\u00e4rtchen rund um Social Media und YouTube. Schnell wurde deutlich, welche Erfahrungen die Sch\u00fcler*innen bereits mit Erkl\u00e4rvideos gemacht hatten und zu welchen Themen sie selbst Inhalte produzieren w\u00fcrden. Daran anschlie\u00dfend wurden grundlegende Informationen zur Plattform vermittelt, etwa zu ihrer Entstehung und zu Voraussetzungen f\u00fcr die Monetarisierung von Inhalten. Auch verschiedene Werbeformen wurden thematisiert und gemeinsam diskutiert.<\/p>\n\n\n\n

Im weiteren Verlauf des ersten Tages ging es um die Grundlagen der Filmproduktion. Gemeinsam sammelten die Sch\u00fcler*innen, welche technischen und gestalterischen Elemente f\u00fcr ein gelungenes Video notwendig sind. Anschlie\u00dfend arbeiteten sie in bereits eingeteilten Gruppen an eigenen Filmideen. Dabei entwickelten sie Konzepte, planten Drehorte \u2013 teilweise auch im Freien \u2013 und legten Rollen innerhalb der Teams fest. Unterst\u00fctzt durch Beispiele aus fr\u00fcheren Projekten konkretisierten die Gruppen ihre Vorhaben und pr\u00e4sentierten zum Abschluss des Tages ihre Ideen.<\/p>\n\n\n\n

Der zweite Workshoptag begann mit einer Einf\u00fchrung in das Pers\u00f6nlichkeitsrecht sowie in die technische Handhabung der iPads. Die Sch\u00fcler*innen lernten, worauf es beim Filmen ankommt, etwa bei Sch\u00e4rfe, Perspektive und Bildausschnitt. Danach starteten die Dreharbeiten. Mit viel Engagement setzten die Gruppen ihre Projekte um: Es entstanden Tutorials zu Smoothies und Fr\u00fchst\u00fccksm\u00fcsli, eine Roomtour, Origami-Anleitungen, ein Beitrag zu Tischfu\u00dfball-Regeln sowie verschiedene Pranks und Challenges. Ein Team produzierte zudem ein Nachrichtenformat mit Greenscreen, das Schul-News, Wetter und Werbung kombinierte. Die Referent*innen begleiteten die Gruppen und gaben gezielt Hilfestellungen. Am Ende des Tages waren die meisten Szenen bereits abgedreht.<\/p>\n\n\n\n

Am dritten Tag stand die Nachbearbeitung im Mittelpunkt. Nach einer Einf\u00fchrung in die Grundlagen des Filmschnitts mit iMovie begannen die Gruppen mit der Bearbeitung ihres Materials. F\u00fcr die meisten war dies die erste Erfahrung mit einer Schnittsoftware. Nach anf\u00e4nglichen schnellen Ergebnissen f\u00fchrte Feedback dazu, dass viele ihre Videos weiter \u00fcberarbeiteten, etwa durch Anpassungen von Lautst\u00e4rken, den Einsatz von \u00dcberg\u00e4ngen sowie die Gestaltung von Vor- und Abspann. Alle Gruppen arbeiteten konzentriert an der Fertigstellung ihrer Filme.<\/p>\n\n\n\n

Zum Abschluss wurden die entstandenen Produktionen gemeinsam angeschaut. Die Vielfalt der Themen und die sichtbaren Fortschritte in kurzer Zeit sorgten f\u00fcr eine positive Resonanz. Der Workshop wurde von der Klasse und den Lehrkr\u00e4ften insgesamt sehr gut angenommen und vermittelte neben technischem Wissen auch ein besseres Verst\u00e4ndnis f\u00fcr die Entstehung und den bewussten Umgang mit Online-Videos.<\/p>\n\n\n

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