{"id":9330,"date":"2026-06-12T11:12:00","date_gmt":"2026-06-12T09:12:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.lkjbw.de\/blog\/?p=9330"},"modified":"2026-08-25T11:21:01","modified_gmt":"2026-08-25T09:21:01","slug":"evangelischen-stiftung-lichtenstern-obersulm-willsbach","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.lkjbw.de\/blog\/2026\/06\/evangelischen-stiftung-lichtenstern-obersulm-willsbach\/","title":{"rendered":"Evangelischen Stiftung Lichtenstern Obersulm-Willsbach"},"content":{"rendered":"
\n
\"Zwei<\/figure><\/div>\n\n\n

In der Evangelischen Stiftung Lichtenstern fand ein YourStory-Workshop mit zehn Teilnehmenden unterschiedlichen Alters statt. Die Stiftung unterst\u00fctzt Menschen mit geistiger oder mehrfacher Behinderung. Im zweij\u00e4hrigen Berufsbildungsbereich werden Jugendliche und junge Erwachsene auf das Berufsleben vorbereitet und lernen je nach Neigung und Eignung verschiedene Arbeitsfelder kennen, darunter Holzverarbeitung, Lagerhaltung, Fahrradreparatur, Gastronomie, Pferdehof, Landschaftspflege, Einzelhandel und T\u00f6pfern. Auch Team- und Kontaktf\u00e4higkeit sowie Sozialkompetenzen sind Bestandteil der Ausbildung.<\/p>\n\n\n\n

Zum Einstieg startete der Workshop mit einer lockeren Fragerunde. Mithilfe von Fragekarten tauschten sich die Teilnehmenden \u00fcber YouTube und andere soziale Medien aus. Dabei ging es unter anderem darum, wann ein Tutorial als hilfreich empfunden wird und wann nicht. Besonders die viele Werbung in sozialen Medien wurde als st\u00f6rend wahrgenommen. Anschlie\u00dfend wurde erkl\u00e4rt, warum Nutzer*innen in sozialen Medien h\u00e4ufig bestimmte Werbung angezeigt bekommen. Danach ging es um Tutorials und die Frage, welche Technik f\u00fcr eine Videoproduktion ben\u00f6tigt wird. Die Teilnehmenden konnten dabei bereits viele Bestandteile wie Kamera und Schnittsoftware benennen.<\/p>\n\n\n\n

Nach der Pause stand die Ideenfindung auf dem Programm. Gemeinsam wurden m\u00f6gliche Themen f\u00fcr Tutorials gesammelt und geclustert. Am Ende standen sechs Themen zur Auswahl: Pok\u00e9mon zeichnen, Backen, ein Musikvideo, Hubwagenfahren, Basteln und N\u00e4hen. F\u00fcr die Umsetzung wurden vier Gruppen gebildet. Anhand eines Planungspapiers hielten die Teilnehmenden fest, was sie in ihren Videos zeigen wollten, wo gedreht werden sollte und welche Materialien ben\u00f6tigt wurden. Au\u00dferdem lernten sie verschiedene M\u00f6glichkeiten kennen, ein Tutorial zu gestalten, beispielsweise als Sprecher*in vor der Kamera oder mit einem Schwanenhalsstativ (Stativ mit langem, flexiblen „Hals“, das an der Tischkante befestigt wird) direkt \u00fcber der Arbeitsfl\u00e4che. Nach der Mittagspause stellten die Gruppen ihre Ideen vor und besprachen, wie Anfang, Mittelteil und Schluss ihrer Videos aufgebaut werden sollten.<\/p>\n\n\n\n

Am zweiten Tag erhielten die Teilnehmenden zun\u00e4chst Informationen zum Pers\u00f6nlichkeitsrecht. Anschlie\u00dfend wurden die iPads erkl\u00e4rt und auf Stativen montiert. Danach begannen die Dreharbeiten. Zwei Teilnehmende produzierten in der K\u00fcche ein Tutorial \u00fcber die Zubereitung eines Skyr-Kuchens und probierten dabei unterschiedliche Kameraeinstellungen und Perspektiven aus. Zwei weitere Teilnehmende drehten einen Roomtour-Rap, in dem sie die Einrichtung der Stiftung Lichtenstern vorstellten. Die M\u00e4dchen arbeiteten an einem Zeichen- und einem Bastelvideo und erstellten f\u00fcr ihr Projekt mit \u201eStop Motion Studio\u201c einen Titel aus Filzbuchstaben. Da am Ende noch Zeit zur Verf\u00fcgung stand, entstand au\u00dferdem ein Upcycling-Tutorial, in dem aus alten Hemden Sitzkissen gen\u00e4ht wurden. Der gro\u00dfe Arbeitsbereich bot dabei ausreichend Platz, um alle Gruppen gleichzeitig bei ihren Dreharbeiten zu unterst\u00fctzen.<\/p>\n\n\n\n

Der dritte Tag begann mit einer Einf\u00fchrung in die iMovie-App. Die Teilnehmenden probierten die einzelnen Funktionen zun\u00e4chst in einem Testprojekt aus. Anschlie\u00dfend ging es um das Urheberrecht und die Frage, welche Inhalte in eigenen Videos verwendet werden d\u00fcrfen. Danach arbeiteten die Gruppen an der Bearbeitung ihrer Aufnahmen. Sie schnitten Szenen, brachten sie in die richtige Reihenfolge und erg\u00e4nzten eigene Sprachaufnahmen, Musik und Ger\u00e4usche. Bei l\u00e4ngeren Aufnahmen musste teilweise gek\u00fcrzt werden, damit die fertigen Tutorials nicht l\u00e4nger als f\u00fcnf Minuten wurden.<\/p>\n\n\n\n

Nach der Mittagspause waren alle Filme fertig geschnitten. Bis 15 Uhr fand eine gemeinsame Filmschau statt, bei der die entstandenen Produktionen angesehen und besprochen wurden. Entstanden waren Tutorials zum Pok\u00e9mon-Zeichnen, Backen, Basteln und N\u00e4hen sowie ein Roomtour-Rap \u00fcber die Stiftung Lichtenstern. Die Filme zeigten dabei die unterschiedlichen Interessen der Teilnehmenden und die im Workshop erlernten M\u00f6glichkeiten der Video- und Filmbearbeitung.<\/p>\n\n\n

<\/div><\/div>
<\/div>
<\/div>
<\/div><\/div><\/div>