Über drei Tage hinweg fand der Workshop „Echt Fake, ich schwör!“ an der GMS Schreienesch in Friedrichshafen statt. Die Teilnehmenden waren eine Schulklasse mit stark handlungsorientierten Schüler*innen, die besonders für praktische und kreative Arbeitsphasen offen waren.
Der erste Workshoptag war geprägt von organisatorischen Vorbereitungen und ersten inhaltlichen Annäherungen an das Thema Fake News. Nach dem Einrichten der Technik wurden theoretische Grundlagen vermittelt, die jedoch immer wieder durch aktivierende und spielerische Elemente aufgelockert wurden. Besonders das Herstellen eigener Fake-Inhalte stieß auf Interesse. Aufgrund nachlassender Konzentration wurden Theorieeinheiten verkürzt und der Tag mit spielerischen Übungen mit thematischem Bezug beendet.
Am zweiten Tag rückten die kreative Arbeit und die Entwicklung eigener Fake-Geschichten in den Vordergrund. Nach einem gemeinsamen Einstieg begannen die Schüler*innen, Ideen zu entwickeln und in Gruppen umzusetzen. Die Aussicht auf das Filmen mit iPads wirkte dabei motivierend. In der freien Arbeitsphase arbeiteten die Gruppen zunehmend selbstständig an ihren Konzepten, erstellten erste Fake-Beweise und begannen teilweise mit der Ausarbeitung von Drehbüchern.
Der dritte Tag stand ganz im Zeichen der praktischen Umsetzung. Die Schüler*innen arbeiteten eigenständig an ihren Filmprojekten weiter und unterstützten sich gegenseitig. Ein besonderes Highlight war der Einsatz des Greenscreens. Zum Abschluss des Workshops wurden die entstandenen Filme im Plenum präsentiert. In einer kurzen Reflexionsrunde wiederholten die Teilnehmenden die zentralen Inhalte des Projekts und setzten sich damit auseinander, wie sie künftig mit Nachrichten und Informationen aus dem Internet umgehen möchten.
