Mit dem Angebot „Radio im Klassenzimmer“ verwandelt die LKJ Klassenzimmer in eine Radioredaktion. Zwei Tage lang recherchieren Schüler*innen Themen, führen Interviews, starten Umfragen und produzieren unter professioneller Anleitung fertige Radiobeiträge. Beim Jugendradiosender bigFM gehen sie anschließend live auf Sendung! In diesem Blog werden die Projekte dokumentiert und die Beiträge veröffentlicht.
Weitere Informationen auf der Homepage der LKJ Baden-Württemberg.
Die KulturStarter*innen der Theodor-Heuss-Realschule in Heidelberg hatten eine tolle Idee, um ihre Schule schöner zu machen. Sie gestalteten Türschilder für einzelne Fachräume, die nicht nur die Schule bunter machen, sondern auch der besseren Orientierung im Schulgebäude dienen. Sie gründeten eine Gruppe, um sich freitags zum Gestalten der Schilder zu treffen. Dabei machte jede*r zwei Schilder…. weiterlesen »
Als dritte Schule im Juni waren unsere beiden Medienreferenten Albrecht und Tilman zu Besuch am Otto-Hahn-Gymnasium in Ludwigsburg. Dort empfingen sie 27 Schülerinnen und Schüler einer siebten Klasse samt Deutschlehrerin, die sich auf das Projekt beworben hatte. Gemeinsam hatte die Gruppe vorab überlegt in welchen Gruppen sie welche Themen gerne bearbeiten würden. So konnte schnell… weiterlesen »
Als zweite Schule im Juni besuchte unser Medienprojekt Radio im Klassenzimmer die Gemeinschaftsschule am Brenzpark in Heidenheim. Bereits vor fünf Jahren hatte die engagierte Lehrerin bereits das Projekt an ihre Schule geholt, sodass bereits einiges an Vorarbeit geleistet werden konnte. Die Gruppe wiederum, bestehend aus interessierten Schüler*innen verschiedener Klassen, war ganz neu und noch recht… weiterlesen »
Gegen Ende des Schuljahres sind die Medienprojekte der LKJ an Schulen besonders beliebt. Und so starteten unsere beiden Medienreferenten Albrecht und Tilman den vollen Juni mit einem „Radio im Klassenzimmer“ in Sindelfingen in einer achten Klasse mit 32 Schülerinnen und Schülern. Nach einer kleinen Redaktionskonferenz mit einem Kennenlernen und Infos zum Thema ging es für… weiterlesen »
